一模詩歌表現(xiàn)手法（21題）的得分情況文科的平均得分為

1、一模詩歌表現(xiàn)手法（21題）的得分情況：文科的平均得分為0.61分，得分率0.2理科的平均得分為0.56分，得分率0.18。年份題目主要內(nèi)容07年烏衣巷（唐）劉禹錫人月圓(金)吳激中呂山坡羊燕子(元)趙善慶(2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。(4分)08年暮倚杖水邊（金）王寂指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點。（4分）09年踏莎行雪中看梅花（元）王旭23指出這首詞的寫作手法并簡析作者的情感。（4分）10年定林宋王安石22簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。（3分）11年蝶戀花出塞清納蘭性德22.簡析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）12年未展芭蕉（唐）錢珝同兒輩賦未開海

2、棠（其一）（金）元好問22簡要分析這兩首詩的表現(xiàn)手法。（5分）13秦中吟歌舞【唐】白居易賞析這首詩對比藝術的特色。（5分）察看風向原題回放 蝶戀花 紅梅 【南宋】真德秀 兩岸月橋花半吐。紅透肌香，暗把游人誤。盡道武陵溪上路，不知迷入江南去。 先自冰霜真態(tài)度。何事枝頭，點點胭脂污。莫是東居嫌淡素，問花花又嬌無語。21.“盡道武陵溪上路，不知迷入江南去”一句，在表現(xiàn)手法上有什么特點？試作簡要分析。（3分）取自桃花源記用武陵漁人誤入桃花源，忘情迷途典故。得法于課內(nèi)，取勝于課外-詩歌表現(xiàn)手法復習瑞安市塘下中學 趙朝霞真題回放：（2011浙江卷）（7分） 蝶戀花出塞 清納蘭性德 今古河山無定據(jù)，畫角聲中

3、，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。 從前幽怨應無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。22.簡析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）我來評卷(分值4分）答案：采用了聯(lián)想、比喻的修辭手法，形象生動地抒發(fā)了詩人對國家、家鄉(xiāng)的懷念。得分：理由：投石問路我來評卷現(xiàn)場答案：采用了聯(lián)想、擬人的修辭手法，寫了深山里夕陽照著深秋的雨，抒發(fā)了對國家、家鄉(xiāng)的懷念。抒發(fā)了詞人心中的孤寂、惆悵之情。投石問路讀懂詩意,抓住關鍵我來評卷現(xiàn)場答案：采用了聯(lián)想、比喻的修辭手法，寫了深山里夕陽照著深秋的雨，抒發(fā)了對國家、家鄉(xiāng)的懷念。投石問路歸納技巧，熟悉掌握 一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。李煜虞美人“問

4、君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”柳永雨霖鈴 “今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。” 賞析“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。” 手法。 賞析“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月?！笔址?。 1、以情相問，以景作答(以設問形式，自問自答) ，看似答非所問，實則獨具匠心，更突出了詞人愁情 。2、巧用比喻，將一腔愁緒比作有形的一江流水，將愁思寫得形象、可感,寫出愁之多、之濃、之重。1、以設問形式，自問自答，更突出了詞人與情人離別后愁緒。2、融情入景（借景抒情），把離愁別緒融于楊柳、曉風、殘月三件最能觸動離愁之景中，更突出了詞人離愁別緒3、楊柳岸、曉風、殘月三個意象連用，極力渲染了酒醒之后凄清情景，渲染烘托

5、了詞人的離愁。 指出表達技巧-分析表達技巧-點明表達效果步驟：一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。參考答案：（1）以情相問，以景作答，看似答非所問，實則獨具匠心。（2）融情入景，化抽象之情為形象之景，抒情效果濃郁。（3）深山、夕照、秋雨三個意象連用，極力渲染荒涼氛圍，委婉含蓄地表達了詞人（ ）之情。以詩解詩孤寂、惆悵【課堂練習1】 青玉案賀鑄凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月臺花榭，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。16.末四句“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！睔v來為人所稱道，請你說說它究竟妙在何

6、處？（5分）（1）運用了設問手法，以情相問，以景作答，更突出了詞人愁情，獨具匠心。（2）連用三個比喻(博喻)，把無限的閑情，比作一望無垠、如煙的草地，滿城紛飛的柳絮，梅子黃時綿綿的細雨。寫出了閑愁的深廣，閑愁的煩亂，閑愁的繁多。以詩解詩【2013溫州二?！?菩薩蠻宿水口南宋洪瑹 斷虹遠飲橫江水，萬山紫翠斜陽里。系馬短亭西，丹楓明酒旗。 浮生?？吐?，事逐孤鴻去。又是月黃昏，寒燈人閉門。21.古典詩歌在景物描寫時?！耙援嬋朐姟?，簡析詞的上闋是如何體現(xiàn)這一特點的？（3分）以詩解詩我來評卷（3分）現(xiàn)場答案1：借景抒情，借斷虹、江水、萬山、紅葉等意象，營造了了一幅絢麗的秋景圖，借樂景襯哀情，更突出了詞人

7、羈旅的凄涼、孤獨。得分：理由：對策：21.古典詩歌在景物描寫時?！耙援嬋朐姟保單鲈~的上闋是如何體現(xiàn)這一特點的？（3分）讀清題干以詩讀詩【課前練習3】菩薩蠻宿水口南宋洪王茶斷虹遠飲橫江水，萬山紫翠斜陽里。系馬短亭西，丹楓明酒旗。浮生?？吐?，事逐孤鴻去。又是月黃昏，寒燈人閉門。21.古典詩歌在景物描寫時?！耙援嬋朐姟?，簡析詞的上闋是如何體現(xiàn)這一特點的？（3分）參考答案：遠近結(jié)合，由遠處的彩虹、萬山，到近處的短亭、丹楓、酒旗，層次分明，畫面感強。色彩絢爛明麗，詞人選取了彩虹、紫中帶翠的山嶺、青旗（酒旗色青，亦稱青旆）、紅楓等意象，織就了一幅燦爛美麗的畫面。以詩解詩【課堂練習2】 送魏十六還蘇州 唐

8、 皇甫冉秋夜沉沉此送君，陰蟲切切不堪聞。歸舟明日毗陵道，回首姑蘇是白云。陰蟲:指蟋蟀(1)請對詩的一、二句表現(xiàn)手法進行賞析。（4分）以詩解詩(1)請對詩的一、二句表現(xiàn)手法進行賞析。（4分）參考答案】1、借景抒情，借助最能代表秋夜傷懷的景物，渲染了肅殺、凄清的環(huán)境，把即將離別的愁緒表達得婉轉(zhuǎn)有致2、使用了疊詞，用“沉沉”“切切”兩疊詞，渲染了肅殺、凄清的環(huán)境，烘托了詩人離別的愁緒。3、視覺、聽覺相結(jié)合，抓住秋夜茫茫四野和切切蟋蟀的鳴叫聲這兩樣傷懷的景物，將這種愁苦描寫地具體形象，伸手可觸。以詩解詩得法于課內(nèi)積累于課外取勝于高考祝大家金榜題名！謝謝!完成試卷“課后鞏固練習”作業(yè)【課堂練習2】閱讀下面這首詞，完成下面題目. 送魏十六還蘇州 唐 皇甫冉秋夜沉沉此送君，陰蟲切切不堪聞。歸舟明日毗陵道，回首姑蘇是白云。陰蟲:指蟋蟀(2) 這首詩主要運用什么表現(xiàn)手法，請作