小學(xué)體育人教一～二年級第二部分教學(xué)內(nèi)容與實施建議小學(xué)體育一年級體育教案

1、沐愛鎮(zhèn)中心校學(xué) 科：體育班 級：小一任課教師：張小杰小學(xué)一年級體育一冊教案第22課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對完成動作充滿信心。學(xué)習(xí)步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。

2、4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組 織：四列橫隊 圍圈二、 積極參與、認(rèn)真完成教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，重點是頭部運(yùn)動，要求學(xué)生把各個關(guān)節(jié)活動開。2、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。4、教師示范前滾翻的動作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示范，提示學(xué)生重點看兩臂是不是同時屈？彎曲的速度是不是一樣？5、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對學(xué)生的練習(xí)情況及時點評，并提出要求。6、教師先示范，再請學(xué)生示范動作，兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。8、邀請學(xué)生進(jìn)行動作

3、交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。9、及時提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動作。學(xué)生活動：1、積極投入到準(zhǔn)備活動中去，把頭頸部位活動開。2、跟隨教師動作，積極開展柔韌練習(xí)活動。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、通過觀察教師的示范，比較屈臂速度的不同對完成前滾翻動作的不同作用。5、按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，體會手臂平均用力的本位感覺，能記住前滾翻的動作口訣。及時對照老師的評價，糾正自己的動作。6、分組開展練習(xí)時，把動作要點能記清楚，盡自己的努力把動作完善。7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展

4、示活動，相互交流學(xué)習(xí)。9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。組 織：八小組o o o o o o o o o o o oo o o o o o o o o o o ox x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x三、 活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、掌握游戲方法及要求。2、嘗試體會游戲的樂趣。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組 織：圍圈 八小組四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操意