2009-2022歷年重慶市遴選大學(xué)生村官考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編5

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年重慶市遴選大學(xué)生村官考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.自然界有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)。比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開(kāi)葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲(chóng)。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動(dòng)”自古以來(lái)就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎。由該節(jié)文段推斷，原文接下來(lái)最有可能講是： A.睡眠運(yùn)動(dòng) B.植物睡眠之謎 C.奇妙的豆科植物

2、D.自然界的不解之謎 參考答案：B 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段先介紹“有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)”，并舉含羞草、合歡、捕蠅草等植物為例論證說(shuō)明。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系提出問(wèn)題“植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎”。文段話(huà)題落在尾句上，接下來(lái)應(yīng)圍繞“植物睡眠”這一話(huà)題進(jìn)行論述。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)與此話(huà)題一致。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不能銜接“植物睡眠”這一話(huà)題。2.中國(guó)之所以未能發(fā)展出現(xiàn)代的科技，問(wèn)題不在中國(guó)傳統(tǒng)的思維方式（缺乏邏輯推論思維），而在于中國(guó)傳統(tǒng)上以儒士大夫?yàn)槭?，認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的社會(huì)文化。下列對(duì)這段話(huà)理解正確

3、的一項(xiàng)是： A.科舉入仕的觀念使中國(guó)輕視科技進(jìn)而造成現(xiàn)代科技的滯后 B.儒家思想重人倫不重實(shí)用是導(dǎo)致中國(guó)現(xiàn)代科技落后的主要原因 C.思想文化專(zhuān)制禁錮中國(guó)文人的思想導(dǎo)致中國(guó)現(xiàn)代科技未能形成 D.缺乏邏輯推論思維是中國(guó)沒(méi)有發(fā)展到現(xiàn)代科技的主要原因 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)之所以未能發(fā)展出現(xiàn)代的科技，問(wèn)題在于中國(guó)傳統(tǒng)上以儒士大夫?yàn)槭祝J(rèn)為萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高的社會(huì)文化”，符合原文。B項(xiàng)“重人倫不重實(shí)用”在原文中未提及，屬于無(wú)中生有，與原文不符。C項(xiàng)“思想文化專(zhuān)制”在原文中未提及，屬于無(wú)中生有，與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)之所以

4、未能發(fā)展出現(xiàn)代的科技，問(wèn)題不在中國(guó)傳統(tǒng)的思維方式（缺乏邏輯推論思維）”，選項(xiàng)與原文相悖，屬于曲解文意，與原文不符。因此，選擇A選項(xiàng)。3.許多理工學(xué)科離不開(kāi)計(jì)算，大地測(cè)量更是如此。近日，筆者在國(guó)家測(cè)繪地理信息局大地測(cè)量數(shù)據(jù)處理中心整理故舊，發(fā)現(xiàn)了一把算盤(pán)，它被一層厚厚的塵土覆蓋。輕輕晃動(dòng)，耳邊聽(tīng)到清脆的哐哐當(dāng)當(dāng)聲音，仿佛在述說(shuō)中國(guó)計(jì)算近幾十年來(lái)的進(jìn)步。20世紀(jì)60年代以前，每一個(gè)測(cè)繪數(shù)據(jù)中心人面前，都擺著這樣的算盤(pán)。當(dāng)時(shí)，計(jì)算工具以珠算配合對(duì)數(shù)表、手搖或電動(dòng)計(jì)算機(jī)配合函數(shù)表為主，計(jì)算精度一般到小數(shù)點(diǎn)后68位，計(jì)算工作繁重。這段文字接下來(lái)最有可能講述的是： A.計(jì)算在大地測(cè)量中的重要性 B.算盤(pán)在

5、測(cè)繪數(shù)據(jù)中的應(yīng)用 C.地理信息行業(yè)計(jì)算工作繁重 D.計(jì)算工具的進(jìn)步和智能化 參考答案：D 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段首先指出計(jì)算對(duì)大地測(cè)量的重要性。接著介紹在計(jì)算工具進(jìn)步之前，測(cè)算人員曾經(jīng)用算盤(pán)配合對(duì)數(shù)表、手搖或電動(dòng)計(jì)算機(jī)配合函數(shù)表的方式進(jìn)行計(jì)算，工作繁重。話(huà)題的落腳點(diǎn)為“計(jì)算工具”，接下來(lái)應(yīng)圍繞“計(jì)算工具”這一話(huà)題進(jìn)行論述。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話(huà)題一致，且尾句講進(jìn)步之前的計(jì)算工具，下文講“計(jì)算工具的進(jìn)步和智能化”，符合行文邏輯。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均不能銜接“計(jì)算工具”這一話(huà)題。4.地質(zhì)學(xué)、古氣候?qū)W和古環(huán)境學(xué)的研究表明，

6、古代的自然環(huán)境面貌發(fā)生過(guò)復(fù)雜的演變。古代人類(lèi)的居住和活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境如何？發(fā)生了什么樣的變化？古代的自然環(huán)境同當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐娜祟?lèi)活動(dòng)發(fā)生了何種關(guān)系？這些問(wèn)題的提出，成為環(huán)境考古學(xué)產(chǎn)生的思想淵源。環(huán)境考古學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是古代環(huán)境的復(fù)原。二是人地關(guān)系的分析研究。根椐這段文字，下列表達(dá)不正確的一項(xiàng)是： A.環(huán)境考古學(xué)研究古代人類(lèi)居住和活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境 B.古代人類(lèi)社會(huì)及其演化同自然環(huán)境之間有著密切關(guān)系 C.環(huán)境考古學(xué)的研究對(duì)象是古代自然環(huán)境面貌所發(fā)生的復(fù)雜演變 D.環(huán)境考古學(xué)研究探討古代人類(lèi)生存環(huán)境的復(fù)原 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。 第二步

7、，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“古代人類(lèi)的居住和活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境如何這些問(wèn)題的提出，成為環(huán)境考古學(xué)產(chǎn)生的思想淵源”，符合原文。B項(xiàng)可以根據(jù)“古代的自然環(huán)境面貌發(fā)生過(guò)復(fù)雜的演變”“環(huán)境考古學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括人地關(guān)系的分析研究”推出，古代人類(lèi)社會(huì)及其演化同自然環(huán)境之間應(yīng)當(dāng)有密切聯(lián)系，正因如此，才需要通過(guò)一門(mén)新的學(xué)科去研究，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“環(huán)境考古學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是古代環(huán)境的復(fù)原。二是人地關(guān)系的分析研究”，選項(xiàng)將“古代環(huán)境的復(fù)原和人地關(guān)系的分析研究”偷換為“古代自然環(huán)境面貌所發(fā)生的復(fù)雜演變”，屬于偷換概念，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“環(huán)境考古學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是古代環(huán)境的復(fù)原”，

8、符合原文。因此，選擇C選項(xiàng)。5.22，35，55，88，141，（） A.99 B.111 C.227 D.256 參考答案：C 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推和數(shù)列。 第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)5522352，8835552，14155882，規(guī)律為第三項(xiàng)第一項(xiàng)第二項(xiàng)2，所求項(xiàng)為881412227。因此，選擇C選項(xiàng)。6.依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.推誠(chéng)相見(jiàn)見(jiàn)仁見(jiàn)智 B.推陳出新異曲同工 C.推波助瀾不謀而合 D.揠苗助長(zhǎng)殊途同歸 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“隨著電視節(jié)目的_，中國(guó)又掀起了古詩(shī)詞熱”可知，文段表達(dá)的是“電視節(jié)目助推古詩(shī)詞成為熱潮”，該空應(yīng)

9、體現(xiàn)“助推”這一含義。A項(xiàng)“推誠(chéng)相見(jiàn)”指用誠(chéng)懇的態(tài)度相待；B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展；D項(xiàng)“揠苗助長(zhǎng)”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。三項(xiàng)均不體現(xiàn)“助推”這一含義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。而C項(xiàng)“推波助瀾”比喻從旁助長(zhǎng)或推動(dòng)事物的發(fā)展，擴(kuò)大聲勢(shì)或影響，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“不謀而合”指沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致，可以用來(lái)表示“劉能英”與“蔡世平”的觀點(diǎn)一致，符合文意因此，選擇C選項(xiàng)。見(jiàn)仁見(jiàn)智：指對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解。異曲同工：比喻不同的說(shuō)法或做法都收到同樣的效果。殊途同歸：比喻用的

10、方法雖不同，但目標(biāo)與結(jié)果都一樣。7.2012年安徽省糧食作物總產(chǎn)量最高的市是： A.合肥 B.滁州 C.阜陽(yáng) D.黃山 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單比較中的讀數(shù)比較。 第二步，定位圖1。第三步，觀察數(shù)據(jù)可知，2012年安徽省糧食作物總產(chǎn)量最高的市是阜陽(yáng)（523萬(wàn)噸）。因此，選擇C選項(xiàng)。8.某校運(yùn)動(dòng)會(huì)擬從軍體拳、太極拳、交際舞、啦啦操、印度舞和拉丁舞這六項(xiàng)表演項(xiàng)目中選擇若干項(xiàng)進(jìn)行匯報(bào)表演，籌備組確定了如下方案：（1）如果交際舞不通過(guò)或者啦啦操不通過(guò)，那么拉丁舞通過(guò)（2）或者軍體拳不通過(guò)或者太極拳不通過(guò)（3）如果太極拳不通過(guò)，那么并非交際舞和啦啦操都通過(guò)（4）如果印度舞不通過(guò)，那么

11、拉丁舞也不通過(guò)（5）籌備組最終確定軍體拳通過(guò)。由此可以推出： A.無(wú)法確定太極拳是否通過(guò) B.無(wú)法確定拉丁舞是否通過(guò) C.無(wú)法確定交際舞是否通過(guò) D.無(wú)法確定印度舞是否通過(guò) 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果那么”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。交際舞或者啦啦操拉丁舞軍體拳或者太極拳太極拳（交際舞和啦啦操）印度舞拉丁舞軍體拳軍體拳通過(guò)代入“軍體拳或者太極拳”，否定肯定式，得到太極拳，排除A項(xiàng)；太極拳（交際舞和啦啦操）=太極拳交際舞或啦啦操；代入交際舞或者啦啦操拉丁舞，排除B選項(xiàng)；拉丁舞通過(guò)代入印度舞拉丁舞，否后必否前，得到印度舞，排除D選項(xiàng)；根據(jù)太極拳（交際

12、舞和啦啦操）=太極拳交際舞或啦啦操，無(wú)法確定交際舞是否通過(guò)。因此，選擇C選項(xiàng)。9.教師編輯 A.醫(yī)院醫(yī)生 B.薪水工資 C.工人農(nóng)民 D.書(shū)籍水杯 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “教師”與“編輯”都是職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“醫(yī)院”是“醫(yī)生”的工作地點(diǎn)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“薪水”與“工資”是同一個(gè)含義，二者屬于全同關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“工人”與“農(nóng)民”都是職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“書(shū)籍”與“水杯”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)庫(kù)的廣泛應(yīng)用降低了史料收

13、集的難度，但同時(shí)也對(duì)歷史學(xué)者的素質(zhì)提出了更高要求：既然不能僅靠對(duì)史料的熟悉奪得先機(jī)，那么，_。我們應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，數(shù)據(jù)庫(kù)只是助力研究深化的途徑，歷史研究不能滿(mǎn)足于表層文本的提取和簡(jiǎn)易的攢湊式結(jié)論，深入的研究還要靠閱讀體悟、史料辨析，要十分警惕急功近利氛圍下歷史研究的“表淺化”傾向。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.就需要通過(guò)史料對(duì)歷史“真相”進(jìn)行追索與逼近 B.就要對(duì)可能存在的過(guò)度“包裝”保持高度的警惕 C.對(duì)史料辨析與追問(wèn)能力的重要性自然就凸顯出來(lái) D.綜合利用各種途徑研究歷史問(wèn)題就顯得尤為必要 參考答案：C 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“既然不能僅靠對(duì)史料的熟悉奪得先機(jī)，那

14、么，_”“要靠閱讀體悟、史料辨析，要十分警惕急功近利氛圍下歷史研究的表淺化傾向”可知，該空位于文段中間，應(yīng)當(dāng)承上啟下，體現(xiàn)我們對(duì)待史料的方式，即要重視對(duì)閱讀的體悟，對(duì)史料進(jìn)行辨析，要深入研究歷史。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)怎樣通過(guò)“史料”了解歷史“真相”，不能引領(lǐng)下文。B項(xiàng)：過(guò)度“包裝”在上下文中未提及，不能銜接。D項(xiàng)：“綜合利用各種途徑研究歷史問(wèn)題”在上下文中未提及，不能銜接。11.消防員火場(chǎng) A.軍人敵人 B.教師學(xué)生 C.護(hù)士病房 D.工人工作 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “消防員”是職業(yè)，“消防員”的工作場(chǎng)所一般是“火

15、場(chǎng)”，二者屬于職業(yè)與工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“軍人”與“敵人”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“教師”教育“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“護(hù)士”是職業(yè)，“護(hù)士”的工作場(chǎng)所一般是“病房”，二者屬于職業(yè)與工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“工人”與“工作”屬于主謂關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。12.文中劃線的“這種印記”指的是_。 A.“時(shí)令”具有政治性 B.“時(shí)令”關(guān)乎農(nóng)事 C.“時(shí)令”和季節(jié)有關(guān) D.“時(shí)令”的自然性 參考答案：B 解題思路：第一步，定位原文，“這種印記”出現(xiàn)在第四句，前文講“時(shí)令是農(nóng)耕為主的時(shí)代留給我們的印記”，根據(jù)代詞的就近指代原

16、則可知，“這種印記”應(yīng)當(dāng)指代“農(nóng)耕為主的時(shí)代留給我們的印記”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是“這種印記”所指的內(nèi)容。 因此，選擇B選項(xiàng)。13.填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.書(shū)法是最能代表民族特質(zhì)又有廣泛群眾基礎(chǔ)的藝術(shù) B.文字乃至?xí)ㄊ瞧鹾夏撤N中國(guó)文化特質(zhì)的核心藝術(shù) C.書(shū)法是古人生活中非常重要的部分和最重要的藝術(shù) D.君王的倡導(dǎo)和百姓的熱愛(ài)為書(shū)法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 參考答案：A 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“可以說(shuō)”可知，該空應(yīng)當(dāng)承接上文，并起總結(jié)作用。文段開(kāi)篇援引哲學(xué)家熊秉明的觀點(diǎn)，指出“書(shū)法”在中國(guó)文化中的核心地位，認(rèn)為“中國(guó)的文字乃至?xí)ㄋ囆g(shù)的特性，契合了中國(guó)文化的某

17、種特質(zhì)”“從書(shū)法角度來(lái)觀照中國(guó)文化，是一個(gè)比較便捷的方式”。后文通過(guò)舉“唐太宗李世民提倡王羲之書(shū)風(fēng)”的例子證明“書(shū)法”確實(shí)契合了中國(guó)文化的某種特質(zhì)，與中國(guó)文化有著緊密的聯(lián)系。橫線前提到“上至歷代君王，下至普通百姓，書(shū)法都與之有著緊密的聯(lián)系”，這里的“之”應(yīng)當(dāng)指代前文的“中國(guó)文化的某種特質(zhì)”。橫線處需要承接上文，并對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，填入的語(yǔ)句應(yīng)體現(xiàn)“書(shū)法契合中國(guó)文化的特質(zhì)，與一個(gè)民族各個(gè)階層密切相關(guān)”這一含義。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：未體現(xiàn)書(shū)法與各個(gè)階層密切相關(guān)，與上文銜接不緊密。C項(xiàng)：未體現(xiàn)書(shū)法與中國(guó)文化的特質(zhì)及民族各個(gè)階層的關(guān)系，不能銜接。D項(xiàng)：未體現(xiàn)書(shū)法

18、與中國(guó)文化特質(zhì)的關(guān)系，不能起到總結(jié)作用。14.2012年安徽省糧食作物單位面積產(chǎn)量最高的是： A.合肥 B.蕪湖 C.馬鞍山 D.淮南 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單比較中的讀數(shù)比較。 第二步，定位圖2。第三步，觀察數(shù)據(jù)可知，2012年安徽省糧食作物單位面積產(chǎn)量最高的是蕪湖（6756千克/公頃）。因此，選擇B選項(xiàng)。15.下面四個(gè)選項(xiàng)中，哪一選項(xiàng)的正方體可以由左邊給定的圖形折疊而成？（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。 圖形中的四塊小正方形可以拼出一塊大正方形面并標(biāo)注序號(hào)1，同時(shí)將題干展開(kāi)圖的

19、其它面分別標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：4個(gè)白色的面，兩兩相對(duì)，因此不可能同時(shí)出現(xiàn)3個(gè)白色的面組合成立體圖形的情況，排除；B項(xiàng)：可由面1、2、5或1、3、6折疊而成，符合；C項(xiàng)： 如下圖所示，該項(xiàng)中面1小正方形拼接方式與題干不符合，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)中面1與面4為相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；因此，選擇B選項(xiàng)。16.請(qǐng)明星做點(diǎn)廣告確實(shí)增加廣告的收視率，但是，這樣做也有缺點(diǎn)，調(diào)查表明，觀眾對(duì)這樣的廣告印象深的是明星的形象及其表演，很少有人記得清楚廣告所要推銷(xiāo)的產(chǎn)品名稱(chēng)，這樣，不管明星廣告多么吸引人，它們究竟能否起到促銷(xiāo)產(chǎn)品的作用是值得懷疑的。以下哪項(xiàng)是上面的議論所假設(shè)的？

20、 A.明星廣告的成本要高于一般廣告，因此，它促銷(xiāo)效果也應(yīng)高于一般廣告 B.盡管很吸引人，但明星廣告的制作質(zhì)量一般不如其他廣告 C.電視廣告的最終目的是讓觀眾記住產(chǎn)品的名稱(chēng)，而不是其他 D.能夠記住廣告中明星的形象，對(duì)廠家的產(chǎn)品也會(huì)起到一定的促銷(xiāo)作用 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不管明星廣告多么吸引人，它們究竟能否起到促銷(xiāo)產(chǎn)品的作用是值得懷疑的。論據(jù)：觀眾對(duì)這樣的廣告印象深的是明星的形象及其表演，很少有人記得清楚廣告所要推銷(xiāo)的產(chǎn)品名稱(chēng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“明星廣告的成本要高于一般廣告，因此，它促

21、銷(xiāo)效果也應(yīng)高于一般廣告”，“應(yīng)高于一般廣告”不等于真的高于一般廣告，所以促銷(xiāo)效果究竟如何是不明確的，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“盡管很吸引人，但明星廣告的制作質(zhì)量一般不如其他廣告”，明星廣告的制作質(zhì)量如何與論點(diǎn)討論的明星廣告能否起到促銷(xiāo)產(chǎn)品的作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提?！半娨晱V告的最終目的是讓觀眾記住產(chǎn)品的名稱(chēng)，而不是其他”，說(shuō)明如果觀眾不能記住產(chǎn)品的名稱(chēng)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)電視廣告的最終目的，自然也無(wú)法起到促銷(xiāo)產(chǎn)品的作用，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！澳軌蛴涀V告中明星的形象，對(duì)廠家的產(chǎn)品也會(huì)起到一定的促銷(xiāo)作用”，說(shuō)明明星廣告是對(duì)促銷(xiāo)有一定作用的，具有削弱作用。因此，選擇

22、C選項(xiàng)。17.某市自來(lái)水公司實(shí)行階梯收費(fèi)，規(guī)定：每戶(hù)每月用水15噸以?xún)?nèi)（含15噸）按每噸1.2元收費(fèi)，超過(guò)15噸的部分按每噸3.5元收費(fèi)，張大媽家10月份繳水費(fèi)28.5元，則張大媽家10月份用水： A.17噸 B.18噸 C.19噸 D.21噸 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類(lèi)。 第二步，由題意可知，15噸以?xún)?nèi)收水費(fèi)為151.218（元），說(shuō)明張大媽的水費(fèi)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)用水量的水費(fèi)為28.51810.5，超出標(biāo)準(zhǔn)用水量為10.53.53，因此張大媽家10月份用水15318（噸）。因此，選擇B選項(xiàng)。18.醫(yī)生醫(yī)治康復(fù) A.教師教書(shū)成才 B.學(xué)生考試畢業(yè) C.演員表演

23、成功 D.農(nóng)民種地建房 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “醫(yī)生”通過(guò)“醫(yī)治”可以讓患者“康復(fù)”，“醫(yī)生”與“醫(yī)治”屬于主謂關(guān)系，二者與“康復(fù)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“康復(fù)”的主體不是“醫(yī)生”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“教師”通過(guò)“教書(shū)”可以讓學(xué)生“成才”，“教師”與“教書(shū)”屬于主謂關(guān)系，二者與“成才”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“成才”的主體不是“教師”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“學(xué)生”通過(guò)“考試”可以“畢業(yè)”，“學(xué)生”與“考試”屬于主謂關(guān)系，但“畢業(yè)”的主體是“學(xué)生”，排除；C項(xiàng)：“演員”通過(guò)“表演”可以“成功”，“演員”與“表演”屬于主謂關(guān)系，但“成功”的主體是“演員”，排除；D

24、項(xiàng)：“農(nóng)民”與“種地”，“農(nóng)民”與“建房”，均屬于主謂關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。19.大氣顆粒物按來(lái)源，可分為一次顆粒物和二次顆粒物。一次顆粒物主要由自然界和人為活動(dòng)直接排放；二次顆粒物是大氣中某些氣態(tài)污染物經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)轉(zhuǎn)化或物理過(guò)程生成的固態(tài)或液態(tài)顆粒物，其物化性質(zhì)及成分組成與參與生成的氣態(tài)污染物有關(guān)。根據(jù)上述定義，下列屬于二次顆粒物的是： A.沙塵暴在大氣中沉淀下來(lái)形成塵埃 B.二氧化硫在大氣中經(jīng)光化學(xué)反應(yīng)所形成的硫鹽酸 C.機(jī)動(dòng)車(chē)排放到大氣中的揚(yáng)塵 D.某工地施工所造成的大氣揚(yáng)塵 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“二次顆

25、粒物”，其關(guān)鍵信息如下：經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)轉(zhuǎn)化或物理過(guò)程生成。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沙塵暴沉淀形成塵埃，屬于自然界排放，屬于“一次顆粒物”，不符合定義；B項(xiàng)：二氧化硫經(jīng)光化學(xué)反應(yīng)形成硫鹽酸，符合“經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)轉(zhuǎn)化或物理過(guò)程生成”，符合定義；C項(xiàng)：機(jī)動(dòng)車(chē)排放到大氣中的揚(yáng)塵，屬于人為活動(dòng)排放，屬于“一次顆粒物”，不符合定義；D項(xiàng)：施工造成的大氣揚(yáng)塵，屬于人為活動(dòng)排放，屬于一次顆粒物，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。20.手機(jī)閱讀之所以被稱(chēng)為“碎片化閱讀”“淺閱讀”不僅僅因?yàn)樗昧怂槠臅r(shí)間，更是指閱讀的內(nèi)容太零碎而不具備系統(tǒng)性。對(duì)中國(guó)讀者而言，所謂的手機(jī)閱讀很大程度上就是瀏覽微信、微博，從一個(gè)主

26、題跳到另一個(gè)主題，從一個(gè)鏈接跳往另一個(gè)鏈接，都發(fā)生在電光火石之間，眼睛瀏覽的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大腦跟進(jìn)的速度，以至于當(dāng)他們看完以后，你若問(wèn)他們都看了些什么，常常有人回答不上來(lái)。這正是碎片化閱讀的最大弊端破壞了至關(guān)重要的專(zhuān)注力。這段文字意在說(shuō)明： A.手機(jī)閱讀利用了碎片化時(shí)間因而提升了閱讀效率 B.與用什么方式閱讀相比，讀什么和怎么讀更重要 C.大腦跟進(jìn)速度滯后是“碎片化閱讀”的癥結(jié)所在 D.回歸紙質(zhì)圖書(shū)是解決閱讀專(zhuān)注力問(wèn)題的根本出路 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段解釋說(shuō)明了“手機(jī)閱讀被稱(chēng)為碎片化閱讀淺閱讀”的原因，指出“碎片化閱讀”的內(nèi)容太零碎，“破壞了至關(guān)重要的專(zhuān)注力”。文段旨在

27、針對(duì)“閱讀的內(nèi)容”提出問(wèn)題，意在強(qiáng)調(diào)“閱讀內(nèi)容”選擇的重要性。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“讀什么和怎么讀更重要”強(qiáng)調(diào)“閱讀內(nèi)容”的重要性，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均為提及“閱讀內(nèi)容”這一核心話(huà)題。21.依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.就是流通 B.也不是涌動(dòng) C.而是靈動(dòng) D.而是流動(dòng) 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“不是要回到過(guò)去，_要讓文化真正走向未來(lái)、擁有未來(lái)”可知，該空應(yīng)搭配“不是”，否定“回到過(guò)去”，肯定“走向未來(lái)、擁有未來(lái)”，引導(dǎo)對(duì)照并列。A項(xiàng)“就是”與“不是”搭配引導(dǎo)選擇關(guān)系，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“也不是”表示否定“走向未來(lái)、

28、擁有未來(lái)”，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“而是”與“不是”搭配引導(dǎo)對(duì)照并列，符合文意。 第二步，分析第二空。根據(jù)“即讓文化真正像一條河那樣_起來(lái)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)河流的特點(diǎn)。C項(xiàng)“靈動(dòng)”指活潑不呆板，富于變化，不屬于河流的特點(diǎn)，不符合文意，排除C項(xiàng)。而D項(xiàng)“流動(dòng)”指（液體或氣體）移動(dòng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。流通：流動(dòng)，暢通；特指商品、物品、貨幣流轉(zhuǎn)。涌動(dòng)：比喻人或事物像水一樣冒出流動(dòng)。22.某男士體重超標(biāo)，聽(tīng)從醫(yī)生健康飲食建議四個(gè)月后，他的腰圍由之前的2500px減少到2375px，如果他穿上腰圍是2500px的褲子，自然狀態(tài)下褲腰與他的腰之間的縫隙的寬度最大是：（假設(shè)他的褲腰位置可

29、以適當(dāng)近似看成一個(gè)圓，小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù)） A.0.8cm B.1.3cm C.1.6cm D.5cm 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。 第二步，將2500px轉(zhuǎn)換成題目要求的厘米，25px大約是1cm，所以轉(zhuǎn)成周長(zhǎng)，原褲腰周長(zhǎng)大約是250025100cm，現(xiàn)腰圍周長(zhǎng)大約是23752595cm。將原褲腰與現(xiàn)腰圍看成兩個(gè)圓，如下圖所示：線段BC的長(zhǎng)是題目所求。大圓的直徑AC等于100，小圓的直徑AB等于95，BCACAB100951.59（厘米）因此，選擇C選項(xiàng)。23.面對(duì)困難，如果選擇逃避，就永遠(yuǎn)關(guān)上了創(chuàng)新之門(mén)；如果選擇_，就有可能闖出一片新天地。有時(shí)，在夢(mèng)

30、想與成功之間需要的就是再跨出一步的勇氣和堅(jiān)持。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.望而止步 B.矢志不渝 C.守經(jīng)達(dá)權(quán) D.迎難而上 參考答案：D 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“如果選擇逃避，就永遠(yuǎn)關(guān)上了創(chuàng)新之門(mén)；如果選擇_，就有可能闖出一片新天地”可知，前后兩個(gè)分句語(yǔ)義相反相對(duì)，該空應(yīng)與“選擇逃避”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)“直面困難”這一含義。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“望而止步”指看到某種情況或失誤就往后退縮；B項(xiàng)“矢志不渝”指堅(jiān)定的意志像射出去的弓箭一樣不會(huì)改變，表示永遠(yuǎn)不變心；C項(xiàng)“守經(jīng)達(dá)權(quán)”形容堅(jiān)持原則而能變通、不固執(zhí)。三項(xiàng)均不體現(xiàn)“直面困難”，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。而D項(xiàng)“迎難而

31、上”指就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。24.瓷器的原料高嶺礦或高嶺土中普遍含有鐵元素。青瓷的燒制過(guò)程就是將含有氧化鐵的色釉在氧化火里燒成黃色，再經(jīng)過(guò)還原火成為青色。而燒制白瓷則必須清除原料中的鐵成分。北齊河南安陽(yáng)范粹墓和濮陽(yáng)李云墓出土的瓷器。雖然含有某些青瓷的余韻，但已經(jīng)初步具備了白瓷的特征。這說(shuō)明： A.白瓷與青瓷制作工藝相同 B.白瓷與青瓷的燒制原料不同 C.白瓷是由青瓷發(fā)展而來(lái) D.南北朝是我國(guó)瓷器的繁榮時(shí)期 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇指出“瓷器的原料普遍含有鐵元素”。接著介紹青瓷不需要對(duì)原料進(jìn)行加工，而白瓷“必須清除原料中的鐵

32、成分”，可見(jiàn)白瓷的工藝比青瓷更進(jìn)一步。最后列舉“北齊河南安陽(yáng)范粹墓和濮陽(yáng)李云墓出土的瓷器”的例子，說(shuō)明青瓷出現(xiàn)在前，白瓷出現(xiàn)在后。因此，文段主要說(shuō)明白瓷是青瓷在發(fā)展過(guò)程中演變而來(lái)的。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“青瓷的燒制過(guò)程就是將含有氧化鐵的色釉在氧化火里燒成黃色”“而燒制白瓷則必須清除原料中的鐵成分”可知，白瓷與青瓷的制作工藝并不完全相同。B項(xiàng)：白瓷與青瓷的燒制原料都是高嶺礦或高嶺土，只是白瓷在使用原料時(shí)需要清除原料中的鐵成分。D項(xiàng)：原文中未提及，無(wú)中生有。25.教堂莊嚴(yán)肅穆 A.教室勤奮好學(xué) B.操場(chǎng)揮灑汗水 C.圖書(shū)館汗牛充棟 D.軍隊(duì)鱗

33、次櫛比 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “莊嚴(yán)肅穆”可以用來(lái)形容“教堂”的氣氛嚴(yán)肅而莊重，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“勤奮好學(xué)”可以形容人，與“教室”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“揮灑汗水”可以形容人，與“操場(chǎng)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“汗牛充棟”可以用來(lái)形容“圖書(shū)館”的藏書(shū)很多，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“鱗次櫛比”形容房屋或船只等排列得很密很整齊，與“軍隊(duì)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。26.魚(yú)眼中除了含有維生素A和維生素D之外，還含有比較豐富的DHA。維生素A和維生素D對(duì)保護(hù)眼睛都有好處，而DHA更是保護(hù)眼睛的重要

34、營(yíng)養(yǎng)成分。因?yàn)镈HA是一種多元不飽和脂肪酸。它能促進(jìn)孩子視網(wǎng)膜的健康發(fā)育，并且可以預(yù)防成年人視網(wǎng)膜病變及白內(nèi)障等眼部疾病。因此，多吃魚(yú)眼有益于身體健康。以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)闹赋隽松鲜稣撟C的漏洞？ A.維生素A和D可以從奶制品等中獲得 B.眼睛健康不等于身體健康 C.有的人從不吃魚(yú)眼但眼睛仍然健康 D.對(duì)維生素A、D和DHA的消化吸收因人而異 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“漏洞”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：多吃魚(yú)眼有益于身體健康。論據(jù)：魚(yú)眼中除了含有維生素A和維生素D之外，還含有比較豐富的DHA。維生素A和維生素D對(duì)保護(hù)眼睛都有好處，而DHA更是保

35、護(hù)眼睛的重要營(yíng)養(yǎng)成分。因?yàn)镈HA是一種多元不飽和脂肪酸。它能促進(jìn)孩子視網(wǎng)膜的健康發(fā)育，并且可以預(yù)防成年人視網(wǎng)膜病變及白內(nèi)障等眼部疾病。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！熬S生素A和D可以從奶制品等中獲得”，該項(xiàng)指出維生素A和D可以從奶制品獲得，而論點(diǎn)討論的是多吃魚(yú)眼有益于身體健康，論題不一致，排除。B項(xiàng)：切斷聯(lián)系?！把劬】挡坏扔谏眢w健康”，論據(jù)提到魚(yú)眼內(nèi)有豐富的維生素A和維生素D及DHA，這些都有益于眼睛健康，論點(diǎn)提到吃魚(yú)眼有益于身體健康，選項(xiàng)將論據(jù)中的“眼睛健康”與論點(diǎn)中的“身體健康”之間的聯(lián)系切斷，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！坝械娜藦牟怀贼~(yú)眼但眼睛仍然健康”，該項(xiàng)說(shuō)的是眼睛健康，而論

36、點(diǎn)討論的是吃魚(yú)眼有益于身體健康，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“對(duì)維生素A、D和DHA的消化吸收因人而異”，該項(xiàng)討論維生素A、D和DHA的消化吸收，而論點(diǎn)討論的是吃魚(yú)眼有益于身體健康，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。27.雖然能夠朗誦的作品未必就一定是好作品，但好作品一定是能夠朗誦的。所以，一個(gè)從事文學(xué)創(chuàng)作的人，應(yīng)該高度注意語(yǔ)言的聲調(diào)、節(jié)奏。寫(xiě)完一部作品，不妨自己大聲地讀一讀，如果你自己都讀得磕磕碰碰、有氣無(wú)力，如果你自己在朗誦自己作品的過(guò)程中都沒(méi)有絲毫快感，那就說(shuō)明這不是一部好作品。對(duì)這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是： A.好作品往往是能夠朗誦的 B.文學(xué)家往往注重語(yǔ)言節(jié)奏 C.好作品需要

37、通過(guò)自我檢測(cè) D.讓人獲得快感才是好作品 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系提出觀點(diǎn)“好作品一定是能夠朗誦的”，后文呼吁作者在寫(xiě)作過(guò)程中關(guān)注自己的作品是否可以朗讀，并以此判斷作品的好壞。文段通篇圍繞“好作品能夠朗誦”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均未體現(xiàn)作品“可以朗讀”的重要性，偏離重點(diǎn)。28.山明水潤(rùn)，瀟灑桐廬。在桐廬，大大小小、風(fēng)格迥異的村落猶如晶瑩剔透的珍珠_(kāi)在大自然中，形成了一幅幅雅致、清新的畫(huà)面。桐廬江南鎮(zhèn)荻浦村有著數(shù)千年的歷史，村內(nèi)香樟林立、溪水潺潺，一棟棟明清老屋_。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.遺落鱗次櫛比 B.散落參差不齊 C.散落秩序井然 D.灑落錯(cuò)落有致 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“大大小小、風(fēng)格迥異的村落猶如晶瑩剔透的珍珠_(kāi)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“村落如珍珠般零散分布”這一含義。A項(xiàng)“遺落”指散失流落，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“散落”與D項(xiàng)“灑落”均可以指分散、不集中，符合文意。 第二步，分析第二