2009-2022歷年遼寧省營口市市直事業(yè)單位招聘考試題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版5

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年遼寧省營口市市直事業(yè)單位招聘考試題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.人格或稱個性，是一個人固定的行為模式及在日?；顒又写颂幨碌牧?xí)慣方式。人格障礙是指明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式，具有適應(yīng)不良的性質(zhì)，其人格在內(nèi)容上、性質(zhì)上或整個人格方面異常，由于這個原因，病人遭受痛苦或使他人遭受痛苦，或給個人或社會帶來不良影響。根據(jù)上述定義，以下最可能存在人格障礙的是：（） A.小明的祖父曾經(jīng)患有精神分裂癥，小明得知此事之后

2、每年定期接受精神方面的專業(yè)測試，閱讀各種精神疾病相關(guān)書籍 B.經(jīng)歷過地震的小蘇，每次與朋友說起當(dāng)年慘烈的情景都淚流滿面，地震后她對人生的看法產(chǎn)生了翻天覆地的改變 C.小紅每天上班都乘坐公共汽車，偶爾一次她選擇騎共享單車去上班，發(fā)現(xiàn)不僅花費減少，而且時間上也縮短了將近一半 D.小李由于上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲地批評，他認(rèn)為自己不應(yīng)該受到這樣的對待，于是采取攻擊行為，往領(lǐng)導(dǎo)的車上潑了油漆參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 人格：“固定的行為模式”、“日常活動中待人處事的習(xí)慣方式”；人格障礙：“明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式”、“具有適應(yīng)不良的性質(zhì)”、“人格在內(nèi)容上、性質(zhì)上或整個人格方面異

3、?！薄ⅰ安∪嗽馐芡纯嗷蚴顾嗽馐芡纯?，或給個人或社會帶來不良影響”。第二步：逐一分析選項。A項：小明因祖父曾患精神疾病，接受測試和閱讀書籍是為了預(yù)防疾病，不符合“明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式”，不符合定義，排除；B項：地震后小蘇對人生的看法產(chǎn)生了翻天覆地的改變，屬于人受到刺激后的正常心理現(xiàn)象，不符合“明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式”、“給個人或社會帶來不良影響”，不符合定義，排除；C項：小紅偶爾一次選擇騎共享單車去上班，沒有偏離正常的行為方式，不符合“明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式”，不符合定義，排除；D項：遲到被批評屬于正?，F(xiàn)象，但是小李采取了攻擊行為，偏離了正常人的行為方式，符合“

4、明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式”、“給個人或社會帶來不良影響”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。2.扉頁：書籍（） A.杯蓋：水杯 B.發(fā)票：超市 C.錄音筆：電池 D.鸚鵡：鳥類參考答案：A 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 扉頁是書籍的一部分，二者是組成關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：杯蓋是水杯的一部分，兩者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：在超市購物以后可以開發(fā)票，但發(fā)票不是超市的組成部分，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：電池為錄音筆提供動力，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：鸚鵡是鳥類的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯

5、關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。3.國家的政府官員和公民對于政府在其行動中負(fù)有義務(wù)遵守規(guī)則的理解是相同的。因此，如果一個國家故意無視國際法，該國政府官員的態(tài)度也會變得不支持他的政府。上述推論是以下列哪一個假設(shè)為前提的？（） A.人們對政府義務(wù)的理解經(jīng)常改變 B.每個國家的公民相信政府應(yīng)該遵守國際法 C.一個國家的公民贊成政府通過合法的方式發(fā)展其國際影響力 D.當(dāng)選的政府官員比任命的政府官員更可能懷疑政府行動的明智性參考答案：B 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：如果一個國家故意無視國際法，該國政府官員的態(tài)度也會變得不支持他的政府。論據(jù)：國家的政府官員和公民對于政府在其行動中負(fù)有義務(wù)遵

6、守規(guī)則的理解是相同的。論點討論的是國家無視國際法會導(dǎo)致政府官員不支持他的政府，論據(jù)討論的是政府和公民對于政府遵守規(guī)則的理解相同，二者話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項。A項：選項討論的是人們對政府義務(wù)的理解經(jīng)常改變，與論點討論的國家無視國際法對官員態(tài)度的影響無關(guān)，無法作為前提，排除；B項：選項說每個國家的公民相信政府應(yīng)該遵守國際法，由于政府官員和公民對政府遵守規(guī)則的理解是相同的，所以政府官員也認(rèn)為政府應(yīng)該遵守國際法，那么如果國家不遵守國際法，該國政府官員會變得不支持政府，支持了論點，屬于搭橋項，可以作為前提，當(dāng)選；C項：選項討論的是發(fā)展國際影響力，與論點討論的國家是否應(yīng)該遵守國際法

7、無關(guān)，不能作為前提，排除；D項：選項討論的是當(dāng)選的政府官員和任命的政府官員對政府行動明智性的態(tài)度，與論點討論的國家是否應(yīng)該遵守國際法無關(guān)，不能作為前提，排除。故正確答案為B。4.近年來的許多研究證實睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。不僅是學(xué)習(xí)后的睡眠具有記憶鞏固功能，而且學(xué)習(xí)前的睡眠對于隨后的學(xué)習(xí)也是必需的。長時間學(xué)習(xí)后，腦內(nèi)突觸連接增多、增強，導(dǎo)致突觸間隙飽和，阻礙隨后繼續(xù)學(xué)習(xí)。睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。以下哪項如果為真，最能支持研究人員的觀點？（） A.睡眠時大腦內(nèi)的突觸停止工作 B.突觸的連接活動需要占用空間和能量 C.學(xué)習(xí)和記憶必須要在覺醒狀態(tài)下進行

8、 D.睡眠時人體內(nèi)基礎(chǔ)代謝活動將會減慢參考答案：B 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。論據(jù)：睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。論點論據(jù)都是討論睡眠與學(xué)習(xí)和記憶之間的關(guān)系，論點論據(jù)話題一致，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：選項指出睡眠時大腦突觸停止工作，沒有說明停止工作與學(xué)習(xí)和記憶的關(guān)系，與論點無關(guān)，無法加強，排除；B項：選項指出突觸的連接活動需要占用空間和能量，而睡眠可以減弱突觸連接，為隨后的學(xué)習(xí)記憶建的突觸提供充足的空間和能量，所以睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶，補充論據(jù)，可以加強，當(dāng)選；C項：選項說的是學(xué)習(xí)和記憶

9、必須在覺醒狀態(tài)下進行，與論點討論的睡眠無關(guān)，無法加強，排除；D項：選項討論的是睡眠時人體內(nèi)的代謝活動，與論點討論的對學(xué)習(xí)和記憶的影響無關(guān)，無法加強，排除。故正確答案為B。5.現(xiàn)代都市快節(jié)奏的生活頻率和人際交往的復(fù)雜化傾向越來越明顯，人們面臨的突發(fā)事件和信息爆炸情況越來越多，這很容易給人們的心理帶來不適應(yīng)感和挫折感，從而產(chǎn)生各種人際交往問題。在這些問題當(dāng)中，自我封閉是相對突出的，并且是對人們的身心健康危害較大的交往障礙之一。這段文字的討論重點是（）。 A.人的心理 B.都市生活 C.自我封閉 D.身心健康參考答案：C 解題思路：文段為分-總結(jié)構(gòu)。文段開篇為背景闡述，現(xiàn)代都市快節(jié)奏的生活頻率和人際

10、交往的復(fù)雜化給人們帶來了不適應(yīng)感和挫折感，接著通過“從而”表明這樣的狀態(tài)產(chǎn)生了各種人際交往問題。之后通過“這些問題”指代上述所說的“人際交往問題”，引出話題落腳點，即“自我封閉”，通過“相對突出”強調(diào)了這一話題，對應(yīng)C項。 A、B兩項，“人的心理”、“都市生活”為開頭背景闡述部分，非文段重點，排除。D項，“身心健康”表述不明確，非重點，排除。故正確答案為C。6.當(dāng)企業(yè)組織發(fā)展遲緩、內(nèi)部產(chǎn)生不良問題時，企業(yè)必須改變管理模式。當(dāng)外部變化影響不大時，企業(yè)可以從日常管理中的細節(jié)進行小幅度調(diào)整，以適應(yīng)變化；而當(dāng)小幅度調(diào)整無法適應(yīng)變化時，企業(yè)需要考慮管理變革。需要注意的是，適應(yīng)性調(diào)整和管理變革未必百分百成

11、功，但如果不做調(diào)整或變革，那么企業(yè)的經(jīng)營必然走向失敗。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：（） A.企業(yè)發(fā)展遲緩?fù)f明企業(yè)的管理出了問題 B.企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生不良問題可以首先考慮做適應(yīng)性調(diào)整 C.企業(yè)管理調(diào)整或變革不成功會導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營的失敗 D.外部變化的影響是企業(yè)改變管理模式的決定性因素參考答案：B 解題思路：B項，由文段第二句可知，企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)問題時先考慮適應(yīng)性調(diào)整，適應(yīng)性調(diào)整無法應(yīng)對時再進行管理上的大變革，B項正確。 A項，文段首句提到“企業(yè)組織發(fā)展遲緩，內(nèi)部產(chǎn)生不良問題時，企業(yè)必須改變管理模式”，即改變管理模式是應(yīng)對企業(yè)內(nèi)部問題的方式和手段，而并不能夠說明是管理本身出了問題，排除。C項，文中

12、提到“但如果不做調(diào)整或變革，那么企業(yè)的經(jīng)營必然走向失敗”，而不是“調(diào)整或變革不成功會導(dǎo)致失敗”，偷換概念，排除。D項“外部變化的影響是企業(yè)改變管理模式的決定性因素”表述錯誤，真正的決定性因素應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)部的問題，排除。故正確答案為B。7.長時間保持同一個姿勢，容易導(dǎo)致下肢血液回流不暢，形成血栓。靜脈血栓是血栓把血管堵塞，造成血液無法流通，從而引起肢體腫脹、疼痛，以及淺靜脈擴張、曲張等臨床表現(xiàn)。靜脈血回流到心臟后，會進入肺部來完成氧氣的交換。深靜脈血栓在血管的一端與血管壁僅有輕度粘連，血栓另一端則自由地漂浮在血管壁內(nèi)。熱敷、按摩和擠壓下肢，容易使血栓脫落，隨血流進心臟，最后“卡”在肺動脈里面，導(dǎo)

13、致肺動脈血流受阻，進而引發(fā)咳嗽、胸悶等癥狀，甚至導(dǎo)致窒息死亡，即肺栓塞。對這段文字理解錯誤的是：（） A.用熱敷、按摩的方法來緩解靜脈血栓是錯誤的 B.深靜脈血栓比淺靜脈擴張更加危險 C.預(yù)防靜脈血栓，需要人們運動起來 D.具有堵塞性是血栓的“原罪”參考答案：B 解題思路：本題為選非題，大家需注意審題。 B項，無中生有，文段未將“深靜脈血栓”與“淺靜脈擴張”進行對比，故表述錯誤。A項，根據(jù)尾句“熱敷、按摩和擠壓下肢，容易使血栓脫落”可知，表述正確；C項，根據(jù)首句“長時間保持同一個姿勢，容易導(dǎo)致下肢血液回流不暢，形成血栓”可知，表述正確；D項，根據(jù)“靜脈血栓是血栓把血管堵塞”可知，“具有堵塞性是

14、血栓的原罪”表述正確。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】腿上有血栓別用按摩緩解脹痛8.歌德評價帕格尼尼“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。巴黎人為他的琴聲陶醉，忘記了當(dāng)時正在流行的霍亂。在維也納，一個盲人聽到他的琴聲，以為是一個樂隊在演奏，當(dāng)?shù)弥@只是一個叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的聲音時，盲人大叫一聲：“這是個魔鬼！”這段文字意在強調(diào)帕格尼尼（）。 A.火一樣的激情 B.魔鬼般的演奏 C.超強的模仿力 D.高超的表演力參考答案：D 解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)。根據(jù)“展現(xiàn)了火一樣的靈魂”、“為他的琴聲陶醉”、“以為是一個樂隊在演奏”可知，帕格尼尼能夠?qū)⒂^眾代入音樂情景，體現(xiàn)其表演力

15、高超，對應(yīng)D項。 C項的“激情”和“模仿力”在材料中均未提及，無中生有，排除。B項“魔鬼般的表演”僅對應(yīng)盲人的話，片面，排除。故正確答案為D。9.語言文字功底扎實，大致意思是要求學(xué)者能較好地掌握研讀經(jīng)典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點具有普適性，而對于研究傳統(tǒng)文化或西方文化、印度文化的學(xué)者來說尤其重要。沒有扎實的古文字功底，不熟練掌握英語、梵文等外語，僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學(xué)問，固然也可以取得一定的學(xué)術(shù)成果，但不大可能成為學(xué)術(shù)大家。這段文字意在說明（）。 A.掌握古文字和外語是搞好學(xué)術(shù)研究的前提 B.占有第一手資料才能取得突出的學(xué)術(shù)成果 C.正確解讀語言文字是文化研究的關(guān)鍵

16、所在 D.語言文字功底影響學(xué)術(shù)研究的深度與水平參考答案：D 解題思路：文段開篇引出“語言文字功底”的概念，“這一點”指代上文所說的“語言文字功底”，闡述了語言文字功底對學(xué)者的重要性。接著進行反面論證，沒有扎實的文字功底，不大可能成為學(xué)術(shù)大家。故文段旨在強調(diào)“語言文字功底”對學(xué)術(shù)研究有一定的影響，文段主題詞為“語言文字功底”，對應(yīng)D項。 A項，“掌握古文字”為反面論證的內(nèi)容，非文段重點，排除。B項，“占有第一手資料”在文段中并未提及，無中生有；且“才”表述絕對，排除。C項，文段重點在談“掌握語言文字”，而非“解讀語言文字”，排除。故正確答案為D。10.踢皮球：相互推諉（） A.燕歸巢：時過境遷

17、B.破天荒：聞所未聞 C.睜眼瞎：目不識丁 D.紙老虎：不堪一擊參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 “踢皮球”常用來形容部門之間職責(zé)不清，相互推諉，辦事效率低下，“踢皮球”可以比喻相互推諉，二者為比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“燕歸巢”意思是從前的燕子又飛回了老巢，比喻客居在外的游子喜歸故里；“時過境遷”指隨著時間的推移,情況發(fā)生變化，“燕歸巢”不能比喻“時過境遷”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“破天荒”指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，比喻事情第一次出現(xiàn)；“聞所未聞”指聽到了從來沒有聽說過的事，形容事情新奇，但沒聽說過不代表沒出現(xiàn)過，“破天荒”不能比

18、喻“聞所未聞”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“睜眼瞎”比喻沒文化的人，不識字的人，缺乏知識的人，比喻文盲；“目不識丁”形容一個字也不認(rèn)得，“睜眼瞎”可以比喻“目不識丁”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：“紙老虎”比喻外表強大兇狠而實際空虛無力，外強中干；“不堪一擊”形容力量薄弱，經(jīng)不起一次打擊，二者意思不同，“紙老虎”不能比喻“不堪一擊”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。11.儒學(xué)源遠流長、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說，以對其內(nèi)容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極復(fù)雜，但不可無一中心，道

19、統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來已久，不過系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說是在“儒門淡薄”的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對后世影響甚大。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（） A.道統(tǒng)說因為學(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn) B.韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物 C.韓愈的道統(tǒng)說被后世普遍認(rèn)同 D.儒學(xué)體系復(fù)雜，內(nèi)部存在一些彼此矛盾的思想?yún)⒖即鸢福篊 解題思路：A項，根據(jù)“儒學(xué)其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂道統(tǒng)說”可知，儒學(xué)內(nèi)部有分類、有對立，這是其“復(fù)雜性”的體現(xiàn)，道統(tǒng)說由此而生，表述正確，排

20、除。 B項，根據(jù)“韓愈道統(tǒng)說是在儒門淡薄的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位”可知，韓愈確立儒學(xué)正統(tǒng)地位，是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物，表述正確，排除。C項，根據(jù)“韓愈道統(tǒng)說是在儒門淡薄的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對后世影響甚大”，文段指提及韓愈的道統(tǒng)說對后世影響非常大，并不代表被普遍認(rèn)同，偷換概念，當(dāng)選。D項，根據(jù)“儒學(xué)源遠流長、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系”可知，儒學(xué)內(nèi)部體系復(fù)雜，存在諸如像漢學(xué)、宋學(xué)這樣彼此矛盾的思想，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。12.下列各組詞語中，有錯別字的

21、一組是（）。 A.扭怩/扭捏 交接/交結(jié) 急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草 B.姻緣/因緣 機遇/際遇 促膝談心/抵足談心 C.口型/口形 飄蕩/漂蕩 輕歌曼舞/清歌妙舞 D.意想/臆想 定勢/定式 唾手可得/垂手而得參考答案：A 解題思路：A項，“扭怩”存在錯別字，應(yīng)為“忸怩”，當(dāng)選。 B、C、D三項均不存在錯別字，排除。故正確答案為A。13.我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須清醒地認(rèn)識到，企業(yè)固然要顧及股東的利益，盡可能實現(xiàn)股東利益的最大化，但是，企業(yè)在獲得社會資源進行生產(chǎn)的同時，也就承擔(dān)了對社會各方面利益相關(guān)者的責(zé)任。是否充分考慮了這些利益相關(guān)者的利益，已日益成為評價企業(yè)績效和企業(yè)倫理的重要尺度。對這段文字概括最準(zhǔn)

22、確的是（）。 A.企業(yè)要兼顧股東及其他利益相關(guān)者的利益 B.股東利益的重要性與其他社會利益相關(guān)者相當(dāng) C.評價企業(yè)績效和企業(yè)倫理的尺度發(fā)生了變化 D.企業(yè)在獲取利益時更要承擔(dān)各種社會責(zé)任參考答案：A 解題思路：材料首先提出企業(yè)要顧及股東的利益，然后用轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“但是”引導(dǎo)“企業(yè)在進行生產(chǎn)的同時，也就承擔(dān)了對社會各方面利益相關(guān)者的責(zé)任?！币粋€“也”強調(diào)了企業(yè)對社會各方面利益相關(guān)者的責(zé)任要與對股東的一樣重要。后用“這”代指上文，進一步從“重要尺度”的角度論證前面的觀點。故文段的重點就是企業(yè)要對股東和其他利益相關(guān)者的利益同樣看重，對應(yīng)A項； B項“重要性”在文段中沒有體現(xiàn)，排除B項；C項強調(diào)了“尺度

23、發(fā)生了變化”但文中僅說了“日益成為重要尺度”并沒講尺度發(fā)生了變化，排除C項；D強調(diào)的是“企業(yè)更要承擔(dān)各種社會責(zé)任”但文中強調(diào)的是企業(yè)要充分考慮股東和其他利益相關(guān)者的利益而非責(zé)任，排除D項。故正確答案為A。14.為了生存，植物必須對周邊“視覺”環(huán)境的動態(tài)了如指掌。為此它們需要知道光的方向、強度、持續(xù)時間和顏色。毫無疑問，植物可以察覺人類可見的和不可見的電磁波。我們只能感知波長范圍較窄的一段電磁波，植物卻能感知到波長更短或更長的電磁波。不過，盡管植物能“看”到的光譜的波長范圍要比我們能看到的寬廣得多，它們卻“看”不到圖像。植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號轉(zhuǎn)化為圖像，但是能夠轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長的種種指示。

24、植物沒有眼睛，正如我們沒有葉子，但是植物和我們都能察覺到光。下列說法與文意相符的是：（） A.植物能看到人類可見或不可見的圖像 B.植物通過把調(diào)控生長的指示轉(zhuǎn)化為光信號來感知環(huán)境 C.植物利用神經(jīng)系統(tǒng)感知波長 D.植物和人類一樣有“視覺”參考答案：D 解題思路：D項，由文段“植物能看到的光譜的波長范圍要比我們能看到的寬廣得多”、“植物和我們都能察覺到光”可知，與文意相符，當(dāng)選。 A項，由文段中“它們卻看不到圖像”可知，植物看不到圖像，表述錯誤，排除；B項，由文段中“植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號轉(zhuǎn)化為圖像，但是能夠轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長的種種指示”可知，“光信號”可以轉(zhuǎn)化為“調(diào)控生長的種種指示”，但“

25、種種指示”不可轉(zhuǎn)化為“光信號”，邏輯錯誤，排除；C項，由文段中“植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)”可知，表述錯誤，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯恐参镏郎拇鸢?5.下列句子中，語法結(jié)構(gòu)與其它三句不同的是（）。 A.李老師戴上老花鏡看報 B.老張趕驢子到河邊飲水 C.小王騎車到醫(yī)院看叔叔 D.趙師傅找尺子量玻璃參考答案：B 解題思路：A項：“戴上老花鏡”、“看報”兩個動作的發(fā)出者都是李老師； B項：“趕”這一動作的發(fā)出者是老張，“飲水”這一動作的發(fā)出者是驢子?！绑H子”先是充當(dāng)“趕”的賓語，又充當(dāng)了“飲水”的主語，屬于兼語句，與其它三項不同，當(dāng)選。C項：“騎車到醫(yī)院”、“看叔叔”兩個動作的發(fā)出者都是小王；

26、D項：“找尺子”、“量玻璃”兩個動作的發(fā)出者都是趙師傅。A、C、D三項都是主語相同的連續(xù)動作，排除。故正確答案為B。16.盡管詩歌絕無翻譯的可能，卻大有翻譯介紹的必要。有多位前輩時賢對詩歌翻譯理論不乏鞭辟入里的。然而，何謂詩歌翻譯的理想形式卻。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?A.真知灼見 各執(zhí)一端 B.不刊之論 見仁見智 C.不易之論 各持己見 D.遠見卓識 眾說紛紜參考答案：B 解題思路：第一空，根據(jù)橫線前的修飾語“鞭辟入里”可知，此處要表達的是前輩時賢對詩歌翻譯理論不乏有優(yōu)秀的、分析透徹的見解，D項“遠見卓識”意為“有遠大的眼光和卓越的見解”，文段并未提及前輩時賢對未來詩歌翻譯發(fā)展

27、預(yù)測準(zhǔn)確的見解或是對未來的翻譯理論發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，排除；A項“真知灼見”指正確而深刻的認(rèn)識和高明的見解、B項“不刊之論”形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無懈可擊、C項“不易之論”形容論斷或意見非常正確，均符合語境，保留。 第二空，“然而”表轉(zhuǎn)折，說明前輩時賢對詩歌翻譯的理想形式有各自不同的看法，A項中的“各執(zhí)一端”與C項中的“各持己見”均強調(diào)每個人都堅持自己的觀點與立場，重在強調(diào)堅持，故此二者多用于爭論、爭辯的語境中，與題干語境不符，排除A、C兩項。B項中的“見仁見智”指對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法，側(cè)重于“不同”，符合語境。故正確答案為B。17.人或許可以分為兩類：有那

28、么一點雄心的和沒有那一點雄心的。對普通人而言，那一點雄心，是把自己拉出庸常生活的堅定動力；沒有那一點雄心的，只能無力甚至無知無覺地，慢慢地被庸常的生活所淹沒。在變革時代，那一點雄心或許能導(dǎo)致波瀾壯闊的結(jié)果。以下哪項陳述構(gòu)成對上文觀點的反駁：（） A.編草鞋的劉備，從來沒有忘記自己是皇叔。就憑這一點，他從兩手空空到三分天下有其一 B.張雄雖壯志凌云，卻才智庸常，一生努力奮斗，但一事無成，還弄得遍體鱗傷 C.柳琴既無什么雄心，也無特別才華，僅憑天生麗質(zhì)，一生有貴人相助，做成了很多事情 D.菊花姐姐既不才高八斗，也不貌美如花，但自視甚高，不斷折騰，一生也過得風(fēng)生水起參考答案：C 解題思路：第一步：找

29、出論點和論據(jù)。 論點：在變革時代，那一點雄心或許能導(dǎo)致波瀾壯闊的結(jié)果。論據(jù)：對普通人而言，那一點雄心，是把自己拉出庸常生活的堅定動力；沒有那一點雄心的，只能無力甚至無知無覺地，慢慢地被庸常的生活所淹沒。論點和論據(jù)討論的都是雄心或許能導(dǎo)致成功，論點和論據(jù)話題一致，可考慮否定論點或否定論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：劉備從沒忘記自己是皇叔，最后三分天下有其一，說明劉備有雄心且最后成功了，支持論點，無法削弱，排除；B項：選項說張雄壯志凌云，但一事無成，說明張雄有雄心最終卻沒有成功，論點說的是有雄心或許能成功，符合論點，無法削弱，排除；C項：柳琴沒有雄心卻做成了很多事情，否定了論據(jù)中沒有雄心只能被庸

30、常的生活所淹沒的說法，否定論據(jù)，可以削弱，當(dāng)選；D項：菊花姐姐自視甚高，一生也風(fēng)生水起，說明菊花姐姐有雄心且最后成功了，支持論點，無法削弱，排除。故正確答案為C。18.唯物辯證法告訴我們，要全面地看問題，不能以偏概全；要聯(lián)系地看問題，防止孤立的觀點；要發(fā)展地看問題，不能靜止地看問題。因此下列理解不正確的是（）?！局饔^題部分請到綜應(yīng)題庫作答】 A.看問題要一分為二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面 B.不僅要看到事物本身，而且要看到它與周圍事物的聯(lián)系 C.人性都是一成不變的，對犯罪分子絕不能給他改過的機會 D.共產(chǎn)主義一定會取得勝利參考答案：C 解題思路：第一步：抓住題干主要信息。 題干指出

31、，辯證法有三大觀點：全面觀聯(lián)系觀發(fā)展觀。第二步：逐一分析選項。A項，“一分為二”，既看到好的又看到不好的，即用全面的觀點看問題，正確。B項，“看到事物之間的聯(lián)系”，即用聯(lián)系的觀點看問題，正確。C項，“一成不變”否定了事物的發(fā)展變化，沒有做到用發(fā)展的觀點看問題，排除。D項，共產(chǎn)主義不斷發(fā)展一定會取得勝利，即用發(fā)展的觀點看問題，正確。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為C。19.現(xiàn)代媒介生態(tài)表現(xiàn)出一種“微”特質(zhì)，碎片化的信息通過社交網(wǎng)絡(luò)等鏈狀系統(tǒng)被連接與組合起來。媒體要想生存，就要在一個個“微鏈”中把握傳播機會，創(chuàng)造可能的輿論熱點。因此，現(xiàn)代的媒體，除了要競爭信息的“獨到解釋權(quán)”外，還要

32、在紛繁的“微鏈”世界中排兵布陣，成為一個個關(guān)鍵節(jié)點的組織者與傳播者；報道組織形式不再是先前的“一刀切”，而是在無數(shù)個中心節(jié)點上進行“疏通”與“引導(dǎo)”。特別是在突發(fā)事件中，這種新型輿論引導(dǎo)方式的特點更加凸顯。在這段文字中，作者強調(diào)現(xiàn)代媒體更需要具備的能力是：（） A.構(gòu)建獨有的鏈狀傳播系統(tǒng) B.在關(guān)鍵節(jié)點進行輿論引導(dǎo) C.密切關(guān)注社交網(wǎng)絡(luò)信息動向 D.爭取信息的“獨到解釋權(quán)”參考答案：B 解題思路：文段開篇論述現(xiàn)代媒介的“微”特征以及應(yīng)對“微”特征的做法。接著通過結(jié)論詞“因此”進行總結(jié)，結(jié)論句中出現(xiàn)了由“；”構(gòu)成的并列關(guān)系，故需全面概括或提取共性。分析可知，并列中“關(guān)鍵節(jié)點”與“中心節(jié)點”語義相

33、同，均論述要在關(guān)鍵節(jié)點進行組織與引導(dǎo)。故文段重點論述需要在關(guān)鍵節(jié)點進行組織與引導(dǎo)，對應(yīng)B項。 A項，“構(gòu)建獨有的鏈狀傳播系統(tǒng)”對應(yīng)“；”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；C項，“關(guān)注社交網(wǎng)絡(luò)信息動向”并非文段強調(diào)的重點，排除；D項，“獨到解釋權(quán)”并非文段強調(diào)的核心話題，文段強調(diào)“在關(guān)鍵點進行組織與引導(dǎo)”，排除。故正確答案為B。【文段出處】媒介融合時代傳統(tǒng)媒體管理創(chuàng)新的五個維度20.制度的反功能指的是該制度實現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用，諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對系統(tǒng)良性運行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列涉及制度的反功能的是：（） A.某校實行績效考核，實

34、行一段時間后引發(fā)了教師爭搶上課、亂發(fā)文章等一系列問題 B.某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結(jié)果某銷售員一個月賣房近50套 C.一對夫妻新婚后實行家庭消費AA制，一段時間后覺得不方便就取消了 D.某部門實行人性化管理，結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實行考勤制度時減少了參考答案：A 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “該制度實現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對系統(tǒng)良性運行產(chǎn)生破壞作用”。第二步：逐一分析選項。A項：某校實行績效考核，實行一段時間后引發(fā)了教師爭搶上課、亂發(fā)文章等一系列問題，對教學(xué)工作產(chǎn)生破壞作用，符合“該制度實現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖

35、突，對系統(tǒng)良性運行產(chǎn)生破壞作用”，符合定義，當(dāng)選；B項：某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結(jié)果某銷售員一個月賣房近50套，制度實現(xiàn)帶來的是積極正向的作用，不符合“該制度實現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對系統(tǒng)良性運行產(chǎn)生破壞作用”，不符合定義，排除；C項：一對夫妻新婚后實行家庭消費AA制，一段時間后覺得不方便就取消了，沒有體現(xiàn)出“副作用”或者“破壞作用”，不符合“該制度實現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對系統(tǒng)良性運行產(chǎn)生破壞作用”，不符合定義，排除；D項：某部門實行人性化管理，上班遲到現(xiàn)象減少更有利于管理，沒有體現(xiàn)出“副作用”或者“破壞作用”，

36、不符合“該制度實現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用”、“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對系統(tǒng)良性運行產(chǎn)生破壞作用”，不符合定義，排除。故正確答案為A。21.下列表意明確、沒有語病的一句是（）。 A.我將離你而去，邁著緩慢的腳步，帶著沉重的心情，離開最惱人的城市，告別最難忘的朋友 B.經(jīng)過這一段的思考，終于使他明確了今后的人生道路，決心重新振作起來，一切從頭開始 C.地處熱帶、亞熱帶的廣東、廣西、云南、四川、湖北等省區(qū)的南部，氣候炎熱，陽光充足，各種農(nóng)作物生長茂盛 D.在一些人對他從事的工作不理解的時候，也曾使他受到很大的壓力參考答案：A 解題思路：A項，無語病，當(dāng)選； B項，主語不明確，如果是“思考”做

37、主語，不能與后面的“決心重新振作”搭配，應(yīng)該改為“經(jīng)過這一段的思考，他終于明確了今后的人生道路，決心重新振作起來，一切從頭開始”。C項，主語不明確，可以刪除“地處熱帶、亞熱帶的”或者“的南部”，故排除。D項，主語不明確，應(yīng)改為“在一些人對他從事的工作不理解的時候，他感到很大的壓力”。本題為選非題，故正確答案為A。22.誰都希望自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿以償？答案是父母在最佳生育期生育孩子。一份抽樣結(jié)果表明，母親在20歲以前所生子女平均智商為103，而21-24歲這段時間生育者則高達109，但太晚生育（24歲以后）的子女又低于105。所以，21-24歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，

38、27歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑該結(jié)論：（） A.現(xiàn)代社會要求兒童智商、情商全面發(fā)展 B.不同年齡段測得的智商數(shù)據(jù)有差異 C.大多數(shù)成績優(yōu)異兒童的父母屬于晚婚晚育型 D.27歲左右當(dāng)爸爸的人更易于和兒童交流參考答案：C 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：21-24歲為育齡女子的最佳生育期，這一時期生育的孩子更聰慧。論據(jù)：母親在20歲以前所生子女平均智商為103，而21-24歲這段時間生育者則高達109，但太晚生育（24歲以后）的子女又低于105。論點討論的是21-24歲為育齡女子的最佳生育期，論據(jù)討論的是21-24歲這段時間所生子女平均智商最高，論點論據(jù)話題一致，優(yōu)先考

39、慮否定論點。第二步：逐一分析選項。A項：選項討論的是社會對兒童發(fā)展的要求，與論點討論的最佳生育期與孩子智商的關(guān)系無關(guān)，無法削弱，排除；B項：選項指出不同年齡段所測智商有差異，而論據(jù)中的數(shù)據(jù)取的是平均智商值，無法削弱，排除；C項：選項指出大多數(shù)成績優(yōu)異的兒童父母屬于晚婚晚育，女性24歲以后生的孩子成績更好，即更聰慧的孩子并不一定是最佳生育期生育的，否定了論點，可以削弱，當(dāng)選；D項：選項討論的是爸爸與兒童交流的問題，與論點討論的最佳生育期與孩子智商的關(guān)系無關(guān)，無法削弱，排除。故正確答案為C。23.山水園林城市目前來講是人類理想的居住環(huán)境。為什么山水這么重要呢？因為人的本性里面有對自然親和的一面。人

40、本來來自于自然，本來就是動物，天然地具有自然性。我們長期居住在鋼筋水泥里面，就好像孩子失去了母親，一旦回歸了自然，我們就得到了心理的安慰，就好像孩子找到了母親一樣。根據(jù)上述文字，山水園林城市目前之所以是人類理想的居住環(huán)境，是因為（）。 A.人類依戀母親的自然屬性 B.人類依賴自然的動物屬性 C.城市居民對鄉(xiāng)村生活的懷念 D.城市居民對自然生活的向往參考答案：B 解題思路：材料中明確地對“為什么”作出了回答，“因為人的本性里面有對自然親和的一面。人本來來自于自然，本來就是動物，天然地具有自然性”。 因此，四個選項中，只有B選項表述最為準(zhǔn)確。A項錯誤，因為材料是將自然比為“母親”，人依戀自然是源自

41、動物屬性；C、D兩項偷換概念，材料中說的是“山水園林城市”，并不能將其等同于鄉(xiāng)村生活或者自然生活。故正確答案為B。24.不管哪種鳥，營巢都是一項十分浩大而艱巨的“工程”。在城樓，寺廟等建筑物上營巢的樓燕，需要到遠處的河泥灘上銜取泥土、草棍等，然后一點一點地堆砌成碗狀的巢，足足需一周時間。而金絲燕，有用純粹唾液建巢，但同樣要付出含辛茹苦的勞動。這種巢窩加工之后，就是我國自古聞名于世的珍貴補品燕窩。這段文字表述的主要內(nèi)容是（）。 A.我國自古聞名于世的珍貴補品燕窩的來歷 B.燕子有在城樓、寺廟等建筑物上筑巢的習(xí)性 C.樓燕與金絲燕在生理特征及筑巢方式上的不同 D.鳥類艱辛的筑巢過程如同人類實施一項

42、浩大的工程參考答案：D 解題思路：文段為總-分結(jié)構(gòu)。開篇點明觀點，即“不管哪種鳥，營巢都是一項十分浩大而艱巨的工程”。接著文段通過“樓燕”和“金絲燕”的例子進行解釋說明：“而”表并列，“而”前面闡述的是“樓燕”筑巢“足足需一周時間”，“而”后說的是“金絲燕”雖然可用唾液筑巢，同樣要“付出含辛茹苦的勞動”，均體現(xiàn)了鳥類筑巢就如同人類實施浩大工程一樣辛苦，對應(yīng)D項。 A項，“燕窩”為舉例論證中“而”之后的一部分，為了論證鳥類營巢是一項大工程。因此“燕窩”并非是新的話題的落腳點，排除。B、C兩項，文段論述的主體是“鳥類”而非“燕子”，“樓燕”、“金絲燕”均為例子，非重點，排除。故正確答案為D。25.

43、前瞻：預(yù)見：回溯（） A.深謀遠慮：未雨綢繆：鼠目寸光 B.標(biāo)新立異：特立獨行：循規(guī)蹈矩 C.犬牙交錯：參差不齊：順理成章 D.墨守成規(guī)：井然有序：紛亂如麻參考答案：B 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 前瞻與預(yù)見都是根據(jù)自身經(jīng)驗知識積累，對未來做出的一定預(yù)判，二者是近義關(guān)系，回溯是指回憶過去，與前兩個詞是反義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：深謀遠慮形容計劃周密、考慮長遠；未雨綢繆形容提前做好準(zhǔn)備工作，也有為將來打算之意，二者為近義關(guān)系；鼠目寸光比喻目光短淺，缺乏遠見，與前兩詞為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項：標(biāo)新立異指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式，也指

44、為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人；特立獨行泛指特殊的，與眾不同的，形容人的志向高潔，不同流俗，二者為近義關(guān)系；循規(guī)蹈矩原指遵守規(guī)矩，不敢違反，現(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動，與前兩詞為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項：犬牙交錯比喻交界線曲折，像狗牙參差不齊，也比喻情況復(fù)雜；參差不齊形容很不整齊，高低不一，二者為近義關(guān)系；順理成章指寫文章或做事情順著條理就能做好，也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果，與前兩詞不是反義關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：墨守成規(guī)指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；井然有序形容做事有序，有條不紊，二者不是近義關(guān)系；紛亂如麻指交錯

45、雜亂像一團亂麻，一般形容心情，與前兩詞不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較A、B項：A項前兩個詞為中性詞，但鼠目寸光為貶義詞。B項三個詞都為中性詞，題干三個詞也都同為中性詞，所以B項感情色彩與題干更一致。故正確答案為B。26.在教學(xué)活動中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程”。換句話說，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是：（） A.教師要講究教學(xué)方法 B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過程 C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生 D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的

46、知識教給學(xué)生參考答案：C 解題思路：文段主要介紹了教師在教學(xué)活動中的作用。文段由設(shè)問句引出話題，探討教師的作用，而后引用葉圣陶先生的名言進行了闡述教師是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。最后用“換句話說”引導(dǎo)結(jié)論，并通過“不是而是”的句式，強調(diào)教師的作用是要把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，便于學(xué)生受用一輩子。結(jié)合選項，C項的表述是“而是”后面的重點內(nèi)容，符合文段中心。 A、B項，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，屬于無中生有，故排除。D項，是對文段“不是”部分內(nèi)容的概括，偏離文段中心，故排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯空Z文課堂上到底應(yīng)該教什么27.不要小看了買菜做飯刷鍋洗碗這些瑣碎家務(wù)，調(diào)查結(jié)果顯示，夫妻在家務(wù)分工上的分歧是導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張的重要原因。隨著女性年齡增長，因家務(wù)分配不公而生的心理壓力會逐漸增加，而男性則相對保持穩(wěn)定。研究者還發(fā)現(xiàn)，未能在家務(wù)分工上達成共識常常會令女性覺得在兩性關(guān)系中處于劣勢，從而情緒緊張。而對于男性來說，更重要的不是做多少家務(wù)，而是自己的經(jīng)濟社會地位是否高出配偶。當(dāng)收入低于女方時，做家務(wù)常常會觸發(fā)男性的羞恥及抵觸心理。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（） A.家務(wù)無