icu實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告_第1頁(yè)
icu實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告_第2頁(yè)
icu實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告_第3頁(yè)
icu實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告_第4頁(yè)
icu實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 9 PAGE 9/ 實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告icu 實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告1科室 帶教老師在 實(shí)習(xí)兩周期間,本人能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則,遵守醫(yī)院工作積極主動(dòng),有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。實(shí)習(xí)過(guò)程中,待人誠(chéng)懇, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。兩周來(lái),我大致熟悉了 ICU 的工作流程,了解了 ICU 護(hù)理工作的特色及其重要性。掌握了危重病人的支持性護(hù)理:基礎(chǔ)護(hù)理、保持呼吸道通暢、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水分、注意大小便情況、保護(hù)病人安全、保持引流通暢、定時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征和心理護(hù)理等。同時(shí),我全面地學(xué)習(xí)了氣管切開(kāi)、氣管插管病人的護(hù)理要點(diǎn)。并熟悉了心電監(jiān)護(hù)、微量泵、輸液泵、呼吸機(jī)和血?dú)夥治鰞x的使用方法,了解了其工作原理。在老師的指導(dǎo)

2、下,我進(jìn)行了中心負(fù)壓吸痰、抽取動(dòng)脈血?dú)狻⒖谇?ICU讓我更加深刻的明白了每一項(xiàng)基礎(chǔ)操作對(duì)于整體護(hù)理的重要性和對(duì)于病人健康 的意義。在ICU改正自己錯(cuò)誤的認(rèn)知,并及時(shí)總結(jié)。在工作的時(shí)候要投入百分之百的精力,才能保證在工作中不出現(xiàn)錯(cuò)誤,更好地完成工作。實(shí)習(xí)學(xué)生x年x月x日icu 實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告2icu給我的印象那便是神秘帶著忐 忑而又期待的心理進(jìn)去我第二個(gè)實(shí)習(xí)的科室。 踏入科室,正是交接班映入我眼前的便是著綠色護(hù)士服的不停在我眼前穿梭病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟悉 的數(shù)字。面對(duì)著陌生的環(huán)境,陌生的工作,看著忙碌的人群,感覺(jué)己是多余的,還沒(méi)來(lái)得及消化這種挫敗感,

3、護(hù)士長(zhǎng)安排了帶教老師而我也就這樣開(kāi)始了icu 的實(shí)習(xí)之旅。剛開(kāi)始吸痰的時(shí)候,我就是隨意快速的上下吸幾下,感覺(jué)痰沒(méi)有 15s,心想著這種問(wèn)題實(shí)在小兒科,老師接著1-2cm然后兩指指腹輕一次上夜班,新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)患者,醫(yī)生說(shuō)要留置胃管,老師就和我但是為自己的進(jìn)步很是驕傲。通過(guò)四周的學(xué)習(xí),掌握了常用搶救儀器的使用以及報(bào)警的處理, 床氛圍。在icu老師一流的操作技術(shù)值得我學(xué)習(xí),我想對(duì)于剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)更重要的是他們身上的精神icu 是相對(duì)于別的科室說(shuō)是比較封閉的,幫助病人翻身拍背,進(jìn)食,吸痰差不多所有短暫的四周實(shí)習(xí),收獲的卻是許許多多,很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo),糾正我的錯(cuò)誤,實(shí)習(xí)仍在繼續(xù),但我會(huì)更加努

4、力學(xué)好每一件事,腳踏實(shí)地做完每一件事情。icu 實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告320 xx年8 月19 號(hào)是一個(gè)值得紀(jì)念的日子因?yàn)檫@一天在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的支持下在同事們的關(guān)心下我非常有幸得到了去廣東省心血管研究所進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從8 月19號(hào)離院到8 月26 號(hào)回院,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)星期過(guò)去了,時(shí)間很短, 但受益匪淺。廣東省心血管研究所 作為一個(gè)心外科監(jiān)護(hù)室,與我院以外科術(shù)后監(jiān)護(hù)為主的ICU正在ICU機(jī)ICU進(jìn)修征程。初到還是患者的生存狀態(tài),都和我以前在實(shí)習(xí)的科室看到的情景難以吻 的2 個(gè)字來(lái)概括,那就是戰(zhàn)斗” ,時(shí)刻在戰(zhàn)斗病ICUICU不是帶著固定的目的及問(wèn)把考慮以及結(jié)合我院ICUICU的基礎(chǔ)知識(shí)去掌握及熟練

5、應(yīng)用。、 最基本的一個(gè)技能就是氣管插管術(shù)。呼吸道梗阻、缺氧、去麻醉科學(xué)習(xí)一段時(shí)間,徹底掌握氣管插管術(shù)。開(kāi)什么樣的醫(yī)囑。相關(guān)的護(hù)理醫(yī)囑、抗生素應(yīng)用、營(yíng)養(yǎng)支持及對(duì)癥治ICU后, 根據(jù)患者的病情開(kāi)醫(yī)囑,對(duì)患者進(jìn)行相應(yīng)處理。、對(duì)于一些ICU的常見(jiàn)藥物,比如多巴胺、硝普鈉、去甲腎上腺素等,我有了一定程度的了解,什么時(shí)候用什么藥物,用多少劑量, 這是ICU快” ICU常用藥物的使用劑量、適應(yīng)癥、禁忌癥掌握。、在 CV、動(dòng)脈血壓、肺動(dòng)脈壓等,這些都需要去掌握。在CC這絕對(duì)是一門(mén)學(xué)問(wèn),ICU的患者經(jīng)常在床上一躺就是幾天,周圍都是對(duì)于如何保證醫(yī)療安全,協(xié)調(diào)科室間的關(guān)系,處理好醫(yī)保、醫(yī)技ICU備條件。需要學(xué)習(xí)的東

6、西很多,雖然一個(gè)星期不能完全把這些牢牢掌握, 但卻給了我一個(gè)努力的方向,讓我知道如何去做一名合格的 醫(yī)生。再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任給了我這么一次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 使醫(yī)院和個(gè)人得到共同發(fā)展。icu 實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告4實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者除了自己的帶教老師外病房其他的醫(yī)師護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師因此我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng),從最基本的查體、病程記錄做起,逐步磨礪自己。icu icu 內(nèi)管理制度和消毒制度,并介紹icu 環(huán)境,使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解,工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排如對(duì)病人術(shù)前教育、心

7、理護(hù)理和生活護(hù)理。首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,它是直接反應(yīng)左心 值,才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓,對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌,避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物,并確保管道通暢在位。在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,而對(duì)理論 通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌 出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。 隨操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈:π?,其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn),才能掌握技巧,熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),嚴(yán)格要求自己,從一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)檫@是對(duì)患者、對(duì)自己、對(duì)

8、社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。icu 5 icu icu icu 初期的時(shí)候產(chǎn)生一種因?yàn)榛貙W(xué)校考試的原因,我請(qǐng)了幾天假,所以在 icu實(shí)習(xí)只有大概三周的樣子。在這三周里,感謝所有帶過(guò)我的老師們,讓我學(xué)到了很多知識(shí)雖然我知道我自己的表現(xiàn)沒(méi)有其他同學(xué)優(yōu)秀也知道老師 對(duì)我的評(píng)價(jià)、印象不好,我知道我腦子不是很靈活,不會(huì)主動(dòng)找事情做,主動(dòng)向老師提問(wèn)也比較少,主動(dòng)積極性很差,可是我依然要感謝帶過(guò)我的老師因?yàn)樗匀荒托牡慕涛颐恳粯硬僮鞣判牡姆攀植环叛鄣淖屛胰L試icu 是近年發(fā)展迅速的一門(mén)學(xué)科知識(shí)面很廣帶教老師要求我們實(shí)習(xí)生掌握icu 的基本理論和基本技能嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)操作和認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)消毒隔離制度是預(yù)防 icu 科室感染的有效措施保持室內(nèi)通風(fēng)干燥同時(shí)做好室內(nèi)空氣地面、物品表面及床單位終末消毒工作,采用空氣凈化器持續(xù)凈化, 操作前后正確洗手或用消毒液涂擦雙手,一般情況下謝絕家屬陪護(hù), 讓家屬在下午四點(diǎn)到五點(diǎn)時(shí)探視。工作人員進(jìn)入icu 穿規(guī)定工作服、 PAGE PAGE 11 / 11 及血氧量評(píng)估等,顱腦損傷者需做格拉斯昏迷評(píng)分。嚴(yán)格無(wú)菌操作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論