《屈原列傳》學(xué)案

1、CHioim學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和句式等文言知識(shí)。2、了解屈原的生平事跡及史記。3、學(xué)習(xí)屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。4、學(xué)習(xí)文章評(píng)議結(jié)合得寫法及生動(dòng)j舌潑、富于表現(xiàn)力的語言?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、積累文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和句式等文言知識(shí),能翻譯重點(diǎn)文言語句。2、默寫背誦文段。3、學(xué)習(xí)文章評(píng)議結(jié)合得寫法及生動(dòng)j舌潑、富于表現(xiàn)力的語言?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文記敘、議論和抒情相結(jié)合的寫作方法【學(xué)習(xí)課時(shí)】5【學(xué)習(xí)過程】第f時(shí)-知識(shí)葩1、走近屈原屈原（約公元前340約前278年）,名_,（時(shí)期）楚國人,我國古代偉大的愛國詩人和政治家”他在楚國民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了”楚辭體”詩歌

2、（又稱”騷體”）,主要作品有、等,后由西漢劉向編入楚辭。2、屈原對(duì)后世的影響：屈原的詩作是我國文學(xué)史上的一座豐碑。它打破了以詩經(jīng)為代表的四言詩的格調(diào),吸收民間形式,創(chuàng)造了一種句法參差多變的新詩體楚辭,是詩歌形式的一次大解放,繼承和發(fā)展了詩經(jīng)的比興手法,開創(chuàng)了風(fēng)格的創(chuàng)作道路。后代一切有成就的文學(xué)家,都從屈原和他的作品中吸取了營養(yǎng)。3、背景簡介:課文節(jié)選自史記屈原賈生列傳。史記記載了我國從遠(yuǎn)古到漢武帝時(shí)的歷史,是我國第一部,包括12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書，共篇。史記不但是一部史學(xué)名著,而且是一部文學(xué)名著,它在敘述史實(shí)時(shí),飽含著作者強(qiáng)烈的愛憎感情，魯迅譽(yù)之為”。司馬遷大約因?yàn)榍?、賈

3、誼都是文學(xué)家,又都懷才不遇,賈誼還作過吊屈原賦所以就把他們合寫_傳。屈原列傳是第一篇為屈原立傳的史傳名篇,司馬遷是第一個(gè)為屈原立傳的人。二自主學(xué)習(xí)1紿下列加點(diǎn)字注音。屬（）草稿慘怛（）帝窖（）舉類邇（）靡不畢見（）濯淖（）蟬蛻（）滋垢（）濁穢（）激然（濯淖（既細(xì)（)商於（）屈旬（）既咎（）眷顧（）相隨屬（)唐昧（）罹難（）枯槁（）溫蟻（）汨羅（)被發(fā)（）漁父（）像悴（）嚟泣（）醴酪（)物之汶汶（）者乎泥（）而不滓（）者也2、端午節(jié)的習(xí)俗有哪些？三.合作探究疏通文意,理清思路。1、熟讀課文,根據(jù)譯文理解文意。2、全文可分為幾部分?1、1、下列”見字意思不同的一項(xiàng)是（A、何故懷瑾握瑜,而自令見放為

4、?C、信而見疑，忠而被謗E、漸見愁煎迫2、下列解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、博聞強(qiáng)志:知識(shí)廣博,記誦的事實(shí)多C、明于治亂:明曉國家治亂的道理3、選出古今同義的一項(xiàng)（）A、每一令出,平伐其功B、C、明道德之廣崇,治亂之條貫D、E.WJgflEB、皆好辭而以賦見稱D、徒見欺F、君既若見錄B、嫻于辭令:擅長寫作楚辭和小令D、從容辭令:說話得體,善于應(yīng)酬明年,秦割漢中地與楚以和顏色憔悴，形容枯槁。熟讀課文和譯文,幽本感知。(11)(11)明道德之廣崇()(12)治亂之條貫(第二三課時(shí)-自主學(xué)習(xí)1、熟讀第一、二部分。2、根據(jù)譯文,理解文意。二合作探究()找出下列句中的通假字。(1)離騷者,猶離憂也()(2)人

5、窮則反本()(3)糜不畢見()(4)其稱文小而其指極大()(5)自疏濯淖污泥之中()()解釋下列句中重點(diǎn)文旨詞語。(1)嫻于辭令()(2)爭寵而心害其能(3)屈平屬草稿()(4)懷王使屈原造為憲令(5)平伐其功()(6)王怒而疏屈平(7)屈平疾王聽之不聰也()(8)可謂窮矣(9)其文約()(10)其詞微(三)找出下列句中詞類活用詞并解釋。屈平疾王聽之不聰也(讒諂之蔽明也(邪曲之害公也(蟬蛻于污穢(方正之不容也(明道德之廣崇(四)指出下列句子文言句式類型。(1)屈原者名平，楚之同姓也(2)方正之不容也(3)明于治亂，嫻于辭令(4)離騷者，猶離憂也(5)信而見疑忠而被謗(6)其行廉，故死而不容(刀

6、明道德之廣崇(理解第一部分內(nèi)容。1、概括各段內(nèi)容。2、第1、2段寫了屈原怎樣的不幸遭遇？3、第3段，作者是如何評(píng)述屈原寫離騷的原因和目的的？又是如何高度評(píng)價(jià)離騷的？（六）理解第二部分內(nèi)容。1、這部分可以分幾層？2、第牛7段”記敘了楚國的哪幾件大事?作者寫楚國命運(yùn)的用意是什么?3、第8-10記敘了楚國的哪幾件大事?寫了屈原什么不幸的遭遇？在困境中有怎樣的表現(xiàn)?作者對(duì)此作出了怎樣的評(píng)論?4、閱讀第9自然段,概括該段內(nèi)容是從哪兩個(gè)角度來寫的,并指出每一個(gè)角度運(yùn)用的表達(dá)方式,該段表達(dá)了屈原和作者什么樣的情感?三.孵測評(píng)1、朗讀背誦。2、翻譯下列句子。(1)人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也；疾痛慘怛

7、,未嘗不呼父母也。(2)其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)。(3)博聞強(qiáng)志,明于治亂，嫻于辭令。根據(jù)第3段文字,了解離騷相關(guān)內(nèi)容。(1)簡介離騷內(nèi)容。(2)疏通文意和難句。屈原為什么作離騷？”人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也,疾痛慘怛,未嘗不呼父母也?！泵鞯赖轮畯V崇,治亂之條貫,靡不畢見?！逼湮募s,其辭微,其志潔,其行廉。”其稱文小而其扌旨極大,舉類速而見義遠(yuǎn)。”其志浩,故其稱物芳；其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中至雖與日月爭光可也。E.WJgflE1、概括第1段內(nèi)容,并說說王怎樣”甚任”之及為什么”甚任之”。2、根據(jù)第2段內(nèi)容說說王為什么怒而疏屈原?第四.五課時(shí)-自主學(xué)習(xí)1、熟讀課文

8、第三、四部分,結(jié)合注釋疏通文意。2、根據(jù)第410段,了解楚國的歷史。3、各句中被字與屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔中的用法、意義完全相同的是（）A.被明月兮佩寶璐未兒,成歸/聞妻旨,如被冰雪C.夕卜人頗公孫布被之譏D.幸被齒發(fā)，何敢負(fù)德E.世之有饑穰,天之行也,禹湯被之矣F.將車身被堅(jiān)執(zhí)銳G.幸大雪璐嶺,被南越中數(shù)州4、找出下列黑體字中用法含義不同于其他三句的一句（）(5)(5)使于齊顧反()A.懷王怒,不聽,亡走趙,趙不內(nèi)。B.亡何國變,寧南死C.河曲智叟亡以應(yīng)D.生之有時(shí)而用之亡度5、選出與其他三句句型不同的一項(xiàng)()A.內(nèi)惑于鄭袖，夕卜欺于張儀B.復(fù)之秦,竟死于秦而歸葬C.兵挫地削,亡其六郡D

9、.父母宗族,皆為戮沒6、理解下列成語的意思。懷瑾握瑜瑾、瑜,美玉也。比喻人具有純潔優(yōu)美的品德。博聞強(qiáng)志語出本文。見識(shí)廣博,記憶力強(qiáng)。又作博聞強(qiáng)記博聞強(qiáng)識(shí)隨波逐流語出本文。比喻無原貝！J、無立場地與世相沉浮。彈冠振衣語出本文。整潔衣冠。與世推移語出楚辭漁父。隨著世道的變化而變化以合時(shí)宜。二合體究()找出下列句中的通假字。TOC o 1-5 h z屈平既細(xì)()齊與楚從親()亡走趙,趙不內(nèi)()乃令張儀詳去秦()(6)(6)厚幣委質(zhì)事楚()(7)被發(fā)行吟澤畔()文言重點(diǎn)詞語釋義。(1)惠王患之(1)惠王患之(2)齊與楚從親(3)楚誠能絕齊()(4)懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦(5)(3)楚誠能絕齊()(

10、4)懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦(5)明年秦割漢中地與楚議和()(6)臣請(qǐng)往如楚(7)奈何絕秦歡()(8)屈平既嫉之(9)人君無愚智(9)人君無愚智()(10)冀幸君之一悟(11)篇之中三致志焉()然亡國破家相隨屬(指出下列句中詞類活用詞并解釋。(1)厚幣委質(zhì)事楚(2)亡國破家相隨屬(3)內(nèi)惑于鄭袖”夕卜欺于張儀(4)莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐(身客死于秦(6)秦虎狼之國(7)時(shí)秦昭王與楚婚(指出下列句子文言句式類型。(1)大破楚師于丹淅()(2)遂絕齊()(3)又因厚幣用事者臣靳尚()(4)內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀()(5)身客死于秦為天下笑()(6)舉賢以自佐()翻譯下歹I句子。(1)惠王患

11、之,乃令張儀詳去秦,厚幣委質(zhì)事楚,(2)張儀聞，乃曰以一儀而當(dāng)漢中地,臣請(qǐng)往如楚。(3)如楚，又因厚幣用事者臣靳尚,而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。(4)屈平既嫉之,雖放流,眷顧楚國,系心懷王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。(5)人君無愚智賢不肖,莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐。（六）理解課文內(nèi)容：1、第11段記敘屈原與漁父的兩次對(duì)話,有何作用?2、第12段寫屈原對(duì)后世有怎樣的影響？3、你能說說屈原有哪些精神嗎？4、你能概括本文的中心內(nèi)容嗎？5、你知道本文寫法特色是什么嗎？三.iKOIff1、填空:屈原列傳節(jié)選自史記屈原賈生列傳,賈生即_,_時(shí)人。司馬遷之所以把這兩個(gè)相距百年的人放在一起立傳,除

12、了因他們二人有許多共同點(diǎn)和一定關(guān)聯(lián)外,也是因?yàn)樽髡邔?duì)他們有著共同的敬仰、同情,而且，作者也通過為屈、賈立傳而隱晦曲折地表達(dá)了自己對(duì)_使他遭受屈辱的極大不滿。所以,該傳用_的方法來寫人記事。屈原是我國歷史上偉大的愛國主義者”他不但是政治家、思想家,而且是一個(gè)成就輝煌的文學(xué)家、詩人。他創(chuàng)作了我國古代最長的一首抒情詩,是”楚辭”的頂峰之作,也是和風(fēng)、雅、頌并稱的_詩的奠基之作。他的詩作,甚至可以說是人類歷史上最早描寫太空旅行的科幻文學(xué)佳品。他在一系列作品中,把許多神話傳說、歷史人物、日月風(fēng)云、山川流沙等,交織成一幅雄偉奇麗的畫卷,從而開創(chuàng)了我國文學(xué)史上的浪漫主義的一代新風(fēng)。B.搏聞強(qiáng)志（qiang）

13、讒諂蔽明（xian）B.搏聞強(qiáng)志（qiang）讒諂蔽明（xian）靡不畢見（xian）眷顧楚國（huan）C.懷瑾握瑜（yd）舊事填膺（yi）莫不逾侈（yd）積年不徙3）D.差肩而坐（cha）不覺莞爾（wan）膛視而笑（tang）猶尚潮集（yan）后人曾評(píng)議司馬遷作”屈傳說：”史公與屈子實(shí)有同心。請(qǐng)問”他們的心最”同在哪一點(diǎn)上？（）舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。博聞強(qiáng)志,明于治亂，嫻于辭令信而見疑/忠而被謗,能無怨乎？2、下列各組詞語中加黑字的字形、注音都正確的一組是（）慘Ifi（dan）枯U（gao）濯譚（nao）憔悴（cui）慘怛（da

14、n）枯樓（gao）濯淖（nao）憔悴（cui）慘怛（da）枯H（gao）濯譚（zhuo）憔悴（cui）慘怛（da）枯樓（gao）濯譚（nao）憔悴（cui）3、下列詞語書寫與拼音完全正確的一組是（）從容淡靜（cong）疾痛慘叵（da）濯淖污泥（zhuo）哺糟啜酉離從容淡靜（cong）4、下列各句中的為字,按意義與用法分類,正確的一組是（）身客死于秦,為天下笑又前而為歌而自令見放為王使屈平為令竟為秦所設(shè)趙王竊聞秦王善為秦聲何辭為旦日饗士卒,為擊破沛公軍昔人云：將以有為也。/王使屈平為令竟為秦所設(shè)趙王竊聞秦王善為秦聲何辭為旦日饗士卒,為擊破沛公軍昔人云：將以有為也。/拓艇伸1、本文的題目是屈原列傳

15、,為什么這里用大量的篇幅來寫楚國的政治而不寫屈原？2、為什么歷敘楚國的歷史？3、屈原為何一定要選擇”自沉”這種解脫方式？4、根據(jù)文意,說說司馬遷的政治遭遇。五.課后作業(yè)1、下列各組句子中黑體的詞與例句加黑詞語意義相同的一項(xiàng)是（）（1）使腳秦受地（）A.其如土石何A.其如土石何B.如其克諧,天下可定也C.如揚(yáng)州,過瓜州揚(yáng)子橋C.如揚(yáng)州,過瓜州揚(yáng)子橋D.邂逅不如意便就還孤（2）膜不知計(jì)所出耳（荊軻願(yuàn)笑武陽B.膜吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也成蟋蟀籠虛,則氣斷聲吞D.但欲求死,不復(fù)US利害（3）其文約,其辭微（）微斯人,吾誰與歸亦雁蕩具體而徹者微斯人,吾誰與歸亦雁蕩具體而徹者C.童

16、微伺其睡,以縛背刃,力下上,得絕。D.C.童微伺其睡,以縛背刃,力下上,得絕。D.仲尼沒而徹言絕（4）篇之中三致志焉（）不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士。C.假輿馬者,非利足也,而致千里B.聽婦前致辭（4）篇之中三致志焉（）不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士。C.假輿馬者,非利足也,而致千里B.聽婦前致辭D.女行無偏斜，何意致不厚2、下列各句中均有詞類活用現(xiàn)象,請(qǐng)選出分類正確的一組（）進(jìn)兵北略地又前而為致曰卒使上官大夫短屈原于頃襄王群臣怪之/3、選出下列句中乃字詞性不同于其他之句的一項(xiàng)A.臣乃得有以報(bào)太子其后楚日以削乃遂盛樊於期之首,函封之大將軍鄧!8奇其才/（）B.此臣日夜切齒拊心也,乃今

17、得聞教C.事所以不成者,乃欲以生劫之D.而乃以手共搏之4、選出下列句中以字做副詞用的一項(xiàng)（）以盡矣,荊卿豈無意哉B.而卒惶急無以擊軻C.愿得將軍之首以獻(xiàn)秦D.皆白衣冠以送之5、下面各句中黑體詞語其意義,古今意義全都不同的一組（為長句,歌以贈(zèng)之樊將軍以窮困來歸丹寡君之財(cái)戮,死且不朽北蠻夷之人視六十年以前增十倍焉何必勞神苦思”代有司之職役哉吾意久懷忿,汝豈得自由仆所以留者A.B.C.D.6、選出下列各句中翻譯正確的一項(xiàng):(1)今行而無信,則秦未可親也。()現(xiàn)在作事不講信用,那么,秦國是不可以信任的。現(xiàn)在空手而去,沒有憑信之物/那就無法接近秦王。現(xiàn)在要去到不講信用的秦國,那是不可親近的?，F(xiàn)在,我就要

18、動(dòng)身了，你卻不信任我,那么,我又怎么可能接近秦王呢?(2)然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣。()可是將軍的仇報(bào)了,然而燕國見陵一戰(zhàn)的恥辱怎樣消除呢？這樣的話,那么將軍的仇恨報(bào)了,燕國受欺凌的恥辱也除掉了。然而那么,將軍的家仇報(bào)了,燕國的國恨也洗雪了。是的,這樣將軍的家仇報(bào)了,燕國被欺凌的國恥也洗雪了。(3)其稱文小而其扌旨極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)。()A.那文章被稱做短小的文章可指的都是大事”提至啲同類事物都是周圍的小事可是表現(xiàn)的意思卻很深。它的文句都是些瑣細(xì)之辭”但它的含義非常遠(yuǎn)大,所列舉的比喻雖都是眼前的近事但所體現(xiàn)的思想意義卻很深遠(yuǎn)。其中的文句雖短小，但含義卻極大,所舉的例子雖多,屬身邊小

19、事,可內(nèi)在含義卻極其深遠(yuǎn)。它的文章短小卻都是暗指國家大事，列舉的例子雖屬身邊小事，卻表現(xiàn)出了極其深遠(yuǎn)的意義。（4）.上官大夫短屈原于頃襄王。（）A上官大夫向頃襄王說壞話攻擊屈原。.上官大夫在頃襄王面前數(shù)說屈原的短處。C上官大夫編造謊話向頃襄王進(jìn)讒,大肆攻擊屈原。D上官大夫在頃襄王面前攻訐詆毀屈原。（5）（懷王）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。（）（懷王）軍事上受挫折,地盤被剝削,滅亡了他六個(gè)郡,自己做客死在秦國,被天下人恥笑。（懷王）軍隊(duì)被挫敗,國土被割裂,丟掉了六個(gè)郡,自己死在異鄉(xiāng)秦國,被天下人恥笑。（懷王）士兵被挫敗,土地受剝奪,失掉了他的六個(gè)郡,自己做客死在秦國,被天下人恥笑。

20、D.（懷王）士兵被挫敗,國土被割裂,失去了六個(gè)郡,自己死在異鄉(xiāng)秦國,成為天下人的笑料。丸學(xué)習(xí)JS屈原列傳訓(xùn)練單1、找出并解釋下列句中的通假字。離騷者，猶離憂也。（）人窮則反本（）靡不畢見（)其稱文小而其指極大（）自疏濯淖污泥之中（）屈半既細(xì)（)厚幣委質(zhì)事楚（）亡走趙,趙不內(nèi)（）被發(fā)行吟澤畔（)乃令張儀詳去秦（）（11）齊與楚從親（)（12）使于齊顧反（2、解釋下列加點(diǎn)詞的古今義:明年古義：今義：顏色古義:今義:形容古義：今義：從容辭令古義：今義：設(shè)壇辯于懷王古義：今義：今義：其存君興國而欲反復(fù)之古義:今義：以為非我莫能為也古今同義：奈何絕秦歡古義：今義:而能與世推移古義：今義:3、解釋下列多義

21、詞的詞義。屬：屈平屬草稿未定（）屬：屈平屬草稿未定（）屬余作文以記之（在骨髓,司命之所屬（)吾屬今為之虜也（)若屬皆且為所虜（)亡國破家相隨屬（)）名屬教坊第部（)有寧越之屬為之謀（)神情與蘇、黃不屬（)伐：每一令出,平伐其功（:1其后秦欲伐齊（)口誅筆伐（）伐新燒炭南山中（)上兵伐謀,其次伐交（）此五霸之伐也（)疏：王怒而疏屈平（）以疏為美，密則無態(tài)（）以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能（論積貯疏（）十三經(jīng)注疏（離：離騷者,猶離憂也（）約從離衡（)如有離違,宜別圖之（）多情自古傷離別（)為：何故懷瑾握瑜,而自令見放為（)竟為秦所滅（)化而為鳥,其名為鵬（)庖丁為文惠君解牛（)為肥甘不足于口與（)聞秦王善為

22、秦尸（)我為趙特（）為刎頸之交（本：TOC o 1-5 h z父母者,人之本也（）本末倒置（）今背本而趨末（）此之謂失其本心（）本在冀州之南（）己后典籍皆為板本（）今存其本不忍廢（）用芽者自從本說（）若止印三二本,未為簡易（）臣本布衣（）志：推此志也,雖與日月爭光可也（）一篇之中三致志焉（）博聞強(qiáng)志（）其志潔,其行廉（）聊齋志異（）項(xiàng)脊軒志（指：其稱文小而其指極大（指如削蔥根（璧有瑕,請(qǐng)指示王（近者奉辭伐罪,旌麾南指（噲遂入頭發(fā)上指（指通豫南（聞:博聞強(qiáng)志（忽聞門外蟲鳴（初聞涕淚滿衣裳（能謗譏于市朝，聞寡人之耳者（生乎吾前,其聞道也固先乎吾（況草野之無聞?wù)邭e（無何,宰以卓異聞（10）留：因留懷王以求割地（留二日,維揚(yáng)帥下逐客之令（先生可留意矣（我命絕今日,魂去尸長留（11）遷：頃襄王怒而遷之（公車特征拜郎中,再遷為太史令（予左遷九江郡司馬（齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅（戰(zhàn)、守、遷皆不及施（12）父：漁父見而問之曰（余弟安國平父,安上純父（項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也（13）彈：新沐者必彈冠（莫辭更坐彈一曲（而設(shè)法備貯彈藥,則可也（14）害：爭寵而心害其能（爭寵而心害其能（)邪曲之害公也（但欲求死,不復(fù)顧利害（）