2018-2019學(xué)年吉林省白安市大安三中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版)

1、水受熱沸騰、酒精燃燒食物腐敗、動植物呼吸用 CO做燃料電解水制取氫氣下列圖示實驗操作中，正確的是水受熱沸騰、酒精燃燒食物腐敗、動植物呼吸用 CO做燃料電解水制取氫氣下列圖示實驗操作中，正確的是2018-2019 學(xué)年吉林省白安市大安三中九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單選題（本大題共 15小題，共 30.0分）1. 下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是A. 汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B. C. 瓷碗破碎、鋼鐵生銹 D. 【答案】 D【解析】 解：A、汽油揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，鐵鑄成鐵鍋只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 A錯；B、水受熱沸騰

2、由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故 B錯；C、瓷器破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，鋼鐵生銹生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯；D、食物變質(zhì)有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；動植物呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故 D 正確；故選： D。搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵 判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì) 一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別

3、是： 是否有新的物質(zhì)生成， 有新的物質(zhì)生成就是化學(xué)變化，否則是物理變化2. 下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A. 干冰用作冷凍劑 B. C. 氧氣用于氣焊 D. 【答案】 A【解析】 解：A、干冰用作冷凍劑，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；B、用 CO做燃料是利用一氧化碳的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；C、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；D、電解水制取氫氣，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；故選： A。有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化， 沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)， 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)， 叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的

4、特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程， 性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性， 一般加上能或不能、易或不易等。本考點考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3. 1 / 13 B. D. 還在實驗中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實驗是制取氧氣；固體制取氧氣；B. C. D. B. D. 還在實驗中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實驗是制取氧氣；固體制取氧氣；B. C. D. C. 【答案】 C【解析】 解：A、向試管中裝

5、塊狀或顆粒狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀或顆粒狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則， 圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。故選： C。A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法 “一橫、二放、三慢豎” 進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。C

6、、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。本題難度不大， 熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、 常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4. 下列物質(zhì)，不屬于純凈物的是A. 清凈的空氣 B. 冰水混合物 C. 高錳酸鉀 D. 鐵粉【答案】 A【解析】 解：A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；C、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；D、鐵粉是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物。故選： A。純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物， 根據(jù)物

7、質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，是屬于混合物5. 用過氧化氫溶液與用用 與 的混合物制取氧氣；用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。A. 【答案】 A原子、分子總是在不斷地運動分子間有一定的間隔C科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子，合成294g117117質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)，所以該在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現(xiàn)象是原子、分子總是在不斷地運動分子間有一定的間隔C科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子，合成294g117117質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)，所以該在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現(xiàn)象是117號元素下列說法錯誤的是【解析】 解：該發(fā)生裝置適合固體和液體在常溫下的反應(yīng)，其中 制取氧氣的方法均需要加熱；該收集方

8、法是向上排空氣法， 說明該氣體的密度比空氣大， 其中氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，都可以采用向上排空氣法收集；故 都符合該套裝置；故選： A。根據(jù)發(fā)生裝置的特征和收集的方法選擇合適的制取氣體組合：固液常溫型的發(fā)生裝置，向上排空氣法收集氣體。本題考查了實驗室常見的氣體的制取， 關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集方法則取決于氣體的密度和溶解性。6. 下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是A. 原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B. C. 分子可以再分，原子不能再分 D. 【答案】【解析】 解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、和離子，所以原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故 A說法正確；B

9、、原子、分子總是在不斷地運動，故 B說法正確；C、在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故 C說法錯誤；D、根據(jù)分子的性質(zhì)可知分子間有一定的間隔，故 D 說法正確。由于本題選擇錯誤的，故選： C。A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答；B、根據(jù)原子、分子的性質(zhì)進(jìn)行解答；C、根據(jù)在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分進(jìn)行解答；D、根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行解答明確分子原子的定義和性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識的考查7. A. 該元素的相對原子質(zhì)量為B. 該元素的原子序數(shù)為C. 該元素的核外電子數(shù)為D. 鈣和銪都屬于金屬元素【答案】A【解析】 解：A、由上圖知， 該元素的相對原子質(zhì)量為 294，單位不是克，

10、故說法錯誤；B、由上圖知，該元素的原子序數(shù)為 117，故說法正確；C、由上圖知，該元素的原子序數(shù)為 117，根據(jù)原子序數(shù)元素的核外電子數(shù)為 117，故說法正確；D、根據(jù)鈣和銪元素的漢語名稱的偏旁為金字旁可知， 都屬于金屬元素， 故 D說法正確；故選： A。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可本題難度不大， 考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法等進(jìn)行分析解題的能力8. 3 / 13 1：82：1H、O1：82：1H、O 2：0。z，根據(jù)在化合物中中氯元素的化合價為B. 有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且質(zhì)量比為C. 在電極上均有

11、氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比約為D. 每個水分子均是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的【答案】 C【解析】 解： 水是由氫、氧兩種元素組成的；說法正確但不是直接觀察到的現(xiàn)象；B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且質(zhì)量比為 1：8，說法正確但不是直接觀察到的現(xiàn)象。C.根據(jù)“正氧負(fù)氫，氫 2氧1”，兩電極均冒氣泡， a管內(nèi)氣體與 b管內(nèi)氣體的體積比約為 2：1，是能直接觀察到的現(xiàn)象；D.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，說法正確但不是直接觀察到的現(xiàn)象。故選： C。電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體

12、積比為 1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物。通過電解水的實驗， 可以證明水由 元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、 氧氣體積比1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個數(shù)比為 2：1。9. 下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是A. B. NO C. D. 【答案】 D【解析】 解：A、氫元素顯 價，設(shè)氮元素的化合價是 x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得： ，則 價。B、氧元素顯 價，設(shè)氮元素的化合價是 y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得： ，則 價。C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為 0， 屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為D、氫元素顯 價，氧元素顯 價，設(shè) 中氮元素的化合價是正負(fù)

13、化合價代數(shù)和為零，可得： ，則 價。故氮元素的化合價最高的是 D。故選： D。根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為 0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價為 0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵10. 下列有關(guān)化合價的敘述正確的是A. 化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān)B. 二氧化氯C. 氧氣中氧元素的化合價為D. 有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價【答案】 D【解析】 解： 元素的最高正化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目；非金屬元素的負(fù)化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目 ，故錯誤；B.氧元素顯 價，設(shè)氯

14、元素的化合價是 x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得： ，則 價，故錯誤；C.氧氣是一種單質(zhì)，其中氧元素的化合價為零，故錯誤；D.有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價， 如在 單質(zhì) 中氮元素顯 0價，在中氮元素顯 價，故正確。故選： D。0、在化合物中正負(fù)化合價2018-2019 學(xué)年吉林省白安市大安三中九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版）0、在化合物中正負(fù)化合價A.化合價與原子最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系；B.根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；C.根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零來分析；D.根據(jù)常見元素的化合價，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握化合價的原則、單質(zhì)中元素的化合價為代數(shù)和為

15、零等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。11. “低碳生活”是現(xiàn)在人們倡導(dǎo)的環(huán)保生活理念， 目的是減少溫室氣體排放， 導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是A. B. C. D. 【答案】 A【解析】 解：二氧化碳的大量排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳。故選： A。根據(jù)二氧化碳的大量排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)進(jìn)行解答?！暗吞忌睢敝傅氖巧钭飨r所耗用的能量要盡量減少， 特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化。12. 實驗室選擇制取并收集氣體的裝置時，不需要考慮的因素是A. 反應(yīng)條件 B. 氣體的密度 C. 反應(yīng)物狀態(tài) D. 氣體顏色【答案】 D【解析】 解：A、實驗室制取氣體時，確定裝置裝置時需要

16、考慮反應(yīng)的條件，故選項錯誤。B、根據(jù)氣體能否溶于水、密度是否比空氣的大，可以確定氣體的收集裝置，所制氣體的性質(zhì)需要考慮，故選項錯誤。C、實驗室制取氣體時， 確定制取裝置和收集裝置， 需要考慮反應(yīng)物的性質(zhì) 能否溶于水，密度是否比空氣的大等 和狀態(tài) 確定制取裝置 ，故選項錯誤。D、所制氣體的顏色不影響氣體的制法，不需要考慮，故選項正確。故選： D。在實驗室制取氣體時，需要考慮：制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，制取氣體應(yīng)采用的制取裝置與收集裝置，驗證氣體的方法，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。本題難度不大， 考查實驗室制取氣體的一般思路， 掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是正確解答本題的關(guān)鍵。13. 下列有關(guān)實驗室制取

17、二氧化碳的方法不合理的是A. 通常情況下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集B. 二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集C. 在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸D. 碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱【答案】 C【解析】 解：A、通常情況下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集，故選項說法正確。B、二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集，故選項說法正確。C、稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能用于制取 ，故選項說法錯誤。D、碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，屬于固液常溫型，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱，故選項說法正確。

18、故選： C。5 / 13 注意事項等是正確解答本題的關(guān)點燃蠟燭查找漏氣處打開門窗通風(fēng)B注意事項等是正確解答本題的關(guān)點燃蠟燭查找漏氣處打開門窗通風(fēng)BB、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷本題難度不大， 掌握實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、鍵14. 在夜晚，若家中燃?xì)庑孤?，下列做法錯誤的是A. 不立即開燈 B. C. 關(guān)掉進(jìn)氣總閥門 D. 【答案】 B【解析】 解：A、打開燈時可能會產(chǎn)生電火花，而燃?xì)庥锌扇夹?，燃?xì)庑孤┖笈c空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸，所以不立即開燈。故 A正確；B、燃?xì)庥锌扇夹?，?/p>

19、氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸，所以不能用點燃蠟燭查找漏氣處，故 錯誤；C、燃?xì)庥锌扇夹?，燃?xì)庑孤┖笈c空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸，迅速關(guān)閉煤氣的閥門，達(dá)到防止爆炸的目的，故 C正確；D、迅速打開窗戶通風(fēng)可以降低燃?xì)獾臐舛?，達(dá)到防止爆炸的目的，故 D 正確。故選： B。A、根據(jù)燃?xì)馐强扇夹詺怏w，打開燈時可能會產(chǎn)生電火花判斷；B、根據(jù)燃?xì)庥锌扇夹耘袛?；C、根據(jù)煤氣有可燃性已發(fā)生爆炸判斷；D、根據(jù)迅速打開窗戶通風(fēng)可以降低煤氣的濃度判斷“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施15. 實驗室常用如圖所示裝置探

20、究可燃物的燃燒條件。 下列說法錯誤的是A. 燒杯中的熱水只起到加熱作用B. 水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有與空氣接觸C. 對準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒D. 銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達(dá)到著火點【答案】A【解析】 解：A、通過實驗可以知道燒杯中的白磷沒有燃燒，說明燒杯中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點，但沒有與氧氣接觸，所以不能燃燒，從而可以判斷燒杯中的熱水不僅僅是只起到加熱的作用，故 A 說法錯誤；B、根據(jù)燃燒的條件可以知道，白磷為可燃物且達(dá)到了著火點，所以可以判斷：水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有與空氣接觸，故 B說法正確；C、如果對準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣，則此時具備

21、了燃燒的三個條件，所以可以觀察到熱水中的白磷燃燒，故 C說法正確；D、紅磷是可燃物且與氧氣接觸，所以此時紅磷仍不燃燒，說明溫度沒有達(dá)到著火點，故 D 說法正確。故選： A。本題必須通過比較才能得出燃燒的條件。我們先分析一下不同的藥品分別處于的環(huán)境：銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度也能達(dá)到著火點；銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到著火點；水中白磷溫度達(dá)到著火點，但沒有與氧氣接觸，可以據(jù)此結(jié)合題給的選Al 價可表示為：一個電子。在形成化CO。2018-2019 學(xué)年吉林省白安市大安三中九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版）Al 價可表示為：一個電子。在形成化CO。項進(jìn)行分析并作出正確的判斷。本題通過實

22、驗探究、 實驗對比的方法驗證了燃燒條件， 人們往往認(rèn)為可燃物在水中不能燃燒。通過這一實驗我們可以知道，只要是滿足了燃燒的條件，無論在任何環(huán)境下都可燃燒。二、填空題（本大題共 6小題，共 32.0分）16. 用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。五氧化二磷中磷元素的化合價 _ 地殼中含量最多的金屬元素是 _ 兩個鎂離子 _ 煤氣的主要成份是 _【答案】【解析】 解： 五氧化二磷中氧元素顯 價，磷元素顯 價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素顯地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為： Al。離子的表示方法， 在表示該離子的元素符號右上角， 標(biāo)出

23、該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶 1個電荷時， 1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個鎂離子可表示為 。煤氣的主要成份是一氧化碳，其化學(xué)式為： CO。故答案為：；?；蟽r的表示方法， 在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示， 正負(fù)號在前， 數(shù)字在后。地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，進(jìn)行分析解答。離子的表示方法， 在表示該離子的元素符號右上角， 標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶 1個電荷時， 1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。煤氣的主要成份是一氧化碳，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語 元素符號、化

24、學(xué)式、化合價、離子符號等 的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。17. 如圖是鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：氯原子的核電荷數(shù)是 _。鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 _ 填“得到”或“失去”合物時，通常顯 _價。7 / 13 的真菌霉素，人類的特個原子?；瘜W(xué)式為：8。中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。【答案】 17 失去的真菌霉素，人類的特個原子?；瘜W(xué)式為：8。中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。【解析】 解： 核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)就是原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字，所以為 17；鈉原子最外層電子數(shù)是 1，只要原子最外層電子數(shù)少于 4個就易失去電子； 在形成化合物時，通常顯 價。故填： ； 失去； 。

25、根據(jù)核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)考慮；根據(jù)最外層電子數(shù)的大小考慮。解答本題關(guān)鍵是要讀懂原子結(jié)構(gòu)示意圖中各量表示的意義。18. 水與人類生活息息相關(guān)，請回答下列與水有關(guān)的問題：在水的凈化過程中，常用到 _，_，_，和_四種方法。日常生活中，常利用加入 _的方法區(qū)別硬水和軟水，常用 _的方法使硬水軟化?！敬鸢浮?沉淀 過濾 吸附 蒸餾 肥皂水 煮沸【解析】 解： 在水的凈化過程中，常用到沉淀、過濾、吸附和蒸餾四種方法；日常生活中，常利用加入肥皂水的方法區(qū)別硬水和軟水，常用煮沸的方法使硬水軟化。故答案為： 沉淀；過濾；吸附；蒸餾； 肥皂水；煮沸。根據(jù)常用的凈水方法進(jìn)行分析。根據(jù)區(qū)別硬水和軟水的方法以及常用

26、的硬水軟化的方法進(jìn)行分析?；瘜W(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識，為生產(chǎn)、生活服務(wù)。19. 黃曲霉毒素 化學(xué)式為 是污染糧食 大米、花生等殊基因在黃曲霉毒素作用下會發(fā)生突變，繼而轉(zhuǎn)變?yōu)楦伟?。黃曲霉毒素是由 _種元素組成。個黃曲霉毒素分子中共有 _個原子。黃曲霉毒素的相對分子質(zhì)量是 _。黃曲霉毒素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 _。黃曲霉毒素中氫氧兩種元素質(zhì)量比為 _。【答案】 3 35 312 1：8【解析】 解：黃曲霉毒素 化學(xué)式為 是由碳?xì)溲?3種元素組成。個黃曲霉毒素 化學(xué)式為 分子中共有黃曲霉毒素 化學(xué)式為 的相對分子質(zhì)量是黃曲霉毒素黃曲霉毒素 化學(xué)式為 中氫氧兩種元素質(zhì)量比為

27、 ：故答案為：三； ； ； ； ：8。根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計算， 注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。根據(jù)化學(xué)式計算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。20. 天然氣在生活中被廣泛使用，比如用來做飯，做汽車燃料等，天然氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 _點燃【答案】點燃。寫出反應(yīng)的化學(xué)澄清石灰水變渾濁；C處加一個尾氣處理裝置。2018-2019 點燃。寫出反應(yīng)的化學(xué)澄清石灰水變渾濁；C處加一個尾氣處理裝置。【解析】 解：天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為點燃故答案為：天然氣的主要成分是甲烷， 甲烷在點

28、燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，方程式即可。本題主要考查化學(xué)方程式的書寫方法，難度較小。21. CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如下實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題：氣體能使人中毒，其原因是 _。實驗開始時，先通入 CO一段時間后，再加熱，其原因是 _ 實驗中圖 A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 _，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 _。實驗中圖 B處發(fā)生的現(xiàn)象是 _其化學(xué)反應(yīng)方程式為 _。該裝置中有一個明顯的缺陷 _，請指出改正方法 _。【答案】 一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去了攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧。 排盡裝置內(nèi)的空氣，

29、防止加熱時發(fā)生爆炸 黑色粉末逐漸變成紅色一氧化碳有毒，沒有尾氣處理 在 C處加一個尾氣處理裝置【解析】 解： 中毒機理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高 倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息；一氧化碳具有可燃性和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸；一氧化碳還原氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色粉末，銅是紅色的固體；根據(jù) 可以知道玻璃管內(nèi)生成了二氧化碳，二氧化碳會使石灰水變渾濁，反應(yīng)現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁， 二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水， 化學(xué)方程式為：；一氧化碳有毒，直接排入空氣中會污染

30、空氣，所以該裝置中有一個明顯的缺陷是：一氧化碳有毒，沒有尾氣處理，改正的方法為：在 C處加一個尾氣處理裝置。故答案為： 一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去了攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧；排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；黑色粉末逐漸變成紅色，澄清石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，沒有尾氣處理，在9 / 13 防止防止水沿導(dǎo)管倒流，使試管炸裂高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、 二氧化錳和氧氣， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：防止防止水沿導(dǎo)管倒流，使試管炸裂高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、 二氧化錳和氧氣， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；的制取與性質(zhì)的實驗。粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管導(dǎo)管口有根據(jù)可燃性的氣體和助燃性的

31、氣體點燃時會發(fā)生爆炸進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件確定化學(xué)方程式及反應(yīng)現(xiàn)象；根據(jù)玻璃管內(nèi)生成的氣體確定和石灰水反應(yīng)的現(xiàn)象， 然后根據(jù)現(xiàn)象推理化學(xué)方程式；根據(jù)一氧化碳的毒性和可燃性進(jìn)行分析。本題主要對一氧化碳還原氧化銅的實驗的相關(guān)知識進(jìn)行了考查，該實驗是中考的熱點，要加強訓(xùn)練。三、簡答題（本大題共 4小題，共 38.0分）22. 如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。請據(jù)圖回答問題。該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ 試管中棉花的作用是 _ 什么時候才能開始收集氣體？ _ 停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是 _【答案】連續(xù)氣泡產(chǎn)生【解析】 解：；加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花

32、，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；加熱藥品剛出來的氣體中含有試管內(nèi)的空氣，立即收集，會造成收集的氧氣不純，所以要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集；停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出是為了防止試管溫度降低，試管內(nèi)氣壓降低，水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂；答案：；防止導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡產(chǎn)生；防止水沿導(dǎo)管倒流，使試管炸裂；根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析解答；加熱藥品剛出來的氣體中含有試管內(nèi)的空氣，立即收集，會造成收集的氧氣不純；據(jù)停止加熱時試管內(nèi)的氣壓變化分析解答。了解加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項是分析解答此題的關(guān)鍵因素。23. 化

33、學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了【制取與性質(zhì)】的含量不同， 你的實驗操作是： 取一瓶下的含量不同， 你的實驗操作是： 取一瓶下；下層的含量不同，你的實驗操作是： 取一瓶空氣，如圖 A，檢查裝置的氣密性，操作為 _，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，然后加入藥品，固定裝置，制取 ，有關(guān)化學(xué)方程式 _。如圖 B，現(xiàn)象為 _，說明 的性質(zhì)是 _。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是 _。【反思與交流】制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有 _。欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中空氣，一瓶等體積的呼出氣體， _?！敬鸢浮?把導(dǎo)管末端放入水中，手握試管層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅 不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大 與

34、氧氣 或空氣 接觸 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩【解析】 解：【制取與性質(zhì)】如圖 A，檢查裝置的氣密性，操作為把導(dǎo)管末端放入水中，手握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出， 然后加入藥品， 固定裝置， 制取 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；如圖 B，現(xiàn)象為下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅，說明 的性質(zhì)是：不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大， 由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是與氧氣 或空氣 接觸。故填：把導(dǎo)管末端放入水中，手握試管；蠟燭先滅， 上層蠟燭后滅； 不能燃燒，不支持燃燒， 密度比空氣大； 氧氣 或空氣 接觸?！痉此寂c交流】制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀

35、態(tài)和反應(yīng)條件。故填：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中一瓶等體積的呼出氣體，加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩，能夠觀察到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁比一瓶空氣中的澄清石灰水變渾濁更明顯， 說明呼出氣體中的二氧化碳含量大于空氣中二氧化碳的含量。故填：加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩。【制取與性質(zhì)】要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳， 大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能使澄清石灰水變渾濁，不能燃燒，不支持燃燒；【反思與交流】制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳的濃度越大，現(xiàn)象越明顯。實驗是化學(xué)的重要組成