教師成長歷程與感悟征文：感謝那些風(fēng)雨

1、第 第 頁教師成長歷程與感悟征文：感謝那些風(fēng)雨 老師成長歷程與感悟征文：感謝那些風(fēng)雨 關(guān)于雨，我總有許多的記憶，而記憶中的每一場雨總是在我青春的歲月里留下清楚的痕跡記憶中的第一場雨下在我21歲的那個夏天。那年,我剛剛踏上工作崗位一年多一點。不幸的是,在那一年的夏天，由于沒有給領(lǐng)導(dǎo)表示表示，就因工作需要被調(diào)到了最偏遠(yuǎn)的一所山村學(xué)校。當(dāng)時，對年輕的我來說，整個世界一片雨聲。偏偏，那一天，天上真的飄著一場好大的雨，一個同學(xué)生病了，發(fā)燒得厲害。 班主任把他送到了村衛(wèi)生室，可村衛(wèi)生室卻沒有條件，治不了他的病，需要送到鎮(zhèn)醫(yī)院去。可是，雨這么大，誰情愿去呢？大家都相互看著，誰也沒有動。我看了看外面的雨，說：

2、我去吧！ 然后我就騎著自己的摩托車一頭沖進(jìn)了滿天的雨水中。一路上，不知是雨水還是淚水順著我的臉盡情的流著，流著究竟有了一個可以盡情流淚的機(jī)會，沒有人知道，沒有人笑話。但是我沒有忘卻我的職責(zé)，把雨衣都披在了那個同學(xué)的身上，時常地囑咐他要坐好、坐好究竟，我?guī)е莻€同學(xué)來到了鎮(zhèn)醫(yī)院，當(dāng)我滿身濕透了站到急診室門口的時候，醫(yī)生驚詫的看著我，看著穿干衣服的同學(xué)。他們不知道這個落湯雞是孩子的什么人，不明白是什么能量促使我這么做大略這是他們見過的最盡職的老師了。我一言不發(fā)，悄悄的為同學(xué)量體溫、付費、取藥，悄悄的為同學(xué)披好雨衣，然后又一頭沖進(jìn)了雨水中。到了學(xué)校，同學(xué)漸漸的舒暢一些了。那個同學(xué)的家長來了，沒有說什

3、么感謝的話，掏出錢把同學(xué)的藥費付給我。沒有人為我報銷車費，也沒有人向我說一聲辛苦了。而我卻清楚了下來，心中突然有了一種驕傲的感覺別人做不到的事情，我做到了，同學(xué)由于有了我而健康了！風(fēng)這么大，雨這么大，這么大的風(fēng)雨我走過來了！是啊，這么大的風(fēng)，這么大的雨我都能走過來，還有什么走不過去的呢？究竟我還年輕，我還有的是機(jī)會！第二場雨飄落的時候，我剛剛度過了自己的22歲生日。那是一個秋天，鄉(xiāng)教研室組織小科抽考。當(dāng)時我擔(dān)負(fù)著三班級的自然課教學(xué)。教研室的王老師出的題目是小電珠，根據(jù)大綱的要求，三班級的同學(xué)只要能夠讓小電珠小燈泡亮起來，就算完成任務(wù)了這個，我領(lǐng)著同學(xué)反復(fù)試驗過，我很有自信同學(xué)可以考一個百分之百

4、的合格率。但是結(jié)果出來的時候，我們班只有不到百分之六十的合格率。原來，王老師拿出了五班級簡約電路一課里面才會用到，才會要求同學(xué)認(rèn)的電池盒、小燈座、導(dǎo)線等器材，要求同學(xué)說出器材名稱并且連出簡約電路。三班級的同學(xué)，怎么能夠會五班級的知識呢？我感到非常委屈，就去教研室找王老師?？墒菍Ψ酵耆活櫞缶V對不同班級同學(xué)的要求，給我的答復(fù)竟然是：既然配備了這樣的器材就是要用的！當(dāng)時心里真的很郁悶，真的想和領(lǐng)導(dǎo)大鬧一場然后扔下工作另謀出路。碰巧那每天上也下著一場小雨。我走進(jìn)了雨霧中，努力讓自己冷靜下來。細(xì)細(xì)的雨絲很快把我心里的怒火澆滅了。王老師已經(jīng)五十多歲了，我想，即使是我也不肯定能夠把幾個班級的大綱要求都掌控

5、下來，何必肯定要求他能掌控住呢？我教一個班級知道大綱的要求很正常，他要記住好幾個班級的大綱要求的確很難。只要我沒有把同學(xué)耽擱了，沒有交給同學(xué)錯誤的知識就行了。我想起了一位老老師的話：是珍珠，埋在哪兒都會發(fā)光的。只要仔細(xì)工作，何必在意這一點點的得失呢？ 盡管到后來由于這個百分之六十的合格率，我失去了班級全鄉(xiāng)第一的名次；盡管由于那個百分之六十的合格率我失去了一個被評為優(yōu)秀機(jī)會可是，我再也沒有埋怨過。由于，從那場雨里面走出來的時候，我不止熄滅了自己心中的怒火，同時，我也學(xué)會了諒解諒解別人，會讓自己的心更寬廣，走得更遠(yuǎn)。于是，在那一年，我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。在那一年，我發(fā)表了自己的第一篇文章；在那一年，我得到了我的第一個全縣講課一等獎；在那一年，我有了第一個優(yōu)秀老師的稱號；在那一年，我的世界里不止有風(fēng)雨，也有了一片湛藍(lán)的天空。后來，我的世界里有了更多的風(fēng)雨。有的由于同事的誤會，有的由于家長的誤會，有的由于自己的失誤，有的是由于工作的壓力但是無論多大的風(fēng)雨，我都勇猛的抬頭面對，從來沒有退縮，在自己的從教之路上一步一個腳印，一貫走到今日。有時想想，真的很感謝那些風(fēng)雨，讓我知道了人生的路上不只有一帆風(fēng)