高三生物基本知識(shí)點(diǎn)

1、 高三生物基本知識(shí)點(diǎn) 高三學(xué)子現(xiàn)階段就是努力學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)問(wèn)，樹立學(xué)習(xí)方案，查看你所去的學(xué)校，確定目標(biāo)，加油沖刺!這就是你現(xiàn)在作為一個(gè)高三生最應(yīng)當(dāng)做的!我整理了（高三生物）基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望能幫到你! 高三生物基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)1 吞噬細(xì)胞(即白細(xì)胞)： 來(lái)源：造血干細(xì)胞。 功能：處理抗原，呈遞給T細(xì)胞。吞噬“抗原抗體”結(jié)合體，消化毀滅抗原。 拜爾(A.P2021年高中生物必修三學(xué)問(wèn)點(diǎn)l)試驗(yàn)是怎樣做的?證明白什么?(P-47圖3-3) 、切去胚芽鞘的尖端，再側(cè)放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向側(cè)放尖端的對(duì)側(cè)彎曲。 、證明：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由于尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不勻稱造成的。 荷蘭科學(xué)家

2、(F.W.Went)在試驗(yàn)中有什么發(fā)覺?他的試驗(yàn)證明白什么? 、1928年溫特試驗(yàn)及發(fā)覺：(P-47圖3-4) 、切取胚芽鞘尖端，置于瓊脂塊上數(shù)小時(shí)后，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。、把接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。 發(fā)覺：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲。 、對(duì)比：把未接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)。發(fā)覺：胚芽鞘不彎曲。 、溫特試驗(yàn)結(jié)論： 、胚芽鞘尖端的確產(chǎn)生某種物質(zhì)。、該物質(zhì)能從胚芽鞘尖端運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?。、該物質(zhì)能引起尖端下部某些部分生長(zhǎng)。 漿細(xì)胞： 來(lái)源：B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞。 功能：分泌抗體。 記憶細(xì)胞： 來(lái)源：記憶B細(xì)胞來(lái)源于B細(xì)胞的

3、增殖分化。記憶T細(xì)胞來(lái)源于T細(xì)胞的增殖分化。功能：識(shí)別抗原，增殖分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞。 高三生物基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)2 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區(qū)分和聯(lián)系 場(chǎng)所：有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，其次、三階段在線粒體 O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，;第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶;無(wú)氧呼吸-不需O2，需不同酶。 氧化分解：有氧呼吸-徹底，無(wú)氧呼吸-不徹底。 能量釋放：有氧呼吸(釋放大量能量38ATP)1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量?jī)?chǔ)存在ATP中;無(wú)氧呼吸(釋放少量能量2ATP)-1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其

4、中61.08kJ儲(chǔ)存在ATP中。有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同。 呼吸作用的意義 為生物的生命活動(dòng)供應(yīng)能量。為（其它）化合物合成供應(yīng)原料。 關(guān)于呼吸作用的計(jì)算規(guī)律 消耗等量的葡萄糖時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)的量之比為1：3 產(chǎn)生同樣數(shù)量的ATP時(shí)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質(zhì)的量之比為19：1。假如某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進(jìn)行有氧呼吸;假如某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;假如某生物釋放的二氧化碳量比汲取的氧氣量多，則兩種呼吸都進(jìn)行。 呼吸作用產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程 有氧呼吸、光反應(yīng)、無(wú)氧呼吸(暗反應(yīng)不能產(chǎn)生)。在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，形

5、成ATP的場(chǎng)所是：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(無(wú)氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應(yīng))、線粒體(有氧呼吸的主要場(chǎng)所) 高三生物基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)3 1、細(xì)胞膜的功能掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息溝通 2、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和愛護(hù)作用 3、制取細(xì)胞膜利用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，由于無(wú)核膜和細(xì)胞器膜 4、葉綠體：光合作用的細(xì)胞器;雙層膜 線粒體：有氧呼吸主要場(chǎng)所;雙層膜 核糖體：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細(xì)胞器;無(wú)膜 中心體：與動(dòng)物細(xì)胞有絲_有關(guān);無(wú)膜 液泡：調(diào)整植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓，內(nèi)有細(xì)胞液 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對(duì)蛋白質(zhì)加工 高爾基體：對(duì)蛋白質(zhì)加工，分泌 5、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)。 維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能很多重要化學(xué)反應(yīng)的位點(diǎn)把各種細(xì)胞器分開，提高生命活動(dòng)效率 核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過(guò)結(jié)構(gòu)核仁 高三生物基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)相關(guān)（文章）： 高三生物基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 高三生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納(完整版) 高三生物學(xué)問(wèn)