教師節(jié)征文：教師節(jié)我這樣過

1、第 第 頁教師節(jié)征文：教師節(jié)，我這樣過 老師節(jié)征文：老師節(jié)，我這樣過 回想兒時，每當老師節(jié)前夕，我都會細心地預備幾份小小的禮物，趁老師不留意時偷偷的放在她們的桌上。今日我也收到了同學送給我的禮物，禮物雖小，但是我的心里卻很甜。今日是老師節(jié)，我和平常一樣來到學校，走到校門口，孩子們臉上的笑容比以前更加絢爛，一聲聲老師好！是那么的熟識。順著樓梯我來到了辦公室，看到同事們桌上那一朵朵美麗的鮮花，我的心里很是傾慕。今日我會不會也收到禮物了？我靜靜地問自己。我習慣的看了下課表，今日星期三，上午沒課。于是我坐在辦公桌前翻開教案看了看。以前當班主任時，感覺時間總是少了，而今日我感覺時間過得很慢，有點不太習慣

2、。叮鈴鈴，叮鈴鈴。鈴聲響了，季節(jié)搬著一疊作業(yè)本走了過來，笑瞇瞇的對我說：丑老師，老師節(jié)歡樂！還遞給我一張卡片。我微笑的對她點了點頭，說了聲：感謝。突然辦公室門口伸出來幾個小腦袋，他們瞧了瞧，但是又沒有作聲。你看咯，丑老師在里面。她坐在那里了。只聽到梁耀龍在外面大聲地說。但是他們又不敢進來。丑老師。有人找你。走到辦公室門口，我看見一群孩子圍著他解燦良。他雙手捧著一束花，羞澀的低著頭，臉上仍舊是那一副淘氣的表情。只見他將鮮花遞到我的手上，但是又沒有說話。丹丹老師開玩笑的說：解燦良，你把花給丑老師做什么咯？你應當說什么啊？我發(fā)覺他的臉突然紅了。他不好意思，又不知道要說些什么，在大家的提示下，他才說了

3、聲：祝丑老師老師節(jié)歡樂!說完后，轉(zhuǎn)身就跑了。拿著那束花我走到辦公桌前，心里很是快樂。這時我又聽到了剛才那幾個孩子的聲音，他們還躲在門口，我回頭看了看，原來他們是想看到我收到禮物時是什么表情，看到我滿臉笑容，他們也離開了。接著劉繁進來了，她遞給我兩朵花，中間還夾著一粒棒棒糖，這個禮物真有創(chuàng)意。叮鈴鈴，叮鈴鈴鈴聲又響了，第一節(jié)課上課了，辦公室里一下少了好多老師。望著桌上的那一束花，我覺得很驚詫。解燦良是我們班的問題同學，上課特別不仔細，作業(yè)也不能按時完成，成果也不好，總是違反校紀班規(guī)，令我特別頭痛。所以常常受到批判，我也多次找他談話，給他補課。原本以為他會厭煩我，直到今日，我才漸漸發(fā)覺，其實往往是后進生才會更加深刻的記住這個老師。我一邊看著作業(yè)一邊吃著棒棒糖，就感覺我品嘗到了這世界上最甜的食品。每到下課時，就時時常地有同學將禮物送到我的桌上，有的會說：丑老師，老師節(jié)歡樂！有的就徑直將禮物放到桌上轉(zhuǎn)身就離開一上午很快就過去了，今日的數(shù)學課是最末一節(jié)，原本以為他們會沒有精神上課。但是今日和平常不一樣，孩子們顯得特別有精神，上課的紀律也比前段時間要好得多，一堂課下來，同學學得很輕松，我教的也很輕松。就連平常的那幾個淘氣同學，今日也似乎變了一個人似的。我想：孩子們真的已經(jīng)長大了。忙了一天，我也