課堂上說話的檢討書

1、課堂上說話的檢討書課堂上說話的檢討書課堂上說話的檢討書【1】尊敬的老師：我在某某課上說話，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響 到了其他同學學習，我感到很后悔。其后果是嚴重的，性質(zhì)是惡劣的， 對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對 老師，同學們說聲，對不起。針對此事的發(fā)生，個人總結(jié)反省如下：在課堂上說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感 受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶 來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞 的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。 學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀

2、，提醒學生不要違反校規(guī)， 可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老 師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應 該把老師說的話緊記在心，認真聽老師講課。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良 好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校 給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有 一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維 護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環(huán) 境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的 學習環(huán)境形成的。在今后的學習生活中，我一定

3、會以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學校， 不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面 我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學 交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的 學習環(huán)境，創(chuàng)造一個好的學習氛圍，共同進步。課堂上說話的檢討書【2】尊敬的、班主任老師：我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名小學生，我上 課就應該遵守課堂紀律。這個課程是老師經(jīng)過精心備課才為我們準備的。而我上課講話， 一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了 班級班規(guī)，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；三來我不認真學習 也對不起父母，對不起老師，對不起我

4、自己?，F(xiàn)在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時 間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾 自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。 從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經(jīng)驗教訓，再也不犯這 類錯誤了。雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能 夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討 之余，也要向其他同學道歉。在此我向您鄭重地保證:從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識， 有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖 國發(fā)展盡自己的一份力。課堂上說話的檢討書【3】首先，造成自修講話最直接的

5、原因是我們自我約束力差了，作業(yè) 完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事 情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。 當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過歌德 也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的 本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運 轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費 在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷 心失望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知， 后悔之極。最后，麻煩老師及同學費時來檢

6、閱本人所做之檢討，交了這份檢 討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我 們的苦口婆心自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只 要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何 借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么 多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵 守紀律了。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的 教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢 討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整 個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這 篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才蔬學淺