小班社會(huì)來(lái)幼兒園路上教案反思

1、小班社會(huì)來(lái)幼兒園路上教案反思這是小班社會(huì)來(lái)幼兒園路上教案反思，是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步進(jìn)展幼兒的空間方位感知力量。2、穩(wěn)固訓(xùn)練徒手用泥團(tuán)聚與搓長(zhǎng)的技能。3、初步訓(xùn)練分泥的技能。4、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色長(zhǎng)布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個(gè)、幼兒圍圓坐好。活動(dòng)過(guò)程：一、引題：出示紅色方布，放在圓圈中間，告知幼兒這代表我們的幼兒園。問(wèn)問(wèn)幼兒你住在那里？你每天是怎樣來(lái)幼兒園的？給幼兒園安上大門(mén)（用印模）在次提問(wèn)：你每天從哪里進(jìn)到幼兒園？請(qǐng)幼兒走一走留意不要遇到兩邊。二、放

2、地圖：在幼兒園周?chē)讲紬l作通道，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己從那條路進(jìn)入幼兒園的，走走看。拓展通道的各個(gè)方向與長(zhǎng)度、擺放小區(qū)大門(mén)（用印模）引導(dǎo)幼兒看看自己上幼兒園時(shí)走過(guò)的路。說(shuō)說(shuō)來(lái)幼兒園時(shí)一路上看到那些東西？（人、樹(shù)、房子）三、置展：示范用手將一團(tuán)泥分成2塊，徒手團(tuán)聚與搓長(zhǎng)，分別表示樹(shù)與人。將他們放在道路兩旁與道路中間。給每個(gè)幼兒一團(tuán)泥，指導(dǎo)幼兒團(tuán)聚與搓長(zhǎng)，并放置到地圖上。留意不要遇到邊上的作品。四、個(gè)人解說(shuō)：三里亭序早上可真喧鬧！公路上處處是人，有的是幼兒園的，有的是上班的。路旁種滿了數(shù)，真漂亮，走在幼兒園的路上，小好友可真開(kāi)心！請(qǐng)幾名語(yǔ)言表達(dá)力量較好的幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己上幼兒園走過(guò)的路上有哪些東西，是從哪

3、里來(lái)近來(lái)到達(dá)幼兒園的？我愛(ài)我的幼兒園教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、反復(fù)感受歌曲，明白歌曲名稱(chēng)，初步了解內(nèi)容，喜愛(ài)唱歌。2、通過(guò)大帶小的活動(dòng)過(guò)程，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)愛(ài)幼兒園的情感。二、活動(dòng)重點(diǎn)：明白歌曲名稱(chēng)，初步了解內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：了解歌曲的內(nèi)容。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂(lè)。2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅。3、木偶娃娃一個(gè)。四、活動(dòng)過(guò)程：1、大班幼兒扮演小動(dòng)物（小鴨、小狗），聽(tīng)音樂(lè)表演小動(dòng)物律動(dòng)，在老師的帶著下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動(dòng)物的叫聲。2、我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍！表演大膽跟著做的幼兒。3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂(lè)歡快的心情。（1）觀看第一

4、遍表演后問(wèn)：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戲）（2）觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真歡樂(lè)，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧！4、感受歌曲的內(nèi)容。（1）老師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。我是中班的小好友，我真喜愛(ài)我的幼兒園，我還會(huì)唱一首歌曲呢！名字就叫我愛(ài)我的幼兒園，你們聽(tīng)聽(tīng)，我們?cè)谟變簣@有些什么快樂(lè)的事。（2）賞識(shí)哥哥姐姐表演。老師提問(wèn)，幼兒答復(fù)后出示相應(yīng)的圖片，并唱出相應(yīng)的歌詞。誰(shuí)愛(ài)我的幼兒園？（我愛(ài)我的幼兒園）幼兒園里什么多？（好友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌來(lái)又跳舞）大家一起怎么樣？（真歡樂(lè)）（3）老師邊指點(diǎn)圖片邊唱。（4）哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂(lè)伴奏。5、跟著大班幼兒表演，進(jìn)一步理解內(nèi)容，體驗(yàn)歡快的心情。（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒任意做動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂(lè)。（2）跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。6、在我愛(ài)我的幼兒園的音樂(lè)伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動(dòng)作歡快的走出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：幼兒園工作規(guī)程指出：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)看法和社會(huì)情感的培育尤應(yīng)浸透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。幼兒期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黃金期。因此，在詳細(xì)的教育實(shí)踐中，