小學(xué)信息技術(shù)川教四年級(jí)上冊(cè)第一單元網(wǎng)絡(luò)生活新體驗(yàn)四年級(jí)信息技術(shù)教案第一節(jié)

1、即時(shí)通訊聊創(chuàng)意 富樂小學(xué)：李燕一：教學(xué)內(nèi)容分析：本課是四川省義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教科書信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一節(jié) 即時(shí)通訊聊創(chuàng)意的教學(xué)內(nèi)容，本課與日常生活密切相關(guān)，通過孩子們自己的生活實(shí)踐感受到與信息技術(shù)密不可分，從生活中得出經(jīng)驗(yàn)，從課本中學(xué)習(xí)到更多從而更好的服務(wù)于生活，激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生的自主探究能力。二：教學(xué)對(duì)象分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，有了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)。 四年級(jí)的孩子語言表達(dá)能力更強(qiáng)，本節(jié)課需要學(xué)生談?wù)勛约旱挠H身體驗(yàn)，綜合和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。三：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與目標(biāo)：1：認(rèn)識(shí)微信即時(shí)通訊軟件2：掌握安裝微信的方

2、法3：會(huì)通過微信聊天，群聊，文件傳輸?shù)?：微信功能的探索5：微信文件傳輸助手的使用6：QQ功能的探究及微信和QQ功能的比較過程與方法：本課通過學(xué)生說一說，分組討論，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的方式，讓每個(gè)孩子積極參與到學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，鍛煉孩子的表達(dá)能力和歸納總結(jié)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)信息技術(shù)與生活緊密相關(guān)，感受信息技術(shù)帶給生活的便捷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。四教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握安裝微信的方法，熟練運(yùn)用微信聊天及文件傳輸助手，QQ功能的探究。教學(xué)難點(diǎn)：微信功能探索及文件傳輸助手的使用，微信和QQ功能的比較。第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入1：提問：在疫情期間我們都不

3、能出門，同學(xué)們一般通過什么方式和朋友交流的呢？微信和QQ有即時(shí)通訊的功能。2：中秋節(jié)快到了，在網(wǎng)上和同學(xué)們聊一聊有什么好的創(chuàng)意，用節(jié)約文明的方式為家人送上祝福。3：首先我們一起來探究它們的功能？學(xué)生回答問題，會(huì)說到微信和QQ。通過談話的方式將學(xué)生的注意力引入到課堂教學(xué)中，并提出學(xué)習(xí)要求，讓孩子們明確學(xué)習(xí)任務(wù)。微信初體驗(yàn)1：安裝微信，老師用電腦展示安裝微信的過程，并登錄自己的微信。2：提問：微信聊天有哪些方式？可以發(fā)圖片嗎？3：老師同時(shí)發(fā)送兩張一樣的圖片，讓同學(xué)們對(duì)比哪張更清晰。用原圖發(fā)送的圖片更清晰，并展示發(fā)送原圖的方式。4：微信還有什么功能呢？展示學(xué)生完成的表格內(nèi)1：學(xué)生看老師安裝微信的過程

4、，回家完成一次微信的安裝。2：學(xué)生回答有文字，語音，視頻，還有表情符號(hào)。3：生回答可以圖片，回答哪張圖片更清晰。學(xué)習(xí)發(fā)送原圖的方式。4：分組討論，完成表格內(nèi)容，還可以補(bǔ)充。讓學(xué)生談?wù)勛约河梦⑿诺捏w驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，感受信息技術(shù)與日常生活密切相關(guān)，學(xué)會(huì)發(fā)送原圖。 分組討論，探究出更多功能。微信群聊1：分組討論在微信中如何來實(shí)現(xiàn)呢？通過微信群聊。2：談?wù)勀阄⑿湃毫牡慕?jīng)歷3：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示建立群聊及修改群聊名稱3：如何快速查找聊天記錄1：學(xué)生談?wù)撊毫牡慕?jīng)歷2：學(xué)生看書，上臺(tái)演示建立群聊，修改群聊名稱3：學(xué)生看書，上臺(tái)演示。通過學(xué)生談?wù)勛约喝毫牡慕?jīng)歷，看書，演示能夠更清晰的認(rèn)識(shí)到微信的功能。文件傳輸1

5、：現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)老師現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生拍照，我想把你們的照片用微信傳到電腦上去，有什么好的方法嗎？2：老師演示用文件傳輸助手，把學(xué)生的照片用手機(jī)微信傳到電腦微信上。1：生答2：學(xué)生觀看通過文件傳輸助手把手機(jī)上學(xué)生照片傳到電腦微信上，并保存到電腦上。通過現(xiàn)場(chǎng)用手機(jī)拍學(xué)生照片，通過文件傳輸助手，把剛剛手機(jī)拍的照片傳到電腦上，讓同學(xué)們都參與進(jìn)來，感受到文件傳輸助手給我們生活帶來的方便，孩子們通過體驗(yàn)帶來學(xué)習(xí)的樂趣。小結(jié)今天你學(xué)到了什么？下節(jié)課我們將探究另外一種及時(shí)通訊軟件QQ。學(xué)生回答知識(shí)再現(xiàn)鞏固本課所學(xué)的知識(shí)。即時(shí)通訊聊創(chuàng)意第二課時(shí)教學(xué)過程：一：導(dǎo)入：同學(xué)們，在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了微信可以即時(shí)通訊，QQ和微信一樣，

6、也是一款即時(shí)通訊和社交程序。在微信之前，我們主要是用QQ通訊，今天我們一起來探究它的各項(xiàng)功能。并聊一聊中秋送祝福的創(chuàng)意。設(shè)計(jì)意圖：談話引入，回顧上節(jié)課內(nèi)容，引入本節(jié)課另外一種即時(shí)通訊程序QQ。并明確學(xué)習(xí)任務(wù)。二：QQ功能探究。1：回顧上節(jié)課安裝微信的方法，老師在電腦上下載并安裝QQ，登錄QQ2：同學(xué)們分組討論，探究QQ功能，完成下表學(xué)生匯報(bào)探究結(jié)果，不足之處，老師補(bǔ)充。3：老師講解，分別展示手機(jī)端QQ群文件及電腦端QQ群文件，并指出在QQ群查詢，管理文件更加方便，在QQ群還有發(fā)布群公告，創(chuàng)建群相冊(cè)，進(jìn)行視頻會(huì)議等功能。4：試一試:在老師的指導(dǎo)下學(xué)生完成QQ電腦端和手機(jī)端之間傳輸文件。設(shè)計(jì)意圖：通過回顧上節(jié)課微信安裝方法讓學(xué)生掌握QQ安裝方法，通過分組討論，匯報(bào)成果，老師再講解，學(xué)生嘗試操作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力及合作意識(shí)。三、有趣的QQ空間1：展示老師的qq空間，同學(xué)們看看我的QQ空間都有些什么？2:學(xué)生分享自己在QQ空間的體驗(yàn)。3:老師補(bǔ)充，在QQ空間我們可以寫日志，寫說說，可以建立相冊(cè)，上傳照片，還可以進(jìn)行個(gè)性化的裝扮。設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞老師的QQ空間，激發(fā)學(xué)生們的興趣，滿足他們的好奇心，再分享學(xué)生自己的體驗(yàn)，最后通過老師補(bǔ)充充分感受到QQ空間多么有趣。四：分享時(shí)間，說一說和同學(xué)們一起交流分享你的中秋祝福創(chuàng)意。設(shè)計(jì)意圖：通過用即時(shí)軟件