骨干教師工作總結(jié)范文錦集5篇【多篇匯編】

1、Twentyisnotdiligent,thirtyisnotstanding,fortyisnotrich,andfiftyisweak.通用參照模板（頁眉可刪）骨干教師工作總結(jié)范文錦集5篇骨干教師工作總結(jié)篇1作為一名骨干教師，既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。我把壓力化作動力，在過去的一年中向來以骨干教師的標準要求自己，在教育授課各項工作中充發(fā)散揮骨干教師的模范、示范作用?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳉v程，努力和艱辛仍記憶猶新，現(xiàn)把工作情況總結(jié)以下。一、加強師德涵養(yǎng)，獻身教育事業(yè)作為一名骨干教師，我仔細學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法例，恪守教師職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)。工作上能顧全全局，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感樂

2、于奉獻、勇于研究、積極進步；同事間互相敬愛、精誠合作、以誠相待；熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，教書育人，為人師表。二、仔細做好本員工作，堅持授課科研，努力提升授課效果常例授課過程中，以學(xué)生為主體，針對學(xué)生及專業(yè)特點，精心備課，仔細上課。本學(xué)期在專業(yè)技術(shù)課中引入“項目授課法”組織授課，不單加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，還大大提升了學(xué)生動手操作能力，提升授課收效，達到了預(yù)期目的。同時，積極張開授課科研，研究授課工作的新思路、新方法，采用靈便多樣的授課方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、與時俱進，不休學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平隨著社會的進步、科技的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝層見迭出，知識更新越來越快速。在授課實質(zhì)中，特別是在專業(yè)課授

3、課過程中，需要不休學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，否則就會被裁汰。為此，我利用業(yè)余時間堅持學(xué)習(xí)，經(jīng)過閱讀專業(yè)書籍，絡(luò)收集資料，請教專業(yè)人員等多種形式學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)，努力提升業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各樣業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育理念。今年度先后參加省、市、區(qū)級各樣業(yè)務(wù)培訓(xùn)多次，接受了教育新思路、新理念。開拓了視野，增添了見解，有效提升了教育授課水平。四、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)青年教師成長“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，作為骨干教師、學(xué)科帶頭人，我在做好自己本員工作的同時，為了能讓青年教師趕快成為學(xué)校授課的主力，主動擔(dān)當指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。經(jīng)過張開業(yè)務(wù)講座、經(jīng)驗交流、結(jié)對子、一幫一等活動，積極幫助青

4、年教師成長。先后指導(dǎo)幫助青年教師、等提升業(yè)務(wù)水平，漸漸成為業(yè)務(wù)骨干。五、檢討過去，不斷進步回首總結(jié)了一年來的工作，作為骨干教師，能夠仔細執(zhí)行職責(zé)，在教育授課工作中，努力發(fā)揮模范、示范作用，也獲取了一些成績，但是教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，我將以更高的標準嚴格要求自己，不休學(xué)習(xí)，善于檢討，總結(jié)經(jīng)驗，改良不足，開拓進步。在此后的工作中充發(fā)散揮自己的優(yōu)勢，更好地達成教育授課工作，無愧于骨干教師的稱呼。骨干教師工作總結(jié)篇2做好本員工作，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，寬泛涉獵各樣知識，形成比較完滿的知識構(gòu)造，嚴格要修業(yè)生，敬愛學(xué)生，弘揚授課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，進而不斷提升自己的授課水平

5、和思想覺醒，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是自己的本學(xué)期的授課經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面：仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆錄與理論筆錄。新的教育形式不相同意我們在講堂上重復(fù)講書，我們必定擁有先進的教育見解，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。因此我不單重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書籍中吸取營養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)仔細領(lǐng)悟新時局下怎樣做一名好教師。二、教育授課方面：要提升授課質(zhì)量，重點是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、仔細研究教材，對教材的基本思想、基本見解，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自

6、如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、認識學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學(xué)生，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動。5、講堂上的情況。組織好講堂授課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，改換學(xué)生的成心注意，使其保持相對牢固性，同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)辦優(yōu)秀的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的弊端，講堂提問面向全體學(xué)生，注意惹起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負擔(dān)。6、要提升授課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，小學(xué)生

7、愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠準時達成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都希望獲取別人的理解和敬愛，因此，和差生發(fā)言時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬愛，還有在責(zé)怪學(xué)生從前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)授課方法，博采眾長，提升授課水平。8、熱愛學(xué)生，相同的對待每一個學(xué)生，讓他們都感覺到老師的關(guān)心，優(yōu)秀的師生關(guān)系促使了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三

8、、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我獲取了必然的成績：指導(dǎo)的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱呼，為語文絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，指導(dǎo)的作文美麗的仙人掌獲濰坊市三等獎，指導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。進無足赤，人無完人，在授課工作中難免出弊端，好似，講堂語言和緩，平常考試較少，語言不夠生動。考試成績不牢固等。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在此后的教育授課工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚優(yōu)點，更正弊端，開拓前進，為美好的明天奉獻自

9、己的力量。骨干教師工作總結(jié)篇3體育教師是我從小的理想。我堅持依法執(zhí)教，自覺恪守教師法等法例；我熱愛那體育場上嬉戲的孩子，敬愛他們的人格，相同、公正正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我向來固守“健康第一”的教育思想，努力提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時，重視學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中重視改良授課方法，提升教育授課水平；我全力與同志搞好關(guān)系，互相幫助，保護學(xué)校榮譽；對自己的要求也不放松，成立體育教師的形象，規(guī)范穿著，一般話授課規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，重視身教。對自己的要求力求達到最好。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。仔細研究教材，對教材的基本思想、基本見解，每句話、每個字都

10、弄清楚，認識教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。認識學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防舉措?？紤]教法，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動和場所。我對水平一、二、三的新教材進行了系統(tǒng)仔細的學(xué)習(xí)。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、扔擲技巧、球類游戲、抗衡與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識等，使學(xué)生在多方面獲取鍛煉和發(fā)展。在體育課中我對低段學(xué)生主假如體育興趣的培養(yǎng)，安排了各樣游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主假如將教材融入游戲來目染耳濡的培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)水平。高段學(xué)生我主要以提升

11、學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來張開授課。我每備一堂課就先備場所，再備器材，爾后活用地方器材來備教材。學(xué)生經(jīng)常問我“賴老師今天的體育課上什么”這說明我的講堂授課已深受同學(xué)們的.喜歡。我也積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)授課方法，博采眾長，提升授課水平。熱愛學(xué)生，相同的對待每一個學(xué)生，讓他們都感覺到老師的關(guān)心，優(yōu)秀的師生關(guān)系促使了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我將力求在教育授課中做到最好。在教改科研中我也積極跟上時代步伐，積極的從工作中總結(jié)經(jīng)驗，抓住問題研究實踐。我寫了有了真實的討論才有真實的課改、體育課改以來的幾點想法、鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師在體育課上應(yīng)注意些什么、怎樣使一年級的學(xué)生更好的排隊集合等，在實驗苑上公布。動

12、物王國的點名冊授課設(shè)計在北碚課改上公布，而且在20_總第34期再次公布。這一年來我在體育組的賽課是第二名。在代表鄉(xiāng)村小學(xué)體育教育報告交流課上我的課題為“豐產(chǎn)的歡喜”碰到交流雙方教師的好評和欣賞；在澄江小學(xué)體育校本資源開發(fā)現(xiàn)場會上，我上的“大家一同玩跳橡皮筋”充分顯現(xiàn)了澄江小學(xué)校本資源在體育課中的運用；我編的武術(shù)設(shè)計“猴哥，猴哥”被編進了澄江小學(xué)“校本資源開發(fā)”試用本里；我們體育教研組的課題也成功結(jié)題，我也為其奉獻了精力和汗水。進無足赤，人無完人，在授課工作中難免出弊端，好似，課堂語言和緩，語言不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在此后的教育授課工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作

13、，弘揚優(yōu)點，更正弊端，開拓前進，為美好的明天奉獻自己。骨干教師工作總結(jié)篇4緊張繁忙、艱辛而又歡喜的20_年立刻過去,現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):一、思想素質(zhì)方面:在過去的一年里,我仔細加強師德涵養(yǎng),提升道德素質(zhì)。仔細學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法例;嚴格依照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有進步心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于研究、積極進步的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主相同,公正合理,嚴格要求,耐心教育;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相敬愛、友善相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極交流;對待自己做到:嚴于律已、言傳身教、為人師表。二、教育授課方面:作為一名區(qū)級

14、骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要典范、班級管理要優(yōu)秀、教育授課成績要突出隨著教改的不斷深入,我時刻感覺自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念不斷的充分自己,更好的進行教育授課實踐?！叭烁裰谌?恰如花香之于花。”人格崇高的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)當不行是像蠟燭,更應(yīng)當像泥土,使每一顆種子都能從中吸取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的教師應(yīng)當不只授課好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最后實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我切記住教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不但是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德領(lǐng)路人。

15、”幾年來,我向來切記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。我仔細準備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時,不只備教材,還備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的授課使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必定得成為水的源泉,這樣才能知足學(xué)生們百怪千奇的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。上好一堂課,必定要在課前準備上下功夫。我仔細研究教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。認識教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。還充分選擇應(yīng)補充的資料,做

16、到了有備而上。除此之外,課前我還充分認識學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量,認識他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,剖析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,以便采用相應(yīng)的預(yù)防舉措。隨著課程改革的不斷深入,我勇敢的在講堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。課上實時依照講堂情況調(diào)整授課環(huán)節(jié)與授課思路,組織好講堂授課,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反應(yīng),改換學(xué)生的成心注意,使其保持相對牢固性。同時,激發(fā)學(xué)生的感情,使他們產(chǎn)生歡喜的心境,創(chuàng)辦優(yōu)秀的講堂氛圍。講堂語言做到簡潔了然,講堂提問面向全體學(xué)生,注意惹起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。講堂語言生動幽默吸引學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動性,使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。三、教改科研

17、在過去的一年里,我連續(xù)擔(dān)當國家級課題小學(xué)生生活作文的研究,在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極進行研究,不斷地剖析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點的合用有效的授課方法,孩子們由懼怕作文到喜歡作文,由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,每一名學(xué)生都有了不相同程度的進步。在教研中,我的授課水平也在漸漸提升。四、幫代工作我雖是區(qū)級骨干教師,但我深知“一棵樹不能夠林”的道理。我不只嚴格要求自己、勇敢實踐,在平常的商議中,我也從不惜惜自己的點滴經(jīng)驗,充發(fā)散表自己的建講和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒,每次聽課或聽講座回來,我都會主動把筆錄和學(xué)習(xí)資料給她看,這學(xué)期在共同實踐小學(xué)生生活作文的過程中,

18、我與杜老師共同備課,在聽完她的課此后,主動找她談自己對課的見解,對怎樣改良提出自己中肯的建議,共同商議。這樣做使我和杜老師的收獲都很大,我們在共同提升。五、努力方向:素來以來,我在實踐中不斷檢討,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:1、在提升講堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。2、實時總結(jié),將自己平常積累的經(jīng)驗、有價值的思慮、實時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。3、對學(xué)困生賞賜更多地關(guān)注,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。在授課改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,在此后的教育授課工作中,我將更為嚴格要求自己,努力工作,弘揚優(yōu)點,填補不足,開拓進步

19、,我將用我的實質(zhì)行動盡責(zé)盡責(zé)地做好工作,做一名名符其實的小學(xué)語文骨干教師骨干教師工作總結(jié)篇5“教師是太陽底下最光芒的職業(yè)。”這句話說到了我的內(nèi)心上，也道出了我對教師這門職業(yè)無上恭敬的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術(shù)，沒有愛就無從談教育?！蔽乙蔡貏e欣賞這句話，我就是在教育崗位上精誠的奉獻著我的火熱之愛，也實現(xiàn)著自己的個人價值。我愛生如子。我把大多數(shù)的心血都傾注在學(xué)生的身上，甚至能夠說高出了在自己兒子身上花的時間和精力。我的班里有個學(xué)生叫阮知玲，從小就多磨多災(zāi)。幾個月大的時候就遭生父親母親遺棄，本來就家境窘迫的養(yǎng)父親母親收養(yǎng)了她，但是在她還只有6歲的時候生父在家中由于一次不測事故又

20、永遠地走開了她，養(yǎng)母又把她托給_的叔叔養(yǎng)育，叔叔家本來就有3個兒女，這樣她叔叔家庭負擔(dān)就特別深重，再加上叔叔身體自己就不好，因此她基本上是還沒有解決飽暖問題。有多次她都想輟學(xué)回家，我經(jīng)常與她交流，用很多名人的故事來激勵她，在生活上噓寒問暖，慢慢地她變得爽朗樂觀起來，現(xiàn)在在我班里德才兼?zhèn)?，還成為我得力的班干部。沒有愛的教育是不能夠的，但是可是只需愛的教育也是不完滿的。還有愛中有嚴。我從教13年，當了12年班主任，今年我擔(dān)當七（1）班主任，由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很正直，我本著“提升每一位學(xué)生，滿意每一位家長”的思想，加強學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的講堂紀律與平常行為規(guī)范，灌注競走與

21、合作意識。多次走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級里張開以樂學(xué)為主題的教育活動，與任課教師一同商議班級管理與提升授課質(zhì)量的方法。一個學(xué)期下來，七（1）班進步很大，班級牢固，成績獲取了很大進步，整體成績在全年級中處于前列，我自己所任教的語文也有了長足的進步，獲取了家長與學(xué)校的好評。剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠準時達成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都希望獲取別人的理解和敬愛，因此，和差生發(fā)言時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬愛，還有在責(zé)怪學(xué)生從前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。教師不只需有崇高的心靈，同時還要有勤勞務(wù)實的工作作風(fēng)和精深高明的工作能力。我不斷研究，授課教法創(chuàng)新?！敖虩o定法，教必有法”，這句話對我的啟迪很深，我精益求精授課模式，依照不相同的授課內(nèi)容和不相同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不相同的教法，充分改換學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，授課收效十分顯然。我的授課方法方式與時俱進，緊扣時代步伐，授課理念不斷更新。現(xiàn)在學(xué)校實行“洋思模式”，我就仔細領(lǐng)悟它的精神實質(zhì)，把它運用到我