小學(xué)科學(xué)教案：云的觀測(cè)

1、教師備課教 學(xué) 目 標(biāo)L能夠根據(jù)云量的多少，把天氣分為晴天、多云和陰天；知道云在天空中是會(huì)變化 的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨.2用圖示法說(shuō)明云的種類，能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。3.在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀 察.教學(xué)重、難點(diǎn)能根據(jù)云的高度和形狀給云分類課題 云的觀測(cè)課時(shí)師：云的觀測(cè)課件分組材料：直徑約20cM的圓片、白紙、畫(huà)筆二次備課二次備課二次備課教學(xué)設(shè)計(jì)一、考一考：二次備課1、導(dǎo)入：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，你看到了什么？（出示課 件“云”）今天老師就和大家一起來(lái)進(jìn)行“云的觀測(cè)”（出 示課題云的觀測(cè)）2、在觀測(cè)之前，老師想先考一考大家，（出示課件

2、：天 所符號(hào)）你們還記得這些天氣符號(hào)分別表示什么樣的天氣 嗎？（指名學(xué)生回答，師做小結(jié)）二、讀一讀教學(xué)過(guò)教學(xué)過(guò)程2、讀完后你解了到了哪些信息？（生做答）3、氣象站每天要記錄這么多數(shù)據(jù)，很麻煩，能不能用一 個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)表示“晴天、多云、陰天”呢？現(xiàn)在我們 就來(lái)學(xué)一學(xué)用簡(jiǎn)單符號(hào)表示這些天氣。三、學(xué)一學(xué)我們可以把天空當(dāng)成一個(gè)圓，先南北等分，再東西等分， 平均分成了 4份，把觀測(cè)到地云量填充到這個(gè)圓里，按照 云在天空中所占的多少來(lái)進(jìn)行區(qū)分。大家看，在這個(gè)圓中，老師用藍(lán)色表示云量，填滿了這個(gè) 圓的4分之1,說(shuō)明這天的云量較少，那我們可以把它表 示為“晴天”。四、認(rèn)一認(rèn)1、觀察“多云、陰天”圖說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)

3、了什么？（指名學(xué)生回答）師小結(jié)2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組合作，用前面我們學(xué)習(xí)晴天的表示 方法，在小紙片上畫(huà)一畫(huà)、涂一涂表示“多云”、“陰天”。 3、評(píng)比，學(xué)生上臺(tái)展示評(píng)比，老師展示參與評(píng)比。五、看一看同學(xué)們都學(xué)會(huì)用這種方法記錄云量了嗎？那現(xiàn)在我們來(lái) 放松一下，欣賞一組美麗的圖片，在欣賞的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué) 們仔細(xì)想 想，認(rèn)真的看一看，這些云都有 些什么樣的 特征？（出示課件：看一看）“多么美麗的藍(lán)天白云??！” （出示所有云的小圖）回到 老師剛剛提出來(lái)的問(wèn)題，你觀察到這些云都有一些什么樣 的特征？（指名學(xué)生回答）天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水:商或冰晶組 成的。它們的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和大小有錯(cuò)

4、訴我們 有關(guān)天氣的許多信息。（多媒體出示各種不同類型的云的 圖片）六、分一分誰(shuí)能用你自己的方法給云分一分類呢？小組互相討論一 下。開(kāi)始（討論完后指名學(xué)生匯報(bào)）“氣象學(xué)家在剛剛同學(xué)們給云分類方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行總 結(jié)，把云分成了層云、積云和卷云。那層云、積云和卷云 是什么樣子的？它們?cè)谔炜罩械母叨取⑿螤?、大小又是?樣的呢？我們一起來(lái)看一看?！?、同學(xué)們看，這就是層云，（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出層云的高度 和形狀）層云通常是灰色的，有時(shí)會(huì)覆蓋大局部甚至整個(gè) 天空。如果層云變厚，（出示課件）看，你們感覺(jué)到了什 么？對(duì)了，將會(huì)下雨了，可能是毛毛雨，可能是大雨，還 有可能會(huì)出現(xiàn)雪，所以我們把它稱為雨層玄。2、那積云和

5、層云又有什么樣的區(qū)別呢？請(qǐng)看大屏幕，（出 示課件：積云圖）這就是積云，和剛剛的層云相比，它的 高度比層云的要怎么樣？（高于層云）它的形狀還像不像層云那樣扁扁的，一片一片，一層一層 的呢？（不像）那你覺(jué)得它像什么？（棉花堆）積云通常與晴好的天氣相聯(lián)系，但是當(dāng)積云越積越多，越 積越多的時(shí)候，就變成了我們所看到的積雨云，（出示課 件）看，這積雨云預(yù)示著什么？（暴風(fēng)雨、雷陳雨就要來(lái) 了）3、認(rèn)識(shí)了層云和積云，我們?cè)賮?lái)看看卷云又是什么樣的？ （出示課件）它與前邊兩種有什么不同？七、認(rèn)一認(rèn)氣象學(xué)家在記錄這三種云時(shí)，為了區(qū)分，給他們用不同的 何F來(lái)表小o1、找一找請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們剛剛了解到的層云、積云和卷云的知 識(shí)，你能找出一個(gè)相對(duì)應(yīng)的天氣符號(hào)嗎？和你的同桌一起作業(yè)設(shè)計(jì)或典型錯(cuò)題記錄分析板書(shū)設(shè)計(jì)來(lái)找一找。2、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果3、教師總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)到許多有關(guān)云的知識(shí)，不僅了解 了晴天、多云、陰天云量的表示方法，還認(rèn)識(shí)了層云、積 云和卷云。其實(shí)大自然中還有很多的奧秘等著同