人教版高一語文《錦瑟優(yōu)質(zhì)課件》

1、唐 李商隱 唐 李商隱人教版高一語文錦瑟優(yōu)質(zhì)課件李商隱，字義山商山隱者具商山隱者之高義也。 榮耀的稱號？ 虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。 -崔玨哭李商隱李商隱，字義山學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能掌握文中重點(diǎn)詞語的意義,學(xué)習(xí)詩歌比興象征手法。2、過程與方法展開想象，綜合運(yùn)用知人論世、緣景明情、因聲求氣等方法體會詩歌表現(xiàn)的意境和思想感情；探究詩歌主旨。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對歷史典故和詩歌畫面的理解，深入把握詩人的思想感情和詩歌藝術(shù)特色（朦朧）；學(xué)習(xí)詩人勇于擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息的精神，開拓創(chuàng)新的智慧，憂國憂民的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能課堂活動一：知人論世課堂活動一：知人論世 李商隱(約813約858

2、)晚唐詩人,幼年失怙，十歲時(shí)父親去世，靠給別人抄詩文養(yǎng)家糊口。 這樣的經(jīng)歷對他的思想和性格影響很大。一方面，他渴望早日做官，以光宗耀祖。另一方面，他養(yǎng)成了憂郁、敏感、清高的性格。他十六歲受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，二十五歲時(shí)，李商隱得令狐父子之援而中進(jìn)士。李商隱 李商隱(約813約858)晚唐詩人,幼年失怙，十歲時(shí) 可就在這時(shí)，令狐楚染病去世。沒了生活依靠的李商隱，一時(shí)茫然不知所措，恰也是這個時(shí)候，屬于李黨的涇原節(jié)度使王茂元，因愛慕其才，聘請他去府中掌書記，并且還把女兒嫁給了他。原先李商隱出自令狐楚門下，自然被歸入了牛黨的陣容；現(xiàn)在李商隱又成了李黨的東床快婿?！爸页疾皇露鳌保钌屉[卻如此

3、輕易地“改弦更張”，于是，他的一生便始終伴隨著牛黨人的咒罵、詆毀、中傷，最終他也就成了那政治旋渦中的溺水者。李商隱 可就在這時(shí)，令狐楚染病去世。沒了生活依靠的李商隱，三段戀情：宋華陽、柳枝、王晏媄（失愛之痛）三個恩人：叔父、恩師、岳父（失恩之痛）三個小官：校書郎（正字）、弘農(nóng)尉、盩厔尉（沉淪之痛）三段幕僚生涯：桂管觀察史（鄭亞）、武寧節(jié)度使（盧弘正）、西川節(jié)度使（柳仲郢）（漂泊之痛）三次失去失去至親：幼年喪父、青年喪母、中年喪妻女（亡親之痛）時(shí)代政治三個毒瘤：宦官專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)、牛李黨爭（憂國之痛）李商隱三段戀情：宋華陽、柳枝、王晏媄（失愛之痛）李商隱啟示雖然李商隱一生痛苦相伴，幾失親人，沉淪

4、下僚，漂泊輾轉(zhuǎn)，生活困頓，面對著國家的衰敗，政治的動蕩，但他從未停止抗?fàn)幣c奮斗。他十二歲替人抄書，養(yǎng)家糊口；十六歲闖蕩東都，少有才名，深得朝廷重臣、文化名流令狐楚、白居易賞識；政治上遭受排擠，仍憂國憂民，期望匡時(shí)濟(jì)世，回轉(zhuǎn)天地。詩人有難言之痛、至苦之情，郁結(jié)中懷，發(fā)為詩句，開創(chuàng)了詩歌新的境界，成為朦朧詩的鼻祖。艱難困苦，玉汝以成，我們要學(xué)習(xí)詩人勇于擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息的精神，開拓創(chuàng)新的智慧，憂國憂民的情懷。啟示雖然李商隱一生痛苦相伴，幾失親人，沉淪下僚，漂泊輾轉(zhuǎn)，生課堂活動二、基礎(chǔ)溫習(xí)1、給劃線字注音錦瑟（ ） 琴弦（ ） 惘然（ ）鮫人（ ）2、注釋無端：華年：春心：可待：課堂活動二、基礎(chǔ)溫習(xí)1、

5、給劃線字注音課堂活動三明確鑒賞詩歌的方法：課堂活動三明確鑒賞詩歌的方法：知人論世，以意逆志孟子萬章下：“頌其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也?！泵献尤f章上：“故說詩者，不以文害辭，不以辭害志；以意逆志，是為得之?！?是故由其世以知其人，由其人以逆其志，則古人之詩，雖有不能解者，寡矣。 王國維玉谿生詩年譜會箋本知人論世，以意逆志孟子萬章下：“頌其詩，讀其書，不知其置身詩境，緣景明情置身詩境：就是讀者借助聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩人所描繪的意象和畫面，沉浸在想象世界中，得到審美享受。緣景明情：在具體閱讀某一篇作品時(shí)，反復(fù)誦讀，品味作品中描繪的景或物或人或事，也就是抓住表現(xiàn)作者感情的關(guān)鍵詞句反復(fù)品味，

6、體會獨(dú)特的意境，領(lǐng)悟作者的感情。置身詩境，緣景明情置身詩境：就是讀者借助聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩人因聲求氣，吟詠詩韻“因聲求氣”是指通過感受詩文語言的節(jié)奏來把握作品的精神；“吟詠詩韻”是指通過吟詠詩文的音韻來體味其中蘊(yùn)含的情感。因聲求氣，吟詠詩韻“因聲求氣”是指通過感受詩文語言的節(jié)奏來把課堂活動四詩歌鑒賞：1、揣摩錦瑟各聯(lián)所傳達(dá)的意境，結(jié)合自己理解，加以簡要描述。2、怎樣理解錦瑟一詩的主旨和情感？3、錦瑟運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請分析說明。課堂活動四詩歌鑒賞： 瑟，中國古代的一種撥弦類樂器。古瑟有五十根弦，每弦一柱，音節(jié)繁復(fù)。 錦瑟，雕飾華美的瑟。 瑟，中國古代的一種撥弦類樂器。古瑟有五十根弦，每弦一莊

7、周夢蝶有一天莊子做夢夢見自己變成了蝴蝶，夢醒之后，渾然間不知自己到底是夢到莊子的蝴蝶？還是夢到蝴蝶的莊子？莊子齊物論莊周夢蝶有一天莊子做夢夢見自己變成了蝴蝶，夢醒之后，渾然間不望帝啼鵑望帝啼鵑望帝啼鵑版本1：望帝稱王于蜀，得荊州人鱉靈，便立以為相?！昂髷?shù)歲，望帝以其功高，禪位于鱉靈，號曰開明氏。望帝修道，處西山而隱，化為杜鵑鳥，或云化為杜宇鳥，亦曰子規(guī)鳥，至春則啼，聞?wù)咂鄲拧！?常用典故詞典第463頁，于石、王光漢、徐成志編，上海辭書出版社1985年9月版。)版本2. “望帝自逃之后，欲復(fù)位不得，死化為鵑?！?蓋望帝化鵑，皆緣“欲復(fù)位不得”，非以鱉靈“功高”而“禪位”也。 說郛(百二十卷本)卷

8、六輯太平寰宇記版本3. 揚(yáng)雄蜀王本紀(jì)：“蜀王望帝，淫其相臣鼈靈妻，亡去，一說以慚死”，化為子規(guī)鳥，滴血為杜鵑花。（四庫全書子部雜家類雜考之屬通雅卷四十五）望帝啼鵑版本1：望帝稱王于蜀，得荊州人鱉靈，便立以為相。“后滄海珠淚 滄海月明，鮫人織絲，泣淚成珠。滄海珠淚 滄海月明，鮫人織絲，泣淚成珠。暖玉生煙美好、迷惘、飄渺。傳說藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見，但它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙霧般升騰到空中，陽光下見得分明。中唐詩人戴敘倫曾說：“詩家之景如藍(lán)田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也?！?暖玉生煙美好、迷惘、飄渺。傳說藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所明確問題1、揣摩錦瑟各聯(lián)所傳達(dá)的意境，結(jié)合自

9、己理解，加以簡要描述。首聯(lián)：起興之筆，錦瑟五十根弦象征詩人將近五十歲的人生。興寄遙深，感情凝重，“思華年”為全詩詩眼，以下文字皆由此生發(fā)出來。頷聯(lián)頸聯(lián)：主體，追憶內(nèi)容。莊生夢蝶：追懷、朦朧凄迷、迷惘、迷失、離去、驚醒、美好、虛緲（迷）杜鵑啼血：哀怨、凄涼悲慨、悲傷懷念（春心、托）明確問題1、揣摩錦瑟各聯(lián)所傳達(dá)的意境，結(jié)合自己理解，加以鮫人泣淚：高曠純潔、凄寒孤寂、悲傷無奈。紅顏命薄或才命相妨（月、珠、淚）藍(lán)田玉煙：美好景色可望而不可即、才能被埋沒（煙）尾聯(lián)：以感嘆作結(jié)，照應(yīng)首聯(lián)，到老依然珍重，當(dāng)時(shí)身處其境就已凄惘難辨，悵惘苦痛。余音裊裊，言盡而意不止。（可、惘然）鮫人泣淚：高曠純潔、凄寒孤寂、

10、悲傷無奈。紅顏命薄或才命相妨（2、錦瑟主旨2、錦瑟主旨2、錦瑟主旨戀情說 (宋.劉頒 清.屈復(fù))悼亡說 (清.何焯 馬茂元 )詠瑟說 (宋.蘇軾 )政治說 (岑仲勉 李國光 )編集自序說 (錢鐘書 周振甫 )現(xiàn)在一般說法：晚年追敘平生、自傷身世之辭2、錦瑟主旨戀情說 (宋.劉頒 清.屈復(fù))手法與結(jié)構(gòu)手法與結(jié)構(gòu)手法與結(jié)構(gòu)比興與象征手法，本詩寫于詩人晚年，是回顧年華情事之作，詩人以“思華年”（詩眼）總領(lǐng)全篇。頷、頸二聯(lián)寫年華情事，圍繞一生如夢如幻的身世遭逢，反復(fù)書寫了理想破滅、追求成空的深沉感慨和無限遺恨，尾聯(lián)以“可待成追憶”、“惘然”作結(jié)，與首聯(lián)“思年華”呼應(yīng)。手法與結(jié)構(gòu)比興與象征手法，本詩寫于

11、詩人晚年，是回顧年華情事之因聲求氣、吟詠詩韻有感情地誦讀詩歌因聲求氣、吟詠詩韻課堂小 結(jié) 李商隱一生抑郁，追思往事，悵惘難言，于是他避實(shí)就虛，在詩歌中隱去了平生親歷具體之事，而是借助對仗，在形式上把莊生夢蝶和望帝啼鵑，鮫人泣淚和與玉暖生煙這四個邏輯毫無關(guān)聯(lián)的典故兩兩結(jié)合起來，但是由于它們之間存在巨大的邏輯空白，詩歌隱沒了明確的主旨，只是造成了撲朔迷離的朦朧境界，從而把自己真實(shí)的生活體驗(yàn)，曲折隱蔽的內(nèi)心，全部揉入這四幅清麗、靜謐、迷離而又凄切的心靈畫面之中。課堂小 結(jié) 李商隱一生抑郁，追思往事，悵惘難言課堂小 結(jié) 李商隱的詩，以用典工整適切著稱。典故的使用不但大大地增加了這首詩歌內(nèi)容的含量，如空

12、中之音，水中之月，鏡中之花，給人以更多的意會的空間，使人吟詠于口而思索于心，既有所感知又難以指實(shí)言明，而且創(chuàng)造出一種特有的鑲金嵌玉般的審美效果。 課堂小 結(jié) 李商隱的詩，以用典工整適切著稱。典故的使用 望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。 詩家總愛西昆好，獨(dú)恨無人作鄭箋。 元元好問論詩三十首一篇錦瑟解人難。 清王士禎論詩絕句 望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。 義山的錦瑟 ，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋 , 我連文義也解不出來 。但我覺得他美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 梁啟超中國韻文內(nèi)所表現(xiàn)的情感 義山的錦瑟 ，講的什么事，我理會不

13、著。拆擴(kuò)展：李商隱詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色借景抒情的抒情言志詩：風(fēng)雨凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，消愁斗幾千。寄令狐郎中嵩云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。擴(kuò)展：李商隱詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色借景抒情的抒情言志詩：樂游原向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。安定城樓迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀州。賈生少年虛垂淚，王粲春來更遠(yuǎn)游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休。夕陽樓花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。借問孤鴻向何處，不知身世自悠悠。樂游原向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近

14、黃昏。尖銳大膽的憂國傷時(shí)詩賦得雞稻粱猶足活諸雛，妒敵專場好自娛。 可要五更驚曉夢，不辭風(fēng)雪為陽烏。重有感玉帳牙旗得上游，安危須共主君憂。竇融表已來關(guān)右，陶侃軍宜次石頭。豈有蛟龍愁失水？更無鷹隼與（舉）高秋！晝夜嚎哭兼幽顯，早晚星關(guān)雪涕收。尖銳大膽的憂國傷時(shí)詩賦得雞稻粱猶足活諸雛，妒敵專場好自娛哭劉蕡上帝深宮閉九閽，巫咸不下問銜冤。廣陵別后春濤隔，湓浦書來秋雨翻。只有安仁能作誄，何曾宋玉解招魂。平生風(fēng)義兼師友，不敢同君哭寢門?？迍⑹?zhí)N含深刻的詠史詩馬嵬海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨兀瑹o復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。賈生宣室求賢訪逐臣

15、，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。蘊(yùn)含深刻的詠史詩馬嵬北齊二首一笑相傾國便亡，何勞荊棘始堪傷。小憐玉體橫陳夜，已報(bào)周師入晉陽。巧笑知堪敵萬機(jī)，傾城最在著戎衣。晉陽已陷休回顧，更請君王獵一回。北齊二首寄托身世的詠物詩錦瑟蟬本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。十一月中旬至扶風(fēng)界見梅花匝路亭亭艷，非時(shí)裛裛香。素娥惟與月，青女不饒霜。贈遠(yuǎn)虛盈手，傷離適斷腸。為誰成早秀？不待作年芳。寄托身世的詠物詩錦瑟朦朧微妙的愛情詩夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。無題相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。朦朧微妙的愛情詩夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。無題四首（其二）颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷。金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井來。賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。無題四首（其二）李商隱詩歌藝術(shù)特色一是感情綿邈，沉博絕艷，情深詞婉；二是語言清麗，綺麗精工，句式多變，對仗工整；三是工于比興，興寄遙深，把意象心靈化、靈魂化；四是巧于用典，虛實(shí)相生，盡顯朦朧之美。李商隱詩歌藝術(shù)特色一是感情綿邈，沉博絕艷，情深詞