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1、 人教版小語文畢業(yè)全試題一、積和運用。1下列詞語中加點字讀音完全的是 ( )A懊悔(o) 籌辦(chu 裝作樣(mB褪色(tu) 汲水() 言簡意(hiC依然(rn ) 拮據(jù)(ji 迥然不同(jin)D卑鄙(b) 稱職(chn) 栩如生()2.下列各句中,加點成語使用恰一項是 ( )A.這家伙明知罪行嚴重,卻在從不地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。B北京電視臺幾種經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如,示出編導很有水平。C巍峨埃菲爾鐵塔、雄偉凱旋門、莊嚴巴黎圣母院,這些名勝古跡令人流連忘。D教誨部進一步放寬高考招生報考條件,各高校對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊。3.古詩文默寫。(1)必做題。己亥雜詩(清)龔自珍_ _
2、(2)選做題(任選一題,如果做,以題為準)。描寫湖面無風如鏡詩句是 _。把洞庭湖比作玉盤詩句是 _(3)默寫元日_ _4.課內(nèi)閱讀。 上面兩段話出自課文 ,作者是 。照北京老規(guī)矩,臘八這一天有哪些習俗?。請在上面兩段話中找出有關(guān)語句,填在下面橫線上。臘八粥做法: 。作者對臘八粥評價:臘八蒜做法:作者對臘八蒜感受:。5.依照提示,修改下面一段文字 , ( 1 )第 句一種詞語使用不當 ,應(yīng)當為 :_(2)第句有語病,請改正。應(yīng)當為:_6默寫并完畢古文練習。默寫伯牙絕弦(1)選取加點字對的解釋,把號填入括號。絕:斷絕 盡 不通 獨一無二 、最伯牙絕琴( ) 斬殺絕( ) 絕處逢生( )美妙絕倫(
3、) 絕多數(shù)( ) 懸崖絕壁( )善:擅長、善于 良 容易,易于 辦好、弄好伯牙善鼓琴( ) 善哉,洋洋兮若江河( ) 心不善( )多愁善感( )善始善終( )英勇善戰(zhàn)( )(2)句子停頓不恰當一句是: )伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。善哉,洋洋兮若江河!伯牙所念,鐘子期必得之伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。(3) 牙鼓琴,志在高山,子期曰:“ ” 句子含義:從這個句子我體會到子期死,伯牙謂世再無知音,乃 。 句子含義:從這個句子我體會到二、復(fù)已學課文,如孔子:“溫故而新?!?(按規(guī)定填)1些小丘線條是那么( )就像只用( ),不用( )華人民 共和國畫那樣,處處( ),輕輕( )。(依照課
4、文內(nèi)容填空)2( ),( )不積小流,無以成江海。3間對每個人來說都是極其重,可是,汪浩就不這樣以為,每當看到她沉迷于各種 游樂中時候,你真想對她說:( ) 名人名言)(2)4寫出一幅頂針聯(lián)()。)5果你同窗或是朋友正在由面臨挫折而苦惱,你會用這一冊中學過哪句名言佳句來 勸她:()(2)6冊課文中,( )于獨立思考,九歲就發(fā)現(xiàn)了關(guān)于胚胎發(fā)育規(guī)律;( )自己智慧擊敗不可一世楚王,為自己為齊國揚眉吐氣;在第二次世界大戰(zhàn)中,( )用自己可愛和智慧消了德國軍官懷疑,救了全家人性命;( )過自己努力實現(xiàn)了給非洲孩子挖井夢想;( )用自己機智勇敢戰(zhàn)勝了秦王,并能顧全大局,不和武將( )面沖突歷史上才有了將
5、相和好美談;( )三天就造了十萬只箭,讓( )害計謀有得逞,大跌眼鏡。( )酒在景陽岡赤手空拳打死老虎,成了家喻戶曉打虎英雄;( )由于兩莖燈草不肯咽氣,因而成為吝嗇鬼代表之一;( )紅樓夢中性潑辣,心狠手辣,人送外號“風辣子?!?( 6 小規(guī) 定填人名)三、閱。(一)閱讀下面文字,完畢練習,相信你是最棒。明天,咱們畢業(yè) 1 結(jié)課文內(nèi)容,解釋下面詞:青絲:一絲不茍:2用“”畫出文中同步用了排比和比喻等修辭手法一種句子。3想想文中省略號省略了什么?在“”上填寫適當內(nèi)容4你也將畢業(yè)了,此時此刻,寫出你最想對教師說話:_5.選取下面詞語,填到文中括號。天真爛漫 和可親 窗幾凈 綠草如茵6.在文中找出
6、與下列詞語意思相詞。向往( )人( )尊敬( )(二)問讀下面文章,完畢練習。綠手指 (1)“你主線不懂得種子遺傳,專家都不能完畢事,你這樣大年齡了,怎么也許完畢 呢?”把這個句子換成另一種說法,句意不變: 。(2)對文中兩個“綠手指”,是如何理解?請聯(lián)系上下文,作出回答。美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。這一句中“綠手指”是指 。但愿你我還能長出新綠手指。這一句中“綠手指”是指 。(3)讀了短文,你想對老奶奶些什么?(三)閱讀課內(nèi)文段,完畢練習 。 1.這個文段選自_,作者是_。2.把“誰也沒買過她一根火柴,也沒給過她一種錢?!备膶懗煞磫柧洹?.用“ ”出描寫小姑看上去很美麗句子。4.小姑娘對自己
7、“美麗”沒注意那么她注意是什么呢?5.這樣冷天,小姑娘不敢回家,素有兩個,一是由于 ; 二是由于 。(四)閱讀無名花,感受無名花精神,并迅速完畢練習。無名花 1用“ ”上文中畫出種擬人句。2從上文中找出一種比喻句,在下面橫線上。3寫出第三、四自然段意思。第三自然段:第四自然段:4文章最后一種自然段在全文起到了5在文中找出能概括中心一句,寫在橫線上。作用。四、作。豐富多彩小學生涯不久就要畫上圓滿句號了。畢業(yè)前夕,你頭腦中或許會涌現(xiàn)出這樣一種畫面:入學初,你是懵懂無知小孩子,當前你已有了一種布滿智慧小腦瓜 ,成了一種善解人意小大人。在你成長歷程中,父母,長輩,循循善誘教師,朝夕相處同窗,幸福高興生活、學習經(jīng)歷 .有
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