醫(yī)院護(hù)理帶教老師競(jìng)聘-培訓(xùn)課件

1、 協(xié)護(hù)生成長(zhǎng)，助自我提升 協(xié)護(hù)生成長(zhǎng)，助自我提升簡(jiǎn)介 1 2 3 4 5 姓名 牟晶 年齡 30歲 學(xué)歷 本科 職稱 護(hù)師 畢業(yè)院校 蘭州大學(xué) 簡(jiǎn)介 1 2 3 4 5 姓名 牟晶 年簡(jiǎn)介 1 2 3 4 5 2006年6月畢業(yè)于蘭州大學(xué) 2006年7月在蘭州大學(xué)第二醫(yī)院參加工作 2007年-2010年在口腔科工作 2011-至今在胸外 口腔科工作 獲得2011年度優(yōu)秀護(hù)士稱號(hào) 簡(jiǎn)介 1 2 3 4 5 2006年6月畢業(yè)于蘭州大學(xué) 20 我對(duì)老師的定義 師者,傳道、授業(yè)、解惑也 韓愈 “傳道”，要求老師言傳身教 “授業(yè)”，傳授基礎(chǔ)知識(shí)與基本技 能 “解惑”，老師要有效地解決知識(shí)的困惑。 我對(duì)

2、老師的定義 師者,傳道、授業(yè)、*我認(rèn)為 1 臨床護(hù)理帶教老師代表著醫(yī)院整體護(hù)理水平，對(duì)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)起著舉足輕重的作用。 *我認(rèn)為 1 臨床護(hù)理帶教老師代表著醫(yī)院整體護(hù)理水平，對(duì)護(hù)理 我的優(yōu)勢(shì) I II III IV 工作經(jīng)驗(yàn) 熱衷護(hù)理事業(yè) 人際關(guān)系 開拓進(jìn)取 我的優(yōu)勢(shì) I II III 我的優(yōu)勢(shì) 工作經(jīng)驗(yàn)豐富 有9年工作經(jīng)歷，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，護(hù)理技術(shù)嫻熟。 有多年帶教經(jīng)驗(yàn)，善于掌握學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，具備一定的組織和管理學(xué)生的能力。 我的優(yōu)勢(shì) 工作經(jīng)驗(yàn)豐富 有9年工作經(jīng)歷，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，臨床經(jīng)熱衷護(hù)理事業(yè) 熱愛(ài)護(hù)理工作，熱心臨床教學(xué)工作，有責(zé)任感,耐心教導(dǎo)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，

3、嚴(yán)于律己、為人師表、以身作則，以成為護(hù)生心中的偶像和楷模為目標(biāo)。 熱衷護(hù)理事業(yè) 熱愛(ài)護(hù)理工作，熱心臨床教學(xué)工作，有責(zé)任感,耐心人際關(guān)系 性格開朗、善于溝通，與同事之間關(guān)系較好。因?yàn)榇藷岢溃坦ぷ鞯轿皇艿讲∪说谋頁(yè)P(yáng)。 人際關(guān)系 性格開朗、善于溝通，與同事之間關(guān)系較好。因?yàn)榇藷衢_拓進(jìn)取 協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)及總帶教組織好科內(nèi)護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育，將新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用于臨床護(hù)理教學(xué)。 曾在2011年獲優(yōu)秀護(hù)士稱號(hào)。 開拓進(jìn)取 協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)及總帶教組織好科內(nèi)護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我的教學(xué)工作思路 因材施教 建立良好的職業(yè)道德觀 有效的帶教技能 培養(yǎng)人際溝通能力 評(píng)判性思維 增強(qiáng)法律意識(shí) 我的教

4、學(xué)工作思路 因材施教 建立良好的職業(yè)道德觀 有效的施教之前 合理安排 進(jìn)行評(píng)估 分階段施教 放手不放眼 不定期考核 施教之前 合理安排 進(jìn)行評(píng)估 分階段施教 放手不放眼 不定有效的帶教技能 ?1 角色扮演 言傳身教、 潛移默化 ?2 情景教學(xué)法 提高學(xué)生的各種能力 ?3以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法 ?4 藝術(shù)性與默契性 有效的帶教技能 ?1 角色扮演 言傳身教、 潛移默化 ?2評(píng)判性思維 幫助護(hù)生正確 理解“健康所系、 性命相托”的內(nèi)涵 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生 的長(zhǎng)處 及不足， 給予反饋 建立“朋友”關(guān)系 征求護(hù)生意見(jiàn) 評(píng)判性思維 幫助護(hù)生正確 理解“健康所系、 性命相托”的內(nèi)涵建立良好的職業(yè)道德觀 培養(yǎng)護(hù)生熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)， 樹立以病人為中心的思想， 樹立正確的人生觀、價(jià)值觀 建立良好的職業(yè)道德觀 培養(yǎng)護(hù)生熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)， 樹立以病人為中培養(yǎng)人際溝通能力 培養(yǎng)人際溝通能力 增強(qiáng)法律意識(shí) 依法、慎獨(dú)、 負(fù)責(zé)任、懂保護(hù)增強(qiáng)法