名師之路小學英語培訓心得體會

1、名師之路學英語培訓得體會名師之路小英語培訓心體會 為期三天的英語教師暑期培訓結束了在這三天里我聆聽了專家的講座和市教研室輔導教師鄧教師、朱教師的精彩講授， 我受益匪淺，經過學習，我有以下感受：一、英語教師必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為一個小學英語教師為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣要從學字母開始要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要 10 ;次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣終還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。僅有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學

2、。二英語課堂教學也有了一個新的認識課堂教學強調 從問題入手英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語本事這個就是知識點教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學生好習慣： 1養(yǎng)成根據發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣。 教師教學中要教記憶單詞的方法，使每個學生明白元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使 學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。2每一天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。 要成良好的英語語感須強化聽讀說的習慣一至少半小時讀背英語，有條件的學生與家長用簡單的英語進行交流級每星期確立一天為英語日，使學生養(yǎng)成自覺說英語的習慣。 經過培訓，讓我明確了教學過程不僅僅是一個特

3、殊的認識過程時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程所以教師教學行為將發(fā)生巨大的轉變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學成為充滿創(chuàng)意和活力的過程，要解放學生為學生創(chuàng)設自由思想和自由選擇的空間學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要注 意向學生學習，師生共同成長。短暫的培訓結束了我覺得還有很多地方需要學習我會盡我所能將我這 30 多天學到的東西，吸收并轉化為有自我風格的教學方法，讓孩子們主動地去學習，開心地學英語。最終，衷心感激這次培訓活動的舉辦并盼望以后能有更多更廣泛的繼續(xù)學

4、習的機會讓我提升專業(yè)素質和業(yè)務素質來做一名稱職的英語 教師。名師之路小英語培訓心體會 暑假里教育局組織了全市英語教師進行了集中培訓這緊張，充實而快樂的幾天里，我感受很多，也學到了很多，這次培 訓使我受益匪淺，感觸很深。一、英語知識和基本技能有了一個質的飛躍。作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，古人云“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一齊學習、切磋、交流的效果好，這也是我們這次英語培訓的真正目的從這次的培訓過程中我深刻地認識到自身還有很多需要 學習和充電的地方。二、對教材的把握有了一個整體的認識。在這次學習當中我基

5、本掌握了作為一個好的英語老師怎樣的課才算是一堂好課對教材的把握是一個關鍵透過培訓我明白了，我要用教材來教學生，而不是教教材，只有把握好了教 材，才能把資料更好地教授給自己的學生。三師風德做一名高素質的教師有更深一步的認識。在我們的培訓班級當中大部分老師都是來自農村小學好多教英語的老師并非英語專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教課，還要兼任其他校園的英語教師，要在兩個校園中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言她們身上我看到了很強的敬業(yè)精神在跟她們接觸的過程當中我學到了許多無形的知識這也是 我本次培訓中受益最多的一面。作為一名年青的教師過這次培訓我感到肩上的擔子更重了，在以后的學習生活中，我會加倍努力，

6、在以后的教學中勤于 思考，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。名師之路小英語培訓心體會 通過這次小學英語“名師之路”的培訓，我學到了許多英語教學知識和方法提高了自身的基本的素質為今后的教學工作奠定了基礎，下面我就對這次的培訓談談我的點滴體會 ：作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功這次我培訓了 3 天聽了 10 節(jié)課10 講座。授課老師們都具備了扎實的基本功們的教學方法也令人耳目 一新，值得我們學習。特別是廉雙紅老師她對課標了然于心她在教學中注重知識的積累和拓展注重了學生學習策略的培養(yǎng)為了幫助學生巧記單詞她首先引導學生分析相同的讀音單詞幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設

7、置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在教學中，廉老師充分體現了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點指導學生掌握了閱讀技巧廉老師在教學中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，注重創(chuàng)設情境，讓學生感 受語言，讓學生在活動中體驗語言。田湘軍老師的課也讓我開了眼界田老師課堂教學技巧嫻熟，他的課堂集唱、演、畫、誦讀為一體，充分發(fā)揮了學生的主體性，形成了自己獨特的教學風格。為了突破重難點，老師運用了配樂朗誦的方法讓學生用英文來學習古詩感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,分調動了學生的積極性，給學生和聽課老師獻上了 “視聽盛宴”，原來英語還可以這樣教邰霞老師，特別注重觀察孩子的心理活動，愛生如子，除了教書她做的最

8、重要的事就是育人孩子們親切地稱“蜜邰我從她身上感受到了教育人的情懷潤老師的全英語說課也讓我為之一震這就是我所追求的目標老師們?yōu)榱宋龑W生的注意力，自制了教具，精心設計板書，讓學生在學中玩，玩中學， 愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。在這一次培訓中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學面向全體學生重素質教育，突出學生主體隨著經濟國際化全球化的發(fā)展英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還 誤人子弟。興趣是最好的老師，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲使英語課堂活起來我們不

9、要把英語課上成知識傳授課不要以教師的教代替學生的學而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受 到學習英語的快樂， 從而培養(yǎng)學習英語的興趣。在教學過程中我們還要強調師生互動小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。 所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現，尊重每一個學生。特別要關愛那些在英語學習方面有困難的學生盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會勵他們所做的一切嘗試護們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性與性養(yǎng)合作意識。這次培訓，各位老師還對我們的英語教學技能進行了指導，讓我們知道了教學中可以結合簡筆畫的運用學唱英語歌曲和英語教學游戲等

10、運用，這些技能都能很好的激發(fā)學生的學習興 趣，在課堂中可以多用。通過培訓，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易需要老師有扎實的教學技能在今后的工作中我還會繼續(xù)提高自己的英語教學技能努力成為優(yōu)秀的小學 英語教師。名師之路小英語培訓心體會 我參加了名師之路小英語培訓心體會 為期一周的小學英語 90 學時的實踐培訓活動已經結束，回顧過去的一周，總體的感覺就是一個字“忙”，忙著記筆記，忙著聽課、評課，忙著寫感受。確實，在這短短的一周當中，自己真的從中看到許多，聽到許多，學到、感悟到更多，也深深地體會到自己的不足之處及明白自己今后努力的方向和具體的行 動?，F將自己的這幾天的培訓活動

11、做如下的總結：一、理論引領，樂于反思;在這幾天的培訓的學習當中夠說學習到很多的理論方面 的知識，也是之前從未學習到或領悟到的一些資料。因此，在這幾天的學習當中，林老師開設的講座，從英語教學中的常見問題為出發(fā)點要談論了語篇意識在英語教學中的重要性等從教學各個環(huán)節(jié)滲透語篇教學的案例中指出我們在平常教學中需要滲透語篇意識的問題進行了細致地闡述實讓 我明白了自己在備課等方面存在的不足。教研員金浪老師也“落實課堂的教學常規(guī)培養(yǎng)學生的自主教學潛力，提高教學有效性”進行了講座，結合生動的實例， 也讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。二、專業(yè)成長，善于實踐作為一名英語老師過硬的專業(yè)素質是所必需的也是教育的需要;么

12、如何才能使自己更快地成長呢想就是善于實踐課堂吧溫州市的名師學科帶頭人給我們的培訓也注入了一劑“強心針”，讓我們體會、領略了名師們的風采，也讓我們了解 自己與他們在專業(yè)成長上有一段較長的距離。更加令我開心的是在每一堂課后不管是名師或是學員的開課，都有專家的點評，以及相關話題的專門講座。個性是針對課堂的教學設計，進行了一個系列的活動聽說課型，到閱讀課型以及最后的復習課型三位老師分別開設了講座讓我們有針對性的進行了學習在教學方面洪老師也針對詞匯教學進行了講座談及了詞匯運用潛力的培養(yǎng)雖然是就學生學習詞匯而 言，其實也體現了教師的詞匯教學的潛力。三、創(chuàng)新精神，勇于探索;“創(chuàng)新”是在整個培訓過程中也是聽到比較多的一個詞論是理論的培訓還是這次培訓學員的展示課中讓我確實體會到創(chuàng)新的重要性。生活中需要創(chuàng)意，教育中需要創(chuàng)新，這樣