小學(xué)體育與健康人教四年級全一冊第三部分體育運動技能立定跳遠公開課教案

1、小學(xué)體育水平二立定跳遠教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本節(jié)課是以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥，并關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。讓學(xué)生熱愛活動的樂趣，同時讓學(xué)生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中培養(yǎng)學(xué)生對于體育課的興趣和認識。通過各種游戲調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠技術(shù)動作的積極性，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材以及學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)生通過對立定跳遠項目的基本技術(shù)動作學(xué)習(xí)，對發(fā)展學(xué)生下肢力量、靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性以及跳躍能力都有很大提

2、高。立定跳遠能增強學(xué)生腿部力量彈跳能力，增強骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的功能，還能培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、勇敢和果斷的意志品質(zhì)，勇于拼搏戰(zhàn)勝自我精神。學(xué)生較喜歡的一種體育項目，對增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運動技巧都起到很好的作用，所以在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要的地位。三、設(shè)計理念學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體，教師教學(xué)的過程要順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，并在教師的引導(dǎo)下經(jīng)過小組討論得出立定跳遠技術(shù)動作完整概念，并在教師講解示范正確動作后，以小組為單位進行討論及結(jié)合自己動作問題改正后進行實測，對比測試成績。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。1、組織形式要設(shè)計合

3、理、新穎。在本堂課的教育教學(xué)中主要是讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。2、教學(xué)方法的實效性。在立定跳遠教學(xué)時，綜合運用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會了立定跳遠的動作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在教學(xué)中，通過找伙伴進行合作學(xué)習(xí)，這樣他們就能互相觀察，請學(xué)生表演、并請學(xué)生進行評價，提建議互相糾正、互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生自己選擇、設(shè)計、嘗試、改進、

4、練習(xí)、評價，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。四、教學(xué)目標(biāo)：1、發(fā)展學(xué)生彈跳能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進健康。2、在活動中讓學(xué)生體驗運動中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。4、在集體活動中提高群體意識，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國主義精神。小學(xué)體育立定跳遠教案年級： 人數(shù)： 授課教師： 教學(xué)內(nèi)容立定跳遠游戲課的類型新授課（水平二）教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生彈跳能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進健康。2、在活動中讓學(xué)生體驗運動中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度

5、和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。4、在集體活動中提高群體意識，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國主義精神。教學(xué)重難點1、雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。（重點）2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點）教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動激趣導(dǎo)入1、師生問好2、語言導(dǎo)入3、宣布本課內(nèi)容提出要求。導(dǎo)入“小青蛙學(xué)哺食”的情景由橫隊變?yōu)閳A圈隊型。約2分鐘模仿熱身一、模仿練習(xí)1、小青蛙游動2、小白兔跳二、游戲喊數(shù)抱團三、輔助性練習(xí)一、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然，熱愛動物，模仿動物，盡情參與二、語言激勵，引導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生圍成一個圓圈，進行游戲，喊一次做一次徒手操。三、高人、

6、矮人、超人展開想象，動作形象，樂于表現(xiàn)要求：學(xué)生散開，自由練習(xí)。約8分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)練參與一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)“立定跳遠”1、學(xué)生自主合作研究，回答老師布置的4個問題2、立定跳遠口訣：兩腿自然開，上體微前傾，屈腿臂擺動，用力蹬前跳，落地要輕巧，身體要站牢。3、青蛙跳4、跳荷葉練習(xí)5、小青蛙跳過荷花池捉害蟲引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動作方法，并示范。1、結(jié)合雙腳往上跳，啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2、教師示范并解讀動作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動作方法。3、引導(dǎo)學(xué)生按正確的動作要領(lǐng)，跳在體操墊上。4、看誰跳得又遠又穩(wěn)5、分組展示6、隨時表揚

7、鼓勵提示跳上荷葉的目的：重視輕輕落地教師引導(dǎo)提示：進行環(huán)保教育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲。1、學(xué)生相互交流，分散嘗試練習(xí)。2、學(xué)生認真觀看，按動作名稱，進行分組模仿練習(xí)。3、學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。4、分組進行練習(xí)5、學(xué)生展示原地將體操墊變?yōu)閮善扇~，進行練習(xí)，體會雙腳落地動作。學(xué)生8個人一小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用體操墊做荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上，捉到害蟲。迅速跑回和下一同學(xué)擊掌。約20分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)練參與二、游戲：看誰跑的快接力1、老師示范講解游戲方法、比賽規(guī)則。2、巡視比賽，提醒安全要求1、仔細觀看示范，聽明方法、規(guī)則。2、分組比賽約6分鐘身心放松放松整理1、2、小結(jié)本課內(nèi)容3、宣布下課師生再見組織學(xué)生相互交流，評比本課之星。學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。學(xué)生充分放松，心曠神怡，心情舒暢。快樂地與教師一起交流討論。老師再見，收還器材。約4分鐘立定跳遠動作要領(lǐng)立定跳遠完整圖解:跳遠動作細分詳解1 兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉2. 兩臂像前上方用力擺起，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方騰空跳起，并充分展體。3,落地時，小腿前伸，用兩