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1、科學(xué)之旅教課方案課題科學(xué)之旅課型新講課時(shí)第一課時(shí)這節(jié)課是學(xué)生第一次接觸物理,一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理就是我們身旁隨地可見(jiàn)的對(duì)于聲、光、熱、力、電等林林總總的現(xiàn)象,物理即風(fēng)趣又實(shí)用,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“物理從生活中來(lái),又到生活中材去”。二是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)如何學(xué)好物理。所以本節(jié)課所波及的察看、分實(shí)驗(yàn)、插圖以及圖片中提出的問(wèn)題都不過(guò)要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興析趣和進(jìn)行科學(xué)研究的樂(lè)趣,所以不易在講堂上出現(xiàn)過(guò)高過(guò)難的物理知識(shí)點(diǎn),防止學(xué)生一入門(mén)便產(chǎn)生畏難情緒,影響此后的學(xué)習(xí)和興趣。初步認(rèn)識(shí)到物理是風(fēng)趣和實(shí)用的,初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)物知識(shí)與技術(shù)教理的基本方法。學(xué)學(xué)會(huì)察看與剖析,感悟科學(xué)研究的方法與過(guò)程。過(guò)程與方法目激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
2、興趣,享受參加物理活動(dòng)的樂(lè)趣,學(xué)標(biāo)感情態(tài)度價(jià)值觀會(huì)和伙伴的協(xié)作與配合。教課經(jīng)過(guò)察看、議論、實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和夢(mèng)想要點(diǎn)教課著重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的可操作性、可賞析性,達(dá)到預(yù)期成效。難點(diǎn)教具魔術(shù)箱,氣球,針,燒杯,雞蛋。教法講解法實(shí)驗(yàn)法小組議論法教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖導(dǎo)入新課開(kāi)篇點(diǎn)題,直接引入課題,讓我們一同去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探險(xiǎn),來(lái)一次科學(xué)之興趣,引入課題旅吧!理解本節(jié)課主要學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行新課一出示圖片,自然界的物理現(xiàn)象。表現(xiàn)“從生活走向二出示圖片,思慮激發(fā)興趣物理”,而不是“從身旁的物理現(xiàn)象。觀點(diǎn)走向物理”的教課理念。自主學(xué)習(xí)發(fā)問(wèn):物理學(xué)是研究聲、光、物理學(xué)是研究什么熱、電、力等形形色的學(xué)科?色的物理現(xiàn)象及其規(guī)三、物理是風(fēng)趣的律的。合作研究師:顯現(xiàn)實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生興趣。1、魔術(shù)箱,顯現(xiàn)物理老師魔讓學(xué)生感覺(jué)物理的樂(lè)著手實(shí)驗(yàn)術(shù)師的一面。趣。讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)2、扎氣球,讓學(xué)過(guò)程,激發(fā)好奇生扎破了,老心。師扎紅娘,展示老師魔法師的一面。3、最后向全體學(xué)生施加魔法,全部同學(xué)思想導(dǎo)圖坐正直,站不起來(lái)。4、解說(shuō)原由,告訴同學(xué)們學(xué)好物理你們培育學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)點(diǎn)撥糾正都能夠做到。各小組分組顯現(xiàn)他們手能力激發(fā)興趣。四,物理是實(shí)用的的實(shí)驗(yàn)。圖片顯現(xiàn)察看思
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