人教版《道德與法治》七年級下冊：8.1憧憬美好集體導學案(無答案)

1、8.1 憧憬美好集體七年級憧憬美好集體授課時間：學生集體生活能力；增強集體觀念，激發(fā)集體榮譽感2. 能力目標：掌握美好集體需要哪些良好的氛圍“讀議展點練”相結合_。_是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)_，引領我們 _。相互激勵和競爭是集體發(fā)展的合作學習，1 / 4 導學案（無答案）科目8.1 憧憬美好集體七年級憧憬美好集體授課時間：學生集體生活能力；增強集體觀念，激發(fā)集體榮譽感2. 能力目標：掌握美好集體需要哪些良好的氛圍“讀議展點練”相結合_。_是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)_，引領我們 _。相互激勵和競爭是集體發(fā)展的合作學習，1 / 4 導學案（無答案）科目： 政治課型： 新授學生姓名

2、：_，也是_的重要表執(zhí)筆：課時：審核：一課時 總案數查汗淖爾學校師生共用教學案年級：內容：備課時間：1. 情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生的團隊意識；體會集體力量來自團結；提高學習目標3. 知識目標：了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體對個人的作用。學法指導學習過程一、自主學習（一）共同的愿景 1美好集體擁有 _，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是展的內驅力。2美好集體是我們共同學習、共同生活的(二)良好的氛圍3美好集體的特征：(1) 美好集體是 _的、公正的。(2) 美好集體是充滿關懷與友愛的。(3) 美好集體是善于 _的。(4) 美好集體是充滿

3、活力的。4集體成員之間的和而不同、現(xiàn)。5在集體生活中， 競爭是以 _、_為前提的， 集體成員之間交流互鑒，共同提高。二、合作探究8.1 憧憬美好集體相互幫助的集體中。 為此，每個成員都應該 （、 C）,班主任老師給同學們提出了明確的目標人人奮進）8.1 憧憬美好集體相互幫助的集體中。 為此，每個成員都應該 （、 C）,班主任老師給同學們提出了明確的目標人人奮進）,可有可無導學案（無答案）、 D,建設、1.每一名同學都希望生活在充滿友愛、友善相待、禮讓他人不能歧視、侮辱他人努力提高文化成績相互包容、相互關心A、 B2.最近學校要舉辦運動會，為了能取得好成績，班主任讓大家各抒己見，集體表決通過。這

4、說明（A、美好集體是充滿關懷與友愛的B、美好集體是民主的、公正的C、美好集體是善于合作的D、美好集體是充滿活力的三、課堂檢測1.下列做法有利于創(chuàng)建美好班集體的是（A.班干部為拉選票請同學吃肯德基B.將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)C.為提高學習成績 ,不參加任何課余活動D.同學之間團結協(xié)作、共同進步2.在本學期開學的第一次班會上優(yōu)秀班集體。對此理解不正確的是（美好的集體必須有一致的目標和追求B.建設優(yōu)秀班集體是集體的愿景C.建設優(yōu)秀班集體是推動班集體發(fā)展的內驅力D.共同的愿景只是一個班級的口號3.小明競選班長時 ,就如何帶領全班同學創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱2 / 4 8

5、.1 憧憬美好集體）,沒有偏見與排斥,一切由我說了算,老師要求同學們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽兂?不符合美好集體“民主、公正”要求的是（,力爭在優(yōu)勢項目上取得好成績,合理適當地訓練 ,提高競賽技能,8.1 憧憬美好集體）,沒有偏見與排斥,一切由我說了算,老師要求同學們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽兂?不符合美好集體“民主、公正”要求的是（,力爭在優(yōu)勢項目上取得好成績,合理適當地訓練 ,提高競賽技能,讓其分散精力這個班級的同學有哪些值得我們學習的地方？在班集體中，應如何處理同學之間競爭與合作的關系？每個同學都渴望建立一個優(yōu)秀的班級，請你描述心中的優(yōu)秀班級。導學案（無答案）“點子”。）中的部分內容 ,其中不恰當的是（我將與全班同學共同制定出我們班的奮斗目標B.每個人都有公平的發(fā)展機會C.我們班的事務我都會一肩挑D.相互幫助 ,共同進步 ,充分發(fā)揮各自的能力4.某校八年級（2）班組隊參加學校的秋季運動會同學們所出的以下“點子”中A.認真分析本班和其他班級的優(yōu)勢及劣勢B.尊重參賽選手的意見C.安排專人在比賽時向其他班體育成績較好的同學喊話D.認真學習比賽規(guī)則 ,使參賽的同學不犯規(guī)、少犯規(guī)四、拓展提升七班是學校的優(yōu)秀班級。在生活上，同學之間既能坦誠相待、互幫互助，又能真誠指出各自的缺點，提出合理的建議；在學習上，大家都你追我趕，不甘落后，每個