小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)二以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法加幾教案

1、9加幾教學(xué)內(nèi)容：西師大版一年級(jí)上冊(cè)70頁(yè)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道用湊十法來(lái)計(jì)算9加幾比較簡(jiǎn)便，能用湊十法正確計(jì)算9加幾進(jìn)位加法。過(guò)程與方法目標(biāo)： 在探索9加幾的進(jìn)位加法的過(guò)程中初步滲透轉(zhuǎn)化為10加幾的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，初步提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：滲透轉(zhuǎn)化思想，應(yīng)用湊十法，正確計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)：湊十法的思考過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位老朋友，這位朋友啊還在來(lái)的路上，他遲到了，在等他的時(shí)間呢，我們先來(lái)學(xué)一首兒歌，好嗎？1、湊十

2、歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。師：請(qǐng)同學(xué)們大聲的朗讀這首兒歌，同學(xué)們讀的真棒，請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察一下，為什么這首歌叫湊十歌呢？師：小朋友們真是太聰明了，哎，你聽(tīng)是什么聲音？（播放西游記音樂(lè)，出示孫悟空?qǐng)D）這是誰(shuí)??？（孫悟空）你們喜歡他嗎？老師也非常喜歡他，他就是今天老師給你們請(qǐng)來(lái)的朋友。2、故事激趣話(huà)說(shuō)這孫悟空因?yàn)闆](méi)有被王母邀請(qǐng)參加蟠桃會(huì)，就大鬧天宮，把天庭攪得啊是亂七八糟，今年又到王母舉辦蟠桃會(huì)的時(shí)間了，這次，我們的王母娘娘啊，學(xué)聰明了，他專(zhuān)門(mén)派人請(qǐng)了我們的齊天大圣，但是。卻給他出了個(gè)難題，是什么呢？就是孫悟空必須通過(guò)她設(shè)的重重關(guān)卡才能參加。而且

3、這些關(guān)卡設(shè)的全是孫悟空不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，怎么辦呢？同學(xué)們，你們?cè)敢鈳蛯O悟空嗎 ？我們一起看看，王母給我們的孫大圣設(shè)了些什么難題呢？（出示課件） （復(fù)習(xí)數(shù)的組成以及10加幾的內(nèi)容）導(dǎo)入新課 通過(guò)同學(xué)們的努力，孫大圣終于來(lái)到了，瑤池，可是，玉皇大帝還有一個(gè)更難的問(wèn)題等著他呢，是什么呢，我們一起看看吧！（出示課題：9加幾）探索新知 孫悟空來(lái)到瑤池，玉皇大帝說(shuō)：孫猴子，恭喜你來(lái)到瑤池，這里還有最后一關(guān)，你要是闖過(guò)這一關(guān)，就可以參加瑤池會(huì)了。孫悟空很生氣，他很想生氣，可是又怕被壓在五指山下，于是只好繼續(xù)闖關(guān)。（出示課件數(shù)桃子圖）觀(guān)察圖、找信息（1）找出信息（2）猜猜玉帝給孫大圣出的問(wèn)題應(yīng)該是什么呢？（3）

4、列算式2、說(shuō)想法你們能幫他解決這個(gè)問(wèn)題嗎？開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，想一想。（1）1，2,3.12，13。依次數(shù)從九開(kāi)始數(shù)10,11,12,139加4等于13先撿一個(gè)放在盒子里，再想10加3等于13把盒子里的看成10個(gè)，然后加上外面的再減去一個(gè)。小組合作，得出最佳方法 師：小朋友們真會(huì)動(dòng)腦經(jīng)，想出這么多的好方法，哪一種方法最好呢？為什么？請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)交流一下。（抽學(xué)生表達(dá)自己的想法）師：幾種方法都很好，不過(guò)依次數(shù)比較麻煩，要是遇上很多的桃子，我們數(shù)起來(lái)就很累了。，9和4合起來(lái)，一下子也不容易算出結(jié)果，我們可以先看盒子本來(lái)可以裝幾個(gè)，先把盒子里的湊齊，湊齊后變成10個(gè)，再算10加幾就比較簡(jiǎn)單了。我們把這個(gè)過(guò)程

5、分成幾步，同學(xué)們想一下。 想：9加1等于10 分：4分成1和3 算：9+1=10 10+3=13我們給這種算法起一個(gè)名字好不好？叫什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：湊十法）同學(xué)們真棒，你們幫里孫大圣大忙了，他終于可以參加蟠桃會(huì)了。提出問(wèn)題，解決問(wèn)題 出示圖片師：可是，這時(shí)候，王母來(lái)了，她說(shuō)，孫大圣，你想要吃到蟠桃，還得經(jīng)過(guò)我這一關(guān)，說(shuō)完，王母手一揮，你看。（出示課件）這是你的猴頭們，你根據(jù)這畫(huà)面提出一個(gè)加法問(wèn)題并用兩種方法解決，我就給你最大那個(gè)蟠桃。先問(wèn)問(wèn)同桌，比一比誰(shuí)更厲害。找信息、提問(wèn)題師：剛才同學(xué)們提的問(wèn)題真不錯(cuò)，你們解決了嗎？2、指名回答：課件跟上四維圖有的同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)拆大的數(shù)的情況。這時(shí)候就

6、要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)拆小數(shù)比較簡(jiǎn)單。同學(xué)們真的太棒了，終于幫我們孫大圣吃到了大蟠桃，你看他吃得多香啊。5、游戲記方法趁著孫大圣吃桃子的時(shí)間，我們來(lái)做個(gè)游戲吧。跟著老師做，伸出雙手，放松放松。一起和我拍拍手看大數(shù) 分小數(shù) 湊成十 算得數(shù)鞏固練習(xí) 休息了一下，我們?nèi)タ纯创笫ピ隗刺視?huì)上怎么樣了？（出示課件）糟了，大圣喝醉了，這大圣啊喝醉了酒就沖動(dòng)，你們看，他又把玉帝的藍(lán)天門(mén)給砸了，這孫大圣又開(kāi)始大鬧天宮了，玉帝沒(méi)辦法，請(qǐng)來(lái)了如來(lái)佛，又把大圣壓在了五指山下。 怎么辦呢？還是等唐僧來(lái)就他嗎？（是）這次，不行了，這次需要我們小朋友們幫助孫大圣的猴子猴孫們，完成闖關(guān)就可以救出大圣了，你們?cè)敢鈫?？出示課件 數(shù)花 學(xué)生完成，并說(shuō)說(shuō)怎么想的（全出10朵）數(shù)冰淇淋 問(wèn)一共有幾個(gè)冰淇淋？怎么想的？（圈出10個(gè)）數(shù)花數(shù)小棒數(shù)方塊計(jì)算全課小結(jié) 師：今天你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？我們解決這種問(wèn)題，應(yīng)該怎