安全培訓(xùn)記錄表格

1、一、幼兒意外事故的預(yù)防加強教師安全知識技能的培訓(xùn)心，時時處處做有心人，及時發(fā)現(xiàn)和處理各種不安全因素。二是要求教職工了解幼兒園安全管理的各項規(guī)章制度， 嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，不隨心所欲。三是要求教職工掌握基本的安全操作規(guī)范，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理 辦法,做到遇事不亂，應(yīng)對有方。動的障礙物，隨時檢查大型玩具有無螺絲松動、鐵皮外露、踏板裂縫、繩網(wǎng)斷落等不安全因素.幼兒進行安全常識教育，提高幼兒自身的安全意識.110 電話。教師在組織幼兒活動前要仔細清點人數(shù)，并堅持對幼兒進行必要的安全教育，避免幼兒在活動磚塊等.活動結(jié)束后及時清點人數(shù),以防幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。藥品要放在幼兒觸摸不到的地方,無卡者

2、不得擅自將幼兒接出園外，避免拐騙幼兒的事件發(fā)生。各種物品的擺放位置要恰當(dāng)、穩(wěn)固，以不妨礙幼兒活動為前提。,設(shè)置專用放置地點,避免幼兒誤食事件的發(fā)生。,飯菜粥湯的溫度要適中，避免燒燙傷事故的發(fā)生。兒不慎將其打翻發(fā)生砸傷事件。,不能從幼兒頭上傳卡住氣管。查幼兒的鞋帽衣著穿戴是否整齊，避免因鞋帶散開發(fā)生絆倒、磕傷現(xiàn)象。運動中要隨時注意觀察幼兒有無出現(xiàn)異常表現(xiàn)，如面色蒼白、大汗淋漓、神情恍惚、過度緊張、呼吸困難、焦慮郁悶、精神不振等，并及時采取必要的措施和調(diào)整活動量。組織幼兒進入大型玩具場地活動時,避免發(fā)生摔碰傷事件.,小棍、橡皮等物放入插座孔內(nèi)玩耍。,活動結(jié)束后及時將剪刀收回并放置到幼兒觸摸不到的地

3、方。二、常見事故及處理1,24 歲幼兒頭顱占整個身體比重的四分之,繼續(xù)出血,.510 ,一般淺表性破皮處理用生(CTZ），,幼兒不會因為跌倒后驚慌、疼痛再加上藥物刺激而大哭不止。2.,幾秒十幾秒后才有反應(yīng)，應(yīng)該注意觀察，有無嘔吐、嗜睡等。幼兒園遇到這種情況應(yīng)該立刻將幼兒平抱著送醫(yī)院檢查處理，觀察數(shù)小時，嚴(yán)重跌傷昏迷醒來后，觀察護理時應(yīng)每隔一小時叫醒幼兒一次或遵從醫(yī)囑。3。割傷：若創(chuàng)傷較小傷口內(nèi)又無異物時，用創(chuàng)可貼即可；若有金屬、玻璃等異物，則需將異物清理干凈后對傷口做消毒處理。割傷嚴(yán)重流血過多要及時對傷口進行包扎，可在傷口靠近心臟的方向用繩帶等物系緊,并立即將患兒送往醫(yī)院治療.中連同幼兒一起及

4、時送往醫(yī)院治療。4。刺傷：用消毒水清洗傷口，然后用鑷子順著刺物刺入的方向?qū)⒋虋A住拔出.若刺物太短或已全部刺入幼兒的肌肉中,可采取擠壓挑拔法將刺清除,最后用酒精或碘酒對傷口進行消毒處理.,老師要了解著地部位及當(dāng)時詳情，不要牽拉或強行抱起幼兒，讓他自己試著起來，并注意觀察受傷部位，如腿部、腳等部位發(fā)生骨折，幼兒不能站,孩子骨折移位將影響醫(yī)生治療。燙傷.,燙傷機會少一點，夏秋春三季就要注意防止?fàn)C傷。(1)開水提前灌入35度40度左右即可。（2）（3）各班老師保持進餐前幼兒良好秩序，播放輕松音樂等待開飯,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣.,口腔、鼻腔、耳道、陰道異物處理?？谇划愇?,如果沒有好的進餐習(xí)慣和秩序， ,

5、 .或帶到保健室處理，用鑷子將卡在咽部的刺取出。氣管異物.,雙手提住幼兒小腿，拍打背部令其咳嗽、嘔吐出來。這種情況非常危險，有時瞬間就會奪去幼兒生命。應(yīng)當(dāng)邊救治邊請保健醫(yī)生，并及時送往醫(yī)院.(3)小女孩看到母親上廁所換衛(wèi)生巾,也找塊紙模仿疊成一個小塊塞到陰道里。這樣的例子很多,發(fā)現(xiàn)后一定要請醫(yī)生及時處理，不可大意。,如跌交、暴力等，此外，還有內(nèi)科疾病如白血病、血小板,再用手捏緊兩側(cè)鼻翼,水毛巾或毛巾內(nèi)包冰塊放在前額部，雙腳浸人熱水內(nèi)，都有利止血。如經(jīng)過處理仍不止血，應(yīng)立即去醫(yī)院進行檢查處理。9。脫臼.2-3 歲的幼兒,牽拉小兒上樓梯、過馬路、脫衣服時。受傷后患肢不能上抬，不能拿東西，拒絕別人扭

6、轉(zhuǎn)他的肘部, 遇到這種情況，必須送醫(yī)阮作簡單的復(fù)位治療。10,部位或用小勺深入到幼兒嘴中并輕微用力壓迫其舌根處，引起幼兒發(fā)生反射性嘔吐，以減少毒素對身體的刺激。11,有時因為到班上與老師小朋友交往中發(fā)生不愉快,或因父母早上來園時沒有講好條件，送到班上后趁老師不注意，也會返回去找爸爸媽媽?；蛘咴谝蝗栈顒又心骋粫r刻在院中玩耍，出于好奇從大門口溜走。要教育幼兒懂得發(fā)生問題求助于老師解決，老師是幼兒最信賴的人：牢記父母姓名、家庭住址、工作單位，自己所在的幼兒園。孩子無論在教室，還是在院中游戲,特別要強調(diào)的是外出散步參觀，要善于組織管理幼兒，倆人手拉手排成隊，能力差的幼兒要和班亡能力發(fā)展好的孩子手拉手.40 23 名老師帶隊才,周圍的建筑環(huán)境，設(shè)計好