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1、烏鴉喝水課教案有感培 寫字 嗎的 MTV 件) MTV 講今天我 1 10文了解概落 : 水用解圖文情) (1)么(2)體體情( 受)思(。(3)吧?(受) 何()(2)難 嗎。句 ? ?(烏鴉遇上麻煩瓶口小、水不多、嘴巴) ?(抓 - )。)2 10吧 !你很吧 ! 吧!(讀呀 (想法嗎?。片案-樂 呀了? 解(3)!同學們聽老師讀一讀。 (師讀第二自然段嗎?()戰(zhàn)?(讀 (4)上下兩句話有什么不同哪句更好 么)(理)3 10 么?(情烏鴉聰明、智; ? 誰 ( 出示瓶子和小西紅柿)(注意觀察 。)(2)學們在演示中發(fā)現(xiàn)了什么(漸漸”。 。(3)么鴉你會夸夸它嗎誦動畫音嗎我們?yōu)貘f喝水 呢?(

2、出一 。4 10 19.(找水喝(著(水但識字水平不 , , 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。2、能用“漸漸”說話5 10得 - 的生詞片;片 (題讀嗎?(水?你的嗎片兩個 ?(; 旁6 101烏喝的 嗎2、學習第一自然段。(一學習 ?快來讀讀 (課件出示 句(2)?(3)渴(到處找喝鴉 ? 文中用了一個什么詞覺? (4)?誰想試?(二學習 ?讓學生扮演小烏鴉，老師采訪各位 (2)? (3)件課文圖思水7 10 ? ) 吧呢(三指導象自己就是那只小烏鴉 3、學習第三自然段。 呢?(段 ( 嗎嗎為?(4)一個一個呢子) (5)水了課 詞(6) 么嗎?8 10氣_漸_此時?明著 )(7)烏心啊 吧4、學習第二段。嗎來1啊! 2、提示方法： ?接 ?最后怎么 樣?(2)(3)3、學生運用自己喜歡的方式背誦課文。4、檢查背誦情況，師生評議。教學活 41、你喜歡這只烏鴉嗎2呀9 10?(讓同學們像小烏

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