小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊六年、月、日西師版三年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識年月日

1、西師版三年級上冊數(shù)學(xué)“認(rèn)識年、月、日”教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時【教學(xué)內(nèi)容】教材第6566頁例1【設(shè)計(jì)思想】整個設(shè)計(jì)力求把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的精神。給予學(xué)生充分的時間、空間進(jìn)行自主探究，通過讓孩子們回憶難忘的事有意義的事導(dǎo)入新課，運(yùn)用年歷卡認(rèn)識時間單位之間的進(jìn)率，計(jì)算一年有多少天?！緦W(xué)生分析】“年月日”的知識與學(xué)生的日常生活緊密相聯(lián)系，學(xué)生已具備一定的時間生活經(jīng)驗(yàn)。所以要充分調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、討論中掌握知識內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：（1）使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識。（2）使學(xué)生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個大

2、月、幾個小月。2、過程與方法：（1）在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過程中初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納、推理。（2）幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時間概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，滲透科學(xué)思想方法。3、情感與態(tài)度：通過描述與時間有關(guān)的事件，建立較長的時間觀念、發(fā)展學(xué)生的思維?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握大月、小月各有多少天?！窘叹邷?zhǔn)備】課件 年歷卡【教學(xué)過程】一、談話法，導(dǎo)入新課師：孩子們今天的數(shù)學(xué)課是不是和我們以往上課不一樣啊?(學(xué)生可能說.)師：對！來了這么多老師陪我們一起學(xué)習(xí)，你們是不是很激動,很高興啊!你們覺得今天是不是一個有意義，值得記住的日子呢。生：可能會說

3、:”現(xiàn)在是2023年10月28日”師：老師也很激動,還有點(diǎn)緊張我想請位同學(xué)幫老師記錄下來(指名學(xué)生在黑板記錄2023年10月21日幾時幾分幾秒)師 ：某某同學(xué)你記錄的真夠精確.(真是個細(xì)心的孩子)同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?師：某某同學(xué)幫老師記錄的這時間有沒有我們學(xué)過的事件單位生：時 分 秒 還有。(年 月 日)師：孩子們真是火眼金睛,年月日也是時間單位，是比時分秒更大的時間單位。師：大家可別小看這三個朋友，它們總是幫咱們記錄著生活中一些快樂的、難忘的甚至是激動的事情。師;你知道一年中有哪些重大節(jié)日或者是讓你難忘的日子？生：自己的生日 元旦節(jié) 植樹節(jié) 兒童節(jié) 國慶節(jié)師：你們知道的可真不少，看來在平時

4、的生活中，你們很注重?cái)?shù)學(xué)知識的積累，特別好！今天老師要特別介紹新朋友年 月 日二、自主探究新知（一）認(rèn)識年歷師:在我們學(xué)習(xí)時分秒的時我們借助了什么物體來幫助我們認(rèn)識它？生：時鐘師：那今天我們來認(rèn)識年月日。有沒有物體可以借助呢？1、猜謎語：(出示課件）師:(謎底：年歷）年歷上面記錄了月份、日期、星期、節(jié)日等等。大月、小月、特殊月的探究師：大家可別小看它，它里面可是藏著許多的小秘密呢！接下來請你們火眼金睛看年歷，自己先觀察，然后把你的發(fā)現(xiàn)在小組里說一說，比一比，看哪一個小組是火眼金睛隊(duì)！學(xué)生匯報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)：一年有12個月，有些月份31天，有些月份30天，還有個月份29天師：哪些月份有31天！哪些月份

5、有30天.你們都在說老師聽不清楚，我請個同學(xué)告訴我（指名學(xué)生回答）生：31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月30天的月份有4、6、9、11月 2月份有29天師：剛才我們發(fā)現(xiàn)的是2023年年歷上的小秘密，那么其他年份的年歷是不是和今年一樣呢？火眼金睛，繼續(xù)行動！眼見為實(shí)，再來看看2023年年歷，我們一起在他們身上找找答案吧！生：學(xué)生填表。生：小組匯報(bào)：師：對照統(tǒng)計(jì)表在看看老師讓你收集的其他年的年歷，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？生：說各自的發(fā)現(xiàn)。指名學(xué)生，教師引導(dǎo)總結(jié)：通過我們剛才的統(tǒng)計(jì)活動，我們知道了：除了2月份，其他各個月在不同年份中天數(shù)是一樣的，大多數(shù)年份2月份有28天，也有些年份的2月份是2

6、9天。師：一年有多少天？是每一年都有365天嗎？請學(xué)生板演計(jì)算方法后(課件展示)師：在今年這366天里，有一天一定是大家最想喜歡的，那就是你的生日，火眼金睛找生日，請大家在10秒中內(nèi)圈出你的生日，開始?。ㄈ┐笤?、小月記憶方法師：誰生日的月份有31天，誰生日的月份有30天？生：各自再說自己生日的月份師：我每個人都有名字，他們也不例外每月都是31天的這些月份，叫做“大月”每月都是30天的月份，叫做“小月”，2月既不是大月也不是小月，叫做“特殊月”。師：觀察統(tǒng)計(jì)表，想想，這么多的大月和小月，怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月呢？同學(xué)們可以互相討論一下，想一個好辦法，如果實(shí)在想不出來，

7、可以打開書“66”頁（1）左拳記憶法伸出你的左拳頭，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外，（課件展示）（2）看來左拳記憶法的確是個好方法，你們還有其它的方法嗎（兒歌記憶法）（課件展示）教師說明：這里的“臘”是指十二月，“冬”是指十一月。生讀一讀。理解記住這些大月后，其它除了2月就是小月。師：我們已經(jīng)知道了那么多記住大小月的方面，接下來給大家一分鐘時間，用自己喜歡的方法記憶各月的天數(shù)。6、反復(fù)練習(xí)記憶：（1）自己選擇喜歡的一種方法記住它。（2）同座之間互相背一背、數(shù)一數(shù)（3）游戲活動（1）玩一玩：師：大月，拍手；小月，拍肩；既不是大月也不是小月，拍手！2月，為什么沒有人拍手??？二月既不是大月，也不是小月，是個特殊月，關(guān)于二月的有關(guān)知識我們下節(jié)課在繼續(xù)學(xué)習(xí)。三、鞏固應(yīng)用(出示課件)四、應(yīng)用生活(出示課件)五、小結(jié):孩子們這節(jié)課我們學(xué)會了什么？收獲了什么？（出示課件）六、板書設(shè)計(jì)難忘值得記念的日子:2023年10月28日幾時幾分幾秒 一年有12個月大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（各31天）共7個月小月：4月、