陽(yáng)向小學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)陽(yáng)向小學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 陽(yáng)向?qū)W校2022學(xué)年第二學(xué)期教育處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展而努力工作。二、工作目標(biāo)1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，求真、務(wù)實(shí)、高效，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。仔細(xì)貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，堅(jiān)持校內(nèi)月視導(dǎo)制度、加強(qiáng)常規(guī)管

2、理，著力構(gòu)建陽(yáng)光課堂，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量開(kāi)放月活動(dòng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。3.同學(xué)素養(yǎng)綜合化。全面實(shí)施國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證同學(xué)每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的學(xué)校文化活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)性格的進(jìn)展與綜合素養(yǎng)的提高。三、工作措施一嚴(yán)把六關(guān)，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素養(yǎng)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。建立教學(xué)常規(guī)每日巡課制度、設(shè)計(jì)巡課記錄表。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，環(huán)節(jié)管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查六關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。1備課關(guān)。備課要考慮三重目

3、標(biāo)，即培育目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟識(shí)教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語(yǔ)、數(shù)、英老師運(yùn)用電子備課，其余學(xué)科均采納手寫(xiě)備課。備課應(yīng)追求規(guī)范+實(shí)效，二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)個(gè)人主講+集體爭(zhēng)論形成共識(shí)的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。2上課關(guān)。老師上課，要有劇烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求細(xì)

4、心奇妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順當(dāng)達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和技能以及情感立場(chǎng)價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓同學(xué)在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高技能，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到勝利的歡樂(lè)。3聽(tīng)課關(guān)。依據(jù)校長(zhǎng)室要求，青年老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。 每個(gè)教研組聽(tīng)完課要組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的老師，回校后要在教研組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，實(shí)時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。教育處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。教育處成員和教研組長(zhǎng)聽(tīng)完課要實(shí)時(shí)評(píng)課，對(duì)存在的問(wèn)題與老師進(jìn)行深入分析和討論，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。4訓(xùn)練關(guān)。同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)試驗(yàn)的結(jié)論。

5、本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的掌握，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和老師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于同學(xué)掌控雙基的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。提倡自己細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把減負(fù)的重點(diǎn)從同學(xué)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格掌握單元測(cè)試次數(shù)、考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。同學(xué)的美術(shù)作業(yè)需要保存?zhèn)洳椋魳?lè)書(shū)上的內(nèi)容，各班級(jí)該教的歌曲要教完，教會(huì)，學(xué)期結(jié)束將組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查。5輔導(dǎo)關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，仔細(xì)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平常的教學(xué)要重視培優(yōu)，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們跳一跳摘到果子。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作寫(xiě)話方面，數(shù)學(xué)老師可著重在探究與應(yīng)用方面。老師還應(yīng)特別著重補(bǔ)差，學(xué)期開(kāi)始制訂好待進(jìn)生計(jì)劃，摸清致差緣由，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)學(xué)困生多鼓舞、少批判，多輔導(dǎo)、不放任；力爭(zhēng)班級(jí)同學(xué)的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教育處加大調(diào)研力度，實(shí)時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采用跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。6督查關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班級(jí)組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，依據(jù)不同班級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍狀況和同