安徽省阜陽市潁南中學2022-2023學年化學九上期中預(yù)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1發(fā)芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發(fā)芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高，人吃了會有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，重者會死亡。龍葵堿的化學式為C45H73O15N，下列有關(guān)龍葵堿的說法正確的是（）A龍葵堿的相對原子質(zhì)量為867 gB龍葵堿中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：1D龍葵堿是由45個碳原子、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的2下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A圖a中將煤球

3、變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火3下列實驗操作正確的是（ ）A取固體藥品 B加熱固體藥品C濾懸濁液 D點燃鎂條4下圖是某化學變化的微觀示意圖（不同的球代表不同原子），下列說法不正確的是A在化學變化中，分子可分裂為原子B在化學變化中，原子可重新組成新分子C在化學反應(yīng)前后，原子的個數(shù)沒有改變D在化學反應(yīng)前后，分子的種類沒有改變5僅用下列裝置，不能檢驗裝置氣密性的是（ ）ABCD6下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理得出的影響

4、化學反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是選項化學反應(yīng)事實（或現(xiàn)象）影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢.加入二氧化錳后迅速分解催化剤B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)岀黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度AABBCCDD7密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法正確的是物質(zhì)甲 乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.4 3.24.02.8反應(yīng)后質(zhì)量（g）5.2X7.22.8A甲和丙是反應(yīng)物B丁一定是催化劑CX=2.0D該反應(yīng)是化合反應(yīng)8下列敘述正確的是A飽和溶液比不飽和溶液含

5、溶質(zhì)更多B乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定C加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液D在溶解時，溶質(zhì)微粒的運動比溶劑微?？?推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素B同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可以做任何化學反應(yīng)的催化劑D原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子10從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是（ ）選項事實解釋A白酒是混合物由不同種分子構(gòu)成B金秋十月桂花香分子在不斷地運動著C氧氣和氮氣化學性質(zhì)不同分子種類不同D水結(jié)冰之后變

6、成固體分子間隔變小AABBCCDD11如圖是一個化學反應(yīng)的微觀模型圖，其中和表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法正確的是（ ）A如果代表氧原子，代表氫原子，該圖可表示電解水的過程B該反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變C甲中所有物質(zhì)都是化合物D該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)12以下關(guān)于微粒的說法正確的是（）A稀有氣體原子最外層電子數(shù)都是8B原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成D夏天輪胎易爆炸是溫度高分子運動加速二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關(guān)空格：(1)圖1實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)_，通過

7、進入集氣瓶的水的體積來推測空氣中氧氣的含量。(2)圖2實驗中，水的作用為_。(3) 圖3集氣瓶中應(yīng)預(yù)先_，該實驗可看到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)化學方程式為_。(4)圖4實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體是_(填名稱)。(5)上述四個實驗中研究物質(zhì)組成的實驗是_、_。14在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關(guān)性質(zhì)。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：_，_。（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_。如何檢驗B中氧氣是否集滿，操作是_。（3）小明同學要制取純凈的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗應(yīng)該用法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是_，在集氣

8、瓶底部盛少量水，其目的是_，如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是_。15實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為400mL。實驗步驟如下：a.按圖示連接好裝置；b.檢查裝置氣密性；c.在集氣瓶內(nèi)加入50mL水，用彈簧夾夾緊膠皮管；d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點然后立即深入瓶中，并把塞子塞緊；e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（1）紅磷燃燒的文字表達式或化學方程式為_。（2）冷卻至室溫打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為_mL。說明實驗成功。（3）水能進入集氣瓶中的原因是_。（4）下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是_（填字母序號）。A 實驗過程中可以不使用

9、彈簧夾B 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C 該實驗可以說明氮氣難溶于水D 該實驗可以說明空氣是混合物16某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的三套實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25ml處。容器內(nèi)紅磷足量） 根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為_。（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_（寫一點即可）（3）B與A相比，優(yōu)點是_（至少寫一點），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在_mL處。（4）用C裝置實驗前

10、，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25ml刻度處，說明_；用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?？捎^察到活塞最終停在_mL處。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17糍粑中富含淀粉，淀粉在人體中經(jīng)酶的作用，最終變成葡萄糖（C6H12O6），為人體組織提供能量。請計算：（1）葡萄糖中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_。（3）90g葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量_。18尿素CO(NH2)2是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO(NH2)2中共含有 _

11、（寫數(shù)字）種元素；（2）計算CO(NH2)2中各元素的質(zhì)量比_（寫出簡單計算過程）；（3）計算CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_（寫出簡單計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣進行探究。實驗一：氧氣制取和性質(zhì)實驗現(xiàn)有如下裝置：(1)圖D中用于收集氣體的儀器是_；(2)檢查A裝置氣密性的操作是_； (3)實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學式表達式為_，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(用圖中的序號，下同)和收集裝置_。實驗二：某次在做該實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣，于是在老師的指導下對該氣體成分進行

12、探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。(4)（猜想假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為_；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。 (5)（實驗探究）序號操作現(xiàn)象結(jié)論方案一用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色猜想_成立方案二向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條_，淀粉碘化鉀試紙為_色猜想三成

13、立 (6)（反思評價）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？同學：方案一結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是_。老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是_。（拓展應(yīng)用）(7)實驗結(jié)束后，該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實驗的主要步驟為：溶解、_、洗滌干燥。步驟中玻璃棒的作用是_。(8)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出該反應(yīng)的化學式表達式：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；根據(jù)物質(zhì)的

14、構(gòu)成來分析?！驹斀狻緼相對原子質(zhì)量的單位是“1”，常省略不寫，不帶單位g，故不符合題意；B龍葵堿中，碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為：（1245）：（173）：（1615）：14540：73：240：14，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故符合題意；C龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（1245）：（1615）9：4，故不符合題意；D龍葵堿是由龍葵堿的分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故不符合題意；故選B【點睛】考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。2、D【解析】A、圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣（或空氣）的接觸面積，故不符合題意

15、；B、圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，原因是火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃，故不符合題意；C、圖c中蠟燭火焰很快熄滅，原因是金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下，故不符合題意；D、由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火,故符合題意3、D【解析】A、取藥品時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，不能正放，會腐蝕桌面，并且桌面上的污物會隨塞入瓶污染藥品，選項錯誤；B、給試管內(nèi)固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，選項錯誤；C、過濾時應(yīng)使用玻璃棒引流，選項錯誤；D、點燃鎂條時，在鎂條下方墊上石棉網(wǎng)防止燙傷桌面，選項正確，故選D。4、D【解析】A、通過分析圖示可知

16、，在化學變化中，分子可分裂為原子，正確；B、通過分析圖示可知，在化學變化中，原子可重新組成新分子，正確；C、通過分析圖示可知，在化學反應(yīng)前后，原子的個數(shù)沒有改變，正確；D、根據(jù)反應(yīng)微觀圖可知，化學反應(yīng)變化前后，分子的種類發(fā)生改變，錯誤。故選D。5、C【解析】A、密閉體系中，加熱空氣從而產(chǎn)生壓強差，進行裝置氣密性檢驗。故A正確；B、彈簧夾右側(cè)夾緊橡膠管，形成密閉體系。長頸漏斗下端與液面形成液封。若裝置氣密性良好，長頸漏斗中的水不會下降。故B正確；C、C中不是密閉體系。所以無論裝置是否氣密性良好，長管下端管口處都會出現(xiàn)氣泡。故C錯誤；D、長頸漏斗下端與液面形成液封，若裝置氣密性良好，向外拉活塞，會

17、抽出錐形瓶中的氣體，從而形成壓強差，從而使長頸漏斗下端產(chǎn)生氣泡。故D正確。故選C。6、C【解析】A、過氧化氫在常溫下分解較慢，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故A合理；B、食物的變質(zhì)是緩慢氧化，這一過程與溫度有關(guān)，溫度高時反應(yīng)進行得快，影響因素是冰箱內(nèi)溫度，故B合理；C、蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在至氣中燃燒的火焰更明亮是因為氧氣的濃度不一樣，影響因素是氧氣的濃度不同，不是反應(yīng)物的種類，故C不合理；D、鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，影響因素是氧氣的濃度，故D合理。故選C。7、D【解析】A、甲質(zhì)量減少是反應(yīng)物，丙質(zhì)量增加是生成物，A錯誤；B、丁質(zhì)量不變，可能是催化劑

18、還可能是雜質(zhì)，B錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，6.4+3.2+4.0+2.8=5.2+X+7.2+2.8，故X=1.2，C錯誤；D、甲質(zhì)量減少是反應(yīng)物，丙質(zhì)量增加是生成物，乙質(zhì)量減少是反應(yīng)物，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，D正確。故選：D。8、C【解析】A、不知道溶液的量無法比較飽和溶液和不飽和溶液中溶質(zhì)的量，A不正確；B、乳化得到的只是暫時均勻穩(wěn)定的混合物，時間一長就會分層，B不正確；C、加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液，C正確；D、在溶解時，溶質(zhì)微粒的運動速度和溶劑的運動速度無法比較，D不正確。故選：C。9、A【解析】A、氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定

19、律可知，制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素，故A正確；B、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氖原子中都含有10個質(zhì)子，卻不屬于同種元素，故B錯誤；C、二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，但二氧化錳不可以做任何化學反應(yīng)的催化劑，故C錯誤；D. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但不是所有原子的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子，例如普通氫原子中只有質(zhì)子，沒有中子，故D錯誤。故選A?！军c睛】質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素，微粒包括原子、分子、離子等。10、D【解析】A、白酒是混合物，是因為酒精溶液中含有酒精分子、水分子，是由不同種分子構(gòu)成的，故選項解釋正確；B、金秋十月桂花香，

20、是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、氧氣和氮氣化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確；D、水結(jié)冰之后變成固體，體積膨脹，是因為水分子之間的間隔增大，故選項解釋錯誤。故選D。11、D【解析】A、由微觀示意圖可知，如果代表氧原子，代表氫原子，該圖可表示電解水的過程不能表示電解水的實驗，故錯誤；B、任何反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)不變，故錯誤；C、由圖可知，甲物質(zhì)中有兩種物質(zhì)，一種是單質(zhì)，一種是化合物，故錯誤；D、根據(jù)反應(yīng)前后的物質(zhì)分析，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，故是分解反應(yīng)，故正確。故選D。12、B

21、【解析】A、稀有氣體原子最外層電子數(shù)不一定是8，氦原子最外層電子數(shù)為2，故A錯；B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故B正確；C、氫原子核中沒有中子，故C錯；D、夏天輪胎易爆炸是溫度高分子間隙增大，故D錯。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、壓強減小(合理即可) 吸收二氧化硫，防止其污染空氣 裝少量水(或細沙) 細鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 氫氣 圖1 圖4 【解析】硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亞硫酸，電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，鐵絲在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。【詳解】(1)實驗是利用消耗

22、集氣瓶中氧氣，產(chǎn)生壓強差，水倒吸進集氣瓶，測定氧氣的含量，故圖1實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，通過進入集氣瓶的水的體積來推測空氣中氧氣的含量。(2)硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亞硫酸，圖2實驗中，水的作用為吸收二氧化硫，防止其污染空氣。(3)鐵絲在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，為防止高溫生成的熔融物炸裂試管，圖3集氣瓶中應(yīng)預(yù)先裝少量水(或細沙)，該實驗可看到的現(xiàn)象是細鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，該反應(yīng)化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4。(4)電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，圖4實驗過程中，試管1和電源負極相連，產(chǎn)生的氣體

23、是氫氣。(5)圖1說明空氣主要是由氮氣和氧氣組成，圖4說明水是由氫元素和氧元素組成的，故上述四個實驗中研究物質(zhì)組成的實驗是圖1、圖4?！军c睛】測得氧氣實驗說明氧氣約占空氣總體積的，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。14、試管 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，說明收集滿 引燃鐵絲 防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶 鐵絲生銹 【解析】（1）是試管，是集氣瓶。（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，反應(yīng)的化學方程式為：；檢驗B中氧氣是否集滿，操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火

24、星的木條復(fù)燃，說明收集滿。（3）在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是引燃鐵絲，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是鐵絲生銹（合理即可）。15、 120 紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小 CD 【解析】（1）紅磷在點燃條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：。（2）空氣中氧氣含量約為五分之一，冷卻至室溫打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為，說明實驗成功。（3）水能進入集氣瓶中的原因是紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小。（4）A. 實驗過程中要使用彈簧夾，避免紅磷燃燒過程中水倒流進入集氣瓶使紅磷熄滅，說法

25、錯誤；B. 燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭，因為木炭燃燒生成二氧化碳，使集氣瓶內(nèi)外沒有氣壓差，說法錯誤；C. 該實驗中集氣瓶中約80%的氣體剩余，可以說明氮氣難溶于水，說法正確；D. 因為水不能充滿集氣瓶，說明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì)，可以說明空氣是混合物，說法正確。故填：CD。16、4P+5O22P2O5 裝置漏氣或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾 結(jié)果更準確或操作更簡單 15 裝置不漏氣 10 【解析】（1）圖A、B、C中，紅磷燃燒生成五氧化二磷，發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為：4P+5O22P2O5；（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造

26、成這一現(xiàn)象的主要原因可能是裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾；（3）B與A相比，優(yōu)點是結(jié)果更準確，操作更簡單；紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，消耗氧氣的體積為：50mL=10mL，注射器的活塞應(yīng)停在15mL處；（4）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25ml刻度處，說明裝置不漏氣；用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，消耗氧氣的體積為：（50mL+25mL）=15mL，可觀察到活塞最終停在10mL處。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、6：1 40% 36g 【解析】（1）葡萄糖中碳、氫元素的質(zhì)量比為:（126）：:1=6:1.（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為： 100%=40%（3）90g葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量為：90g=36g。18、4 3:4:7:1 46.7% 【解析】（1）中含有碳、氧、氮、氫4種元素；（2）中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為：；（3）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、集氣瓶 試管末端接一橡皮管并將橡皮管一端插入水中，微熱大試管觀察水中是否有氣泡冒出，若有氣泡則說明裝置氣密性良好 2KClO32KCl+3O2 A D(或E) Cl2 一 復(fù)燃