七年級(jí)上冊(cè)U2英語(yǔ)說(shuō)課課件

1、Unit 2 This is my sisterPeriod1(1a-1c)人教版 Unit 2 This is my sisterPeriod一、教材分析二、學(xué)情分析三、學(xué)習(xí)目標(biāo)四、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)分析一、說(shuō)教法二、說(shuō)學(xué)法三、說(shuō)教學(xué)活動(dòng) 四、教學(xué)工具 背景分析教學(xué)展開分析教學(xué)一、教材分析一、說(shuō)教法背景分析教學(xué)展開分析教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”放在英語(yǔ)教學(xué)的首位。最大限度地發(fā)揮學(xué)生現(xiàn)有的語(yǔ)言使用能力和交際能力，為他們創(chuàng)造更多的參與學(xué)習(xí)和語(yǔ)言習(xí)得的機(jī)會(huì)。 指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)Analysis of teaching mat

2、erial Status and function 本單元所有的的環(huán)節(jié)設(shè)置都緊緊圍繞了一個(gè)主題，那就是家庭成員。從教材編排上說(shuō)，本單元復(fù)習(xí)了預(yù)備篇單元及第一單元學(xué)到的英文名和問(wèn)候語(yǔ)，同時(shí)又是學(xué)習(xí)下一單元認(rèn)知物體的自然過(guò)渡，所以它在教材中處于承上啟下的一個(gè)重要位置。教材分析Analysis of teaching material 本課的教學(xué)對(duì)象是剛進(jìn)校門不久的七年級(jí)新生，這個(gè)年齡的學(xué)生內(nèi)心存在著強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲，但他們注意力易分散，好動(dòng)，好玩，并且學(xué)生參差不齊。 抓住這一特點(diǎn)，一方面要運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上。另一方面要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)

3、表現(xiàn)自己，享受成功的喜悅，從而增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。學(xué)情分析Analysis of students 本課的教學(xué)對(duì)象是剛進(jìn)校門不久的七年級(jí)新生，這個(gè)年齡的學(xué)生內(nèi)教學(xué)目標(biāo)明確的目標(biāo)是遠(yuǎn)航的明燈語(yǔ)言知識(shí) 學(xué)會(huì)正確使用新單詞：father mother parents grandmother grandfather brother sister friend掌握介紹他人的句型：This is my sister.That is my friend. These are my parents. Those are my grandparents.Analysis

4、 of teaching aims 教學(xué)目標(biāo)明確的目標(biāo)是遠(yuǎn)航的明燈語(yǔ)言知識(shí) 學(xué)會(huì)正確使用新單明確的目標(biāo)是遠(yuǎn)航的明燈語(yǔ)言技能7根據(jù)圖片和情景說(shuō)出單詞和句子; 在圖文和場(chǎng)景下能夠簡(jiǎn)單介紹人物關(guān)系。Analysis of teaching aims 教學(xué)目標(biāo)明確的目標(biāo)是遠(yuǎn)航的明燈語(yǔ)言技能7根據(jù)圖片和情景說(shuō)出單詞和句子明確的目標(biāo)是遠(yuǎn)航的明燈情感態(tài)度文化意識(shí) 通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生樂于用英語(yǔ)介紹自己的家庭，有興趣聽說(shuō)英語(yǔ)、做游戲，敢于開口，樂于模仿。 能夠恰當(dāng)使用英語(yǔ)中家庭成員之間的稱呼，了解英語(yǔ)國(guó)家中介紹他人的方式。Analysis of teaching aims 教學(xué)目標(biāo)明確的目標(biāo)是遠(yuǎn)航的明燈情感態(tài)度

5、 通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生樂新單詞：father mother parents grandmother grandfather brother sister friend介紹他人的句型：This is my sister.That is my friend. These are my parents. Those are my grandparents.突破： 利用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣,反復(fù)操練，在句型學(xué)習(xí)中記憶詞匯。Important points新單詞：突破：Important points區(qū)分名詞的單復(fù)數(shù)形式與be動(dòng)詞、指示代詞之間的關(guān)系。 difficult points突破：通過(guò)設(shè)置游戲

6、讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中化解難點(diǎn)。difficult points突破：Teaching methods1 情景法2 任務(wù)型教學(xué)法說(shuō)教法 Teaching methods1 情景法說(shuō)教法 Learning methods 1自主學(xué)習(xí)； 2合作探究學(xué)習(xí)；Learning methods說(shuō)學(xué)法 Learning methodsLearning metho三.說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì) Teaching process1.教學(xué)流程設(shè)計(jì)如下：課前熱身引入情景3 新課呈現(xiàn) 激發(fā)興趣10回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)10設(shè)置游戲 突破難點(diǎn)9創(chuàng)設(shè)情境操練鞏固10課堂小結(jié)歸納重點(diǎn)3三.說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì) Teaching process1

7、.教學(xué)一、歌曲開篇，引入情景點(diǎn)擊觀看 一、歌曲開篇，引入情景點(diǎn)擊觀看 二、新課導(dǎo)入，激發(fā)興趣Good morning! Im Lily. Nice to meet you!二、新課導(dǎo)入，激發(fā)興趣Good morning! Im LThis is a photo of my family.This is a photo of my family.Lily :This is my family. Those are my grandparents. And thats my sister. thats = that isLily :thats = that is1. Fathers mother

8、is _.2. Mothers father is _.3. Fathers sister is _.4. Parents are_ and_.5. Mothers brother is _.grandmothergrandfatherauntfathermother猜一猜uncle設(shè)置游戲 鞏固詞匯1. Fathers mother is _Students Activity Section A (1a 1b 1c )三、回歸課本 夯實(shí)基礎(chǔ) Students Activity 三、回歸課本 夯實(shí)基礎(chǔ) Talk about your own picture ( 討論一下你的家庭照片 ) Fou

9、r students a group (四人一組）四、小組操練鞏固Talk about your own picture (ReportHello ! Everyone This is a picture of my family This is my ， his name is That is my ， her name is These are my ReportHello ! Everyone 公益廣告：愛的表達(dá)式鞏固新知親情教育點(diǎn)擊觀看（展示學(xué)生們發(fā)來(lái)的和親人的合照）公益廣告：愛的表達(dá)式鞏固新知點(diǎn)擊觀看（展示學(xué)生們發(fā)來(lái)的和親人Lets chantFamily ，family ，F(xiàn)ath

10、er and mother I love you,F is father ，A is and，M is mother ，I is I，L is love，Y is you ，F(xiàn)amily， family ，father and mother I love you.Lets chantThis_ my sister. That_ his brother. She_ his aunt. He_ my uncle . These _ her parents. Those _ her friends. They _my family.is areisisisareareisare練一練This_ my sister.is areisisissummary（六、小結(jié)）this that is these those arebrother is brothers are that is = that s summary（六、小結(jié)）this thaHomework:1.Talk about your family photos to your parents.2. Make a family tree for your family and write a passage .Homework:1.Tal