淺談在物理教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育

1、淺談在物理教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育淺談在物理教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育素質(zhì)教育是指一種以進(jìn)步教育者諸方面素質(zhì)為目的的教育形式，它重視人的思想道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)，個(gè)性開展，身體安康和心理安康教育，施行素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以進(jìn)步國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，造就有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的德智體美等全面開展的社會主義事業(yè)建立者和接班人。對于不同年齡段的學(xué)生，素質(zhì)教育的內(nèi)容和目的是不一樣的，不同的課程對學(xué)生的教育方式也不盡一樣。一個(gè)合格的中高職學(xué)生具有的素質(zhì)應(yīng)該是政治素質(zhì)高，有一定的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新意識，動手才能強(qiáng)，興趣愛好廣泛等等。作為職業(yè)院校的物

2、理老師，在上好每節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要針對目前中高職學(xué)生特點(diǎn)更新教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)形式，采取一些行之有效的方式，進(jìn)展延伸拓展教育，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的素質(zhì)教育培養(yǎng)。筆者就此做過一些嘗試。1多講講，分老師講和學(xué)生講老師講：首先是講課本課程的緒論這點(diǎn)尤為重要，講本課程的主要內(nèi)容、知識拓展閱讀材料、附錄、作業(yè)，以及學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)；講科學(xué)家的生平事跡，可貴品質(zhì)，重大發(fā)現(xiàn)、研究方法，講物理學(xué)史，講我國的最新科研成果、學(xué)習(xí)物理的方法、生活中的物理知識等。老師在講的時(shí)候，應(yīng)本文由論文聯(lián)盟搜集整理該根據(jù)實(shí)際情況從本節(jié)的內(nèi)容過渡到將要講的新內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)新穎、有趣、翔實(shí)，通過講的形式對學(xué)生進(jìn)展愛國主義，辯證唯物主

3、義的教育。擴(kuò)大學(xué)生的知識面。激發(fā)學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心。學(xué)生講：讓學(xué)生復(fù)述老師所講的內(nèi)容，也可以讓成績較好的學(xué)生把他做過的某道作業(yè)題給全班同學(xué)講述，還可以讓學(xué)生自由發(fā)揮講自己的學(xué)習(xí)體會。開場時(shí)有的學(xué)生會緊張不習(xí)慣，但老師要加以鼓勵(lì)，通過一次次的公開演講，學(xué)生不僅能練出較好的普通話，而且也學(xué)會如何表達(dá)意見，練就了口才。也是將來應(yīng)聘、以及進(jìn)展社會交往的才能之一。學(xué)生講之前要讓學(xué)生提早做好準(zhǔn)備，一般時(shí)間不宜過長，老師應(yīng)給予評判和鼓勵(lì)。2多寫寫，主要是讓學(xué)生記課堂筆記，記該記的重要公式，獨(dú)立按時(shí)寫作業(yè)，要求學(xué)生盡量把字寫好，圖畫好，如受力圖，電路圖，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生及時(shí)寫出實(shí)

4、習(xí)總結(jié)。通過這些寫的過程進(jìn)步學(xué)生的寫作、歸納、分析的綜合才能。3多做做，做的才能培養(yǎng)是中高職老師教會學(xué)生學(xué)習(xí)的根底，主要是讓學(xué)生利用實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)動手才能的培養(yǎng)，例如：儀器儀表的使用如萬用表的使用，照明電路的安裝，物理實(shí)驗(yàn)的單獨(dú)操作，通過多做多練以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能，但從目前我院的現(xiàn)狀看，物理實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備配置缺乏，有些內(nèi)容只能在后續(xù)的專業(yè)課中加強(qiáng)。4多看一是看教材，看教材的主要內(nèi)容，熟讀熟記相關(guān)概念，物理理論性強(qiáng)，概念公式多，表達(dá)冗長，要通過閱讀學(xué)會歸納總結(jié)。二是閱讀課外書籍，如?興趣物理學(xué)?應(yīng)用物理學(xué)?生活中的物理學(xué)?等通俗的科普讀物。通過多看這些書籍和課外讀物，使學(xué)生把書本知識和日常

5、生活嚴(yán)密的結(jié)合在一起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識面。三是讓學(xué)生多看學(xué)校以外的世界，多開展社會理論活動，如參觀工廠企業(yè)，高新科技園，消費(fèi)流水線。讓學(xué)生觀摩企業(yè)的消費(fèi)作業(yè)過程，通過這些親身感受，有利于把學(xué)生所學(xué)的知識和社會聯(lián)絡(luò)在一起。堅(jiān)決學(xué)生的職業(yè)定位和對專業(yè)的熱愛。作為一名物理老師，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的方法措施有多種多樣，我覺得在引導(dǎo)學(xué)生做好以上四多訓(xùn)練外，更應(yīng)該用自己的人格魅力去感染學(xué)生，教育學(xué)生。一是注重老師形象，要求老師儀表端莊，語言文明，舉止得體，用語力求文雅幽默，準(zhǔn)確易懂，多用褒義詞，慎用貶義詞，常用鼓勵(lì)語，禁用侮辱語。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生的個(gè)性特長興趣愛好，讓學(xué)生通過喜

6、歡你這個(gè)人到喜歡你所上的課。二是注重提升老師的自身素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。老師的專業(yè)素質(zhì)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的因素，作為職業(yè)院校的老師必須克制重理論，輕理論，重講解，輕動手的傳統(tǒng)觀念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識構(gòu)造，以適應(yīng)新形勢。老師還應(yīng)該注重進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛職教事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自信心和積極性。素質(zhì)教育不是一朝一夕的事，尤其目前情況下的中高職學(xué)生，他們大多數(shù)是由中職生的單招單考或普通高中或社會青年進(jìn)入高校的，學(xué)生素質(zhì)程度參差不齊，文化根底相對薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣都有很多的缺陷，更需要老師有耐心，不能急