小班社會(huì)教案《陽(yáng)臺(tái)上的危險(xiǎn)》含反思

1、Word - 3 -小班社會(huì)教案陽(yáng)臺(tái)上的危險(xiǎn)含反思 領(lǐng)域： 社會(huì) 活動(dòng)內(nèi)容： 陽(yáng)臺(tái)上的危急 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)注重的平安事項(xiàng)。2、增加幼兒平安防護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思量問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，提升自我庇護(hù)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)： 了解陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)注重的平安事項(xiàng)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 增加幼兒平安防護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 錄像片 活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒按照已有閱歷，談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要作用。小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)嗎？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有些人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有些人在陽(yáng)臺(tái)上活出發(fā)體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上歇涼

2、。大家都需要它。2、幼兒研究：在陽(yáng)臺(tái)上有哪些危急的事情不能做？3、觀(guān)察錄像，推斷正確或錯(cuò)誤，容易說(shuō)說(shuō)緣由。引領(lǐng)幼兒分段觀(guān)察錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。（對(duì)）片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。（對(duì)）片段三：幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伴侶。（錯(cuò)）片段四：幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。（錯(cuò)）片段五：幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。（錯(cuò)）片段六：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上玩玩具，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，該小伴侶爬門(mén)。（錯(cuò)）小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急

3、；不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人；假如碰到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。4、活動(dòng)結(jié)束。 教學(xué)反思： 活動(dòng)形式符合幼兒奇怪、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐盛的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感觸美和表現(xiàn)美。愛(ài)好是最好的教師，幼兒心理進(jìn)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物彌漫了奇怪心，求知欲望劇烈。準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)，絕對(duì)和鼓舞幼兒的奇怪心和探究舉止，樹(shù)立自信念，挖掘幼兒的制造潛能。 陽(yáng)臺(tái)：是建造物室內(nèi)的延長(zhǎng)，是居住者呼吸新奇空氣、晾曬衣物、擺放盆栽的場(chǎng)所，其設(shè)計(jì)需要兼顧有用與美觀(guān)的原則。陽(yáng)臺(tái)普通有懸挑式、嵌入式、轉(zhuǎn)角式三類(lèi)。陽(yáng)臺(tái)不僅可以使居住者接受光照、汲取新奇空氣、舉行戶(hù)外熬煉、欣賞、納涼、晾曬衣物，假如布置得好，還