云龍小學(xué)下學(xué)期五年級語文第一次月考試卷(通用)

1、題型-一一二填空餐三（8題型-一一二填空餐三（8分）總分得分(）不自（）默()()、把詞語補充完整，并選擇正確的詞第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用聲 （）盡腦（）(45)分（）心所（）一本（)()、看拼音,寫詞語。（10分）運轉(zhuǎn)（）（）chu l 1xum r disuo1、這是一道難題，我（)y ijm pioo d dw u想呀想，終于有了眉目。()()2、在老師面前，他總是（），()()可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！lion pengj1 m o jV u四、找出沒有錯別字的一項。( )jue ji直jin n ao zh i（2分）()()A、嚴陣已待稀簿效率()B、美倫美奐渲染 勾勒()C、駝鳥

2、不翼而飛疾弛D摔跤 商貿(mào)斗志高昂東山鎮(zhèn)云龍小學(xué)2020-2020學(xué)年下學(xué)期第一次月考試卷五年級語文（全卷滿分100分，考試時間120分鐘）同學(xué)們，本學(xué)期我們愉快地度過了 一個月的時間了，你在知識的海洋中有 哪些收獲呢？下面我們來檢測一下自 己吧！F列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）A、 樂（I P）趣目的（d i）地撥（bo ）轉(zhuǎn) 不計其數(shù)（sh u ）B、陷（xi巾）入 猙（zheig）獰 效 率（I u ） 勾勒（I e ）C、氈（zh m）帽 驅(qū)（qu）逐喧（xu 01 ）鬧隨心所欲（y u ）D柳（li U）絮 絞（ji 8）盡腦汁 清平樂（l e）花苞（be）五

3、、選擇恰當?shù)脑~語填入句中的括號 里。（4分）分辨 分辯 開朗 明朗1、 兄妹倆在（）著白楊樹的個性特 征。2、你能（）出牧場上哪是領(lǐng)頭羊嗎？3、這些蒙古族人們具有熱情、（）、 豪爽的個性特點。4、只有在草原上才能看到這樣 （ ）的天空。按要求改寫句子。（4分）1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。縮寫句 子：。2、櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺 得它們并不存在。將兩個句子連成一句話：楚王說：“實話實說，我不生氣?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）04你連這最簡單的道理都不懂。（改成反問句）0七、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對的在括號里 打“/ 錯的在括號里打“X” 。（ 5 分）1、草原的作者是我國著名的作家老 舍

4、先生的作品，老舍還寫了長篇小說茶館。（）2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道， 它既是互通有無的商貿(mào)大道，又是促進 亞歐各國和中國的友誼之路和文化之 路。（）3、信封的左上方應(yīng)寫寄信人的郵政編 碼和寄信人的地址。（ ）4、冬陽童年駱駝隊是小說城南舊事的序言，作者是高洪波。（）5、牧童舟過安仁和清平樂村 居都是描寫兒童生活情趣的詩詞。（ ）八、課文回顧。（10分）1、 蒙漢情深何忍別，!2、，浪淘風(fēng)簸自天涯。 TOC o 1-5 h z 3、天行健，。 周易4、路曼曼, 吾將。5、 不積跬步，;不積小流，。荀子6、舟過安仁和清平樂村居這 兩首古詩詞的作者依次7、本單元我們學(xué)習(xí)了一首唐代詩人呂巖的詩，

5、詩的題目叫，全詩如下：?第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一 閱讀白楊選段，回答問題。（10 分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅 起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒 說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出 粗壯的枝干。（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么直，那么堅強，不軟弱，（）不動搖?！卑职种皇窍蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？ 不是的，他也在表白著自己的心。而這, 孩子們現(xiàn)在還不能理解。他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽 也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到 奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將 來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個很遠 很遠的地方，要坐幾天火車，還

6、要坐幾 天汽車?，F(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通 向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這 兒需要它們，它們就在這兒生根了。爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃 過去的白楊樹，又陷入了沉思。突 _ 他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他 看見火車前進方向的右面，在一棵高大 的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成 長起來。1、 “疆”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）3、請用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點明了白楊樹的的精神 是:（ 3 分）4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個孩 子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了 沉思?！闭埌l(fā)揮想像，說說爸爸可能在 沉思些

7、什么呢？（ 2 分）5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會到了什么？（ 2 分）二、課外閱讀（ 20 分） 第一次馬路旁的行（hcng x ing）人道比 馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還 沒滿一周歲。他長著細弱的小腿，此刻這兩條小 腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦 地但兩條腿的主人一一小男孩，想 從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強 烈、猛烈），而且信心十足。抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但 孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有 那么一會兒他就那么站著：一只腳在人 行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步， 他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站 著，既不前進，又不后退，只是固執(zhí)地 注視著自己的前方。“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺 階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了 嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。 ”而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是 微笑著（鼓舞、鼓勵）說： “自己上， 小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。 終于，孩子的兩只腳都站到了人 行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了 笑容?！昂靡?/p>