幼兒園中班小鳥和大象音樂教案

1、幼兒園中班小鳥和大象音樂教案幼兒園中班小鳥和大象音樂教案1活動目標(biāo)：1、感受音樂的變化，通過動作表現(xiàn)角色的特征。2、能傾聽音樂進(jìn)行表演，遵守游戲規(guī)則。3、通過游戲，提高幼兒的傾聽能力?；顒訙?zhǔn)備：音樂小鳥和大象小鳥和大象的頭飾若干森林場景活動過程：一、用手的舞蹈，講述故事小鳥和大象森林場景，教師用手的舞蹈來表演故事。教師：你看到了森林里面有什么？二、教師跟著音樂講述故事，引出游戲主題。1、在大森林里住著許多小動物，我們聽一聽是哪個小動物來了？播放音樂，你聽到了什么的聲音？（小鳥）2、請幼兒來說一說并學(xué)一學(xué)小鳥是怎么飛的？跟著音樂我們一起來學(xué)一學(xué)小鳥飛。3、再聽聽哪個動物又來了？（大象）大象是怎么

2、走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)。4、大象走著走著走到了森林里，小鳥聽到了大象的“咚咚咚”的聲音，嚇得全都躲在了大樹后面，大象走啊走啊走的累了，就躺下休息，忽然它覺得身上好癢，身上都是小蟲子，小鳥看到了，該怎么辦？5、大象得到了小鳥的幫助，對小鳥說“謝謝”，然后它們一起開心的玩。三、教師講解游戲規(guī)則，當(dāng)大象出來的時候小鳥全部都躲在大樹后面，當(dāng)音樂變化時大象覺得癢的時候，小鳥出來幫助大象。和幼兒一起來玩游戲，隨著音樂的變化，一起來表演小鳥和大象。四、帶上頭飾，分角色進(jìn)行表演。五、角色進(jìn)行互換。教學(xué)反思：通過音樂的變化讓幼兒明白了“傾聽”的重要性，并初步學(xué)會了應(yīng)如何“傾聽”，同時培養(yǎng)了幼兒的注意力。但在這

3、次的活動中我有幾點不足之處：1、幼兒人數(shù)太多，在聽音樂學(xué)小鳥飛的過程中太過于集中。2、教師在引導(dǎo)過程中給出的提示比較多，為了提高幼兒的傾聽能力，提示應(yīng)當(dāng)少點。在這次的活動中，我首先通過一個故事讓幼兒很容易就明白了“傾聽”的重要性，并有了傾聽的愿望，因此，在第二環(huán)節(jié)中讓幼兒帶著這一愿望進(jìn)行第一步“聽”的活動，接下來的第三個環(huán)節(jié)中更進(jìn)一步地讓幼兒在聽的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出所聽到的指令，我在這時發(fā)現(xiàn)幼兒對“聽”己產(chǎn)生了較大的興趣，便發(fā)出了較有趣味性的指令，更激起幼兒的興趣，如：在音樂的變化中學(xué)習(xí)不同的動物的動作。以后將總結(jié)經(jīng)驗更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)提高傾聽能力。幼兒園中班小鳥和大象音樂教案2教學(xué)目標(biāo)：1、感受音

4、樂的性質(zhì)變化，通過動作表現(xiàn)角色的特征和情緒。2、幼兒能理解故事，根據(jù)故事內(nèi)容做游戲。3、幼兒能準(zhǔn)確分辨大象和小鳥的音樂。4、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神。教學(xué)重難點：幼兒能用動作表現(xiàn)角色的特征和情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、音樂、大象和小鳥的頭飾若干。教學(xué)過程：一、開始部分：律動激趣，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做課前律動。二、基本部分：1、故事引入：（1）師：今天老師請來了兩個動物朋友跟小朋友做游戲，小朋友猜一猜它們是誰呢？（2）教師出謎語引出大象和小鳥一身毛，尾巴翹、飛來飛去喳喳叫（小鳥）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，比手還能干。（大象）（3）大象和小鳥的特征觀看圖片，認(rèn)識小鳥和大象，觀察大象和小

5、鳥的特征。（4）教師講故事小鳥和大象幼兒認(rèn)真領(lǐng)會小鳥和大象在故事中的情緒變化。森林里住著一群可愛的小鳥，它們整天飛來飛去，做游戲跳舞，玩的可高興了。一天它們又快樂的和大樹做游戲，忽然聽著了“”的聲音，小鳥們嚇壞了，它們可從來沒有聽到過這樣的聲音，他們以為怪獸來了，就趕緊藏到大樹后面。這個時候，從小河那邊來了一群大象，它們邁著整齊的步伐朝著小鳥這邊走了過來，只見他們有的伸著鼻子，晃來晃去，有的吸上小河里的水，再噴到另外一只大象的身上。玩的可高興了。藏到大樹后面的小鳥，再也忍不住了，它們一個個飛到大象的身邊跟大象做起了游戲。有的小鳥和大象跳著邀請舞，有的小鳥飛到大象的頭上和大象捉迷藏，還有的的大象

6、給小鳥洗澡，他們玩的可高興了。2、聽音樂分辨小鳥和大象的歌曲。幼兒想象自編動作。（1）聽小鳥音樂，讓幼兒說一說這是哪個動物在跳舞？幼兒聽小鳥音樂游戲舞蹈。教師鼓勵幼兒想象創(chuàng)編不同的動作。如：拍手、飛翔、唧唧喳喳叫、跳圓圈舞等。（2）聽大象音樂，讓幼兒說一說是哪個動物在跳舞？幼兒聽大象音樂游戲、舞蹈。教師鼓勵幼兒想象創(chuàng)編不同的動作。如：吸水、噴水、洗澡、跳舞、走路、轉(zhuǎn)圈等。（3）聽大象和小鳥游戲的音樂幼兒自由結(jié)對，舞蹈游戲。教師鼓勵幼兒想象創(chuàng)編不同的動作，如拍手、洗澡、轉(zhuǎn)圈、跳舞等動作。（4）教師小結(jié)提醒幼兒：大象因為特別大、身子象小山一樣，所以它跳起舞來動作比較笨重。小鳥因為比較小，身體輕，跳

7、起舞來動作靈巧、可愛。3、游戲：（1）老師用剛剛的故事給小朋友編了一個小鳥和大象游戲，小朋友跟老師一起玩這個游戲好不好？（2）介紹游戲方法和規(guī)則：a根據(jù)故事情節(jié)將幼兒分成大象和小鳥兩組，分別戴上頭飾，剛開始“森林里住著一群可愛的小鳥，它們整天飛來飛去，做游戲跳舞，玩的可高興了。一天它們又快樂的和大樹做游戲，”部分，扮小鳥的幼兒聽小鳥的音樂舞蹈。b“忽然聽著了“”的聲音，小鳥們嚇壞了，它們可從來沒有聽到過這樣的聲音，他們以為怪獸來了，就趕緊藏到大樹后面?！辈糠?，扮大象的幼兒準(zhǔn)備走，扮小鳥的幼兒飛到大樹后面藏起來。c“這個時候，從小河那邊來了一群大象，它們邁著整齊的步伐朝著小鳥這邊走了過來，只見他

8、們有的伸著鼻子，晃來晃去，有的吸上小河里的水，再噴到另外一只大象的身上。玩的可高興了?！辈糠?，扮大象的幼兒聽大象的音樂舞蹈。d“藏到大樹后面的小鳥，再也忍不住了，它們一個個飛到大象的身邊跟大象做起了游戲。有的小鳥和大象跳著邀請舞，有的小鳥飛到大象的頭上和大象捉迷藏，還有的的大象給小鳥洗澡，他們玩的可高興了?！辈糠钟變鹤杂山Y(jié)對舞蹈游戲。E、最后教師說“天黑了，小鳥和大象互相再見回家去了?！庇變夯ハ嘧鲈僖姷膭幼鳎氐阶约旱淖簧?。（3）播放音樂，教師和幼兒一起游戲。三、結(jié)束部分教師小結(jié)：今天大象和小鳥玩的高興不高興？為什么呢？因為它們是好朋友。小朋友們也要象他們一樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，這樣就會有

9、很多很多的小朋友跟你們做朋友。幼兒園小班音樂教案小蜻蜓及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1.通過聆聽歌曲小蜻蜓，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲表演，感受音樂所表現(xiàn)的小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的形象。2.在自由愉悅的氛圍中，通過猜謎、聆聽、創(chuàng)編、表演、用打擊樂伴奏等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.通過歌曲表達(dá)對小蜻蜓的喜愛之情，滲透保護(hù)益蟲、熱愛大自然的審美教育。4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。重難點：用柔和的聲音演唱歌曲小蜻蜓，用身體動作感受、表現(xiàn)歌曲形象。鼓勵學(xué)生參與音樂活動進(jìn)行歌詞創(chuàng)編、歌曲表演，“不吃菜”中的“不”為一拍，“吃”為兩拍。學(xué)生容易

10、受定勢影響唱成“不”為兩拍，“吃”為一拍。是教學(xué)歌曲的難點。教學(xué)策略：針對一年級學(xué)生活潑好動，好奇的心理特征，把激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情貫穿始終，創(chuàng)設(shè)一種愉悅輕松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生的積極表現(xiàn)和創(chuàng)造。教具：歌曲磁帶、錄音機(jī)、電子琴、課件、碰鈴4個、頭飾(蜻蜓、蚊子)、荷葉、荷花、歌詞條、蜻蜓圖片。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。課前播放背景音樂，學(xué)生進(jìn)教室坐好。二、師生問好。1.今天老師見到我們102班小朋友一個個都這么可愛，坐得端端正正的樣子特別有精神，很想和你們交朋友，你們愿意嗎?那么我們來拉勾勾做好朋友吧。播放歌曲伴奏拉勾勾，齊唱，互相做拉勾勾律動游戲。【設(shè)計意圖：由于初次接觸這個班級，由歌曲拉

11、勾勾導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種輕松愉悅的氛圍，拉近了師生之間的距離。在融洽的師生關(guān)系中開始了這節(jié)愉快的音樂課?！?.真好!現(xiàn)在我們大家都是好朋友了，那我們互相來問聲好吧!你們注意聽老師是怎樣向你們問好的，待會兒請你們也學(xué)老師的樣向老師問好。師邊拍手邊念：35幼兒園小班音樂活動詳案教案彩色世界真奇妙含反思活動設(shè)計：顏色使世界美麗，顏色也能美化幼兒的心靈。因為孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中，到處都是漂亮的色彩。藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對大自然的美感，讓幼兒在這個彩色世界中去探索，去想像，展開視覺、聽覺的色彩之旅。因此，結(jié)合我班的主題活動“彩色世界”和小班幼兒的年齡特點。選擇了這節(jié)音樂活動彩色世界真奇妙。讓幼兒在活動中更深刻地體會到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點。同時也發(fā)展小班幼兒良好的欣賞音樂的能力和唱歌習(xí)慣，及音樂活動的表演能力?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒樂于學(xué)習(xí)感受樂曲中形象的顏色樂句。2、幼兒能通過肢體動作感受音樂給人帶來的快樂。3、能大膽表