新部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元整理與復(fù)習(xí)課件（知識(shí)點(diǎn)歸納、題型、考點(diǎn)）

1、第一課 豐富的社會(huì)生活（知識(shí)點(diǎn)+習(xí)題） 新部編版 八年級(jí)上冊(cè)道德與法治感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員我與社會(huì)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的我們的社會(huì)生活絢麗多彩關(guān)注社區(qū)治理和關(guān)心國(guó)家發(fā)展豐富的社會(huì)生活在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為在社會(huì)中成長(zhǎng)親社會(huì)行為的意義積極投身社會(huì)實(shí)踐人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)豐富的社會(huì)生活個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的在不同

2、的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。主要的社會(huì)關(guān)系：社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程社會(huì)化的途徑：父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等。社會(huì)化的結(jié)果：我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系對(duì)個(gè)人的要求養(yǎng)成親社會(huì)行為原因必要性：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)

3、，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。意義：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。方式(途徑)在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。1. 小華一家的行為中，屬于參與社會(huì)生活的是()小華在家做眼保健操小華的爸爸在有機(jī)蔬菜大棚基地做科研小華的哥哥觀看上映的國(guó)產(chǎn)電影流浪地球小華的媽媽在紡織品工廠上班A B. C. D. B是個(gè)人生活2

4、. “花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)這句話的含義的是()A人的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化的過程B每個(gè)人都是社會(huì)的一員，應(yīng)積極融入社會(huì)C我們的社會(huì)生活絢麗多彩D我們對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了豐富的感受B是說人 在社會(huì)中成長(zhǎng)，與題意不符?；x不開書，鳥離不開群，告訴我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員，應(yīng)積極融入社會(huì)。是說社會(huì)生活絢麗多彩，讓我們感受豐富，與題意不符。3. 下列對(duì)身份的描述正確的是()在學(xué)校中，我們的身份僅僅是學(xué)生在家里，我們的身份既是子女也可能是兄弟姐妹購(gòu)物時(shí)，我們的身份是消費(fèi)者觀看比賽時(shí)，我們的身份是觀眾A B C DB觀點(diǎn)太絕對(duì)，在學(xué)校中，我們不僅僅是學(xué)生。4. 我們?cè)谏鐣?huì)交

5、往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。下列對(duì)應(yīng)的社會(huì)關(guān)系不正確的是()A父母、兄弟、姐妹血緣關(guān)系B老鄉(xiāng)、鄰里、街坊地緣關(guān)系C老師、老板業(yè)緣關(guān)系D同姓“張”地緣關(guān)系D觀點(diǎn)太絕對(duì)，同姓“張”不一定是地緣關(guān)系。5. 為迎接2019年世界環(huán)境日，某學(xué)校組織學(xué)生走上街頭，參加“綠色生活方式”宣傳活動(dòng)。你認(rèn)為開展這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于()培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)A B C DD學(xué)生在實(shí)踐中通過動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)，可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力。學(xué)生在實(shí)踐中通過交流討論的活動(dòng)，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

6、，使學(xué)生更多的去了解社會(huì)，把自己的所學(xué)運(yùn)用于社會(huì)，這是有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的。6. “夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！毕铝袑?duì)此理解正確的是()A謙讓、分享、幫助他人，能讓我們獲得快樂的體驗(yàn)B幫助他人，才能帶給他人快樂C與人共處就能獲得快樂D獨(dú)來獨(dú)往的人容易獲得快樂A那些喜歡聚群厭煩一個(gè)人呆著、彼此之間互相幫助持的人，才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。這句話主要說明：互相幫助、互相分享的人際關(guān)系，能讓人體驗(yàn)到快樂。7. 在社會(huì)化的過程中，我們()知識(shí)不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成A B C DD社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程，在這個(gè)過程中，人的

7、知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成。8. 周恩來在少年時(shí)代就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予讀書是“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”；任弼時(shí)在學(xué)生時(shí)代的作文中，多次表露了他憂國(guó)憂民、救國(guó)救民的宏大志向。這說明()要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化社會(huì)為我們提供成長(zhǎng)所必需的物質(zhì)條件只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要熱愛祖國(guó)，心系社會(huì)A B C DD材料說明要增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感。與材料無關(guān)，應(yīng)排除。9. 下面了解社會(huì)生活的方式正確的有()小明和爸爸一起看電視劇，并交流觀后感小梅去跳廣場(chǎng)舞，教阿姨們使用播音設(shè)備小麗常常到超市幫媽媽買蔬菜小強(qiáng)在放學(xué)路上索要小朋友的錢

8、財(cái)A B C DA是非正義行為。10. 八年級(jí)學(xué)生小東和伙伴們利用暑假組織了“墨緣大手拉小手”活動(dòng)，每周三和周五下午在社區(qū)活動(dòng)室教小學(xué)生書法和國(guó)畫。一個(gè)暑假下來，小東和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨姐姐”“墨哥哥”。為了讓課堂秩序更好、小學(xué)生們進(jìn)步更快，他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國(guó)畫技法教學(xué)。小東感覺自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力都大大提升。(1)我們是如何成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員的？通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。此題考查如何成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)

9、成員。本題屬于教材識(shí)記類知識(shí)，考察大家的識(shí)記能力和再現(xiàn)教材知識(shí)的能力，依據(jù)教材知識(shí)回答即可。(2)怎樣認(rèn)識(shí)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)？我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。此題考查大家對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解，主要考察大家的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，個(gè)人與社會(huì)是相互依存的，社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人，社會(huì)是由個(gè)人組成的。個(gè)人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，我們每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(3)小東和伙伴們的行為對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么意義？小東和伙伴們的行為實(shí)際上就是親社會(huì)行為。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利

10、于小東及伙伴們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。小東和伙伴們的行為是親社會(huì)行為。此題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義，結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出要點(diǎn)即可。第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 （知識(shí)點(diǎn)+習(xí)題） 新部編版 八年級(jí)上冊(cè)道德與法治網(wǎng)絡(luò)生活新空間網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)改變世界為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力促進(jìn)民主政治的進(jìn)步為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)信息傳遞和交流更方便迅捷打破時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往生活變得更加便利和豐富多彩網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊沉迷于網(wǎng)絡(luò)帶來不良影響個(gè)人隱私容易被侵犯理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量合理利用網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言

11、獻(xiàn)策在網(wǎng)上傳播正能量學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息恪守道德、遵守法律網(wǎng)絡(luò)生活新空間1.網(wǎng)絡(luò)的利網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了地球村，人們縱使相隔萬里，也如近在咫尺。網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂?；ヂ?lián)網(wǎng)使我們大大節(jié)約了成本，提高了效率。1.網(wǎng)絡(luò)的利網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人

12、才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度?；ヂ?lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發(fā)明和新

13、服務(wù)的源泉。2.網(wǎng)絡(luò)的弊網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾。有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)。有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益。有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間。碎片化信息影響人們思考的深度。一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際交往。個(gè)人隱私容易被侵犯表現(xiàn)在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。危害各種侵犯

14、個(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來恐慌和不安。3.合理利用網(wǎng)絡(luò)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活提高媒介素養(yǎng)媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力。更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)信息“節(jié)食”。學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的方法。恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)

15、責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒。要自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。3.合理利用網(wǎng)絡(luò)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量。讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。在網(wǎng)上傳播正能量我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。1. 有人說“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對(duì)這句話理解正確的是()不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)污染人們的精神世

16、界網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，不必相信網(wǎng)上的東西網(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕接觸網(wǎng)絡(luò)正確使用網(wǎng)絡(luò)，有助于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步A B C DA網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中有重要的作用。說法錯(cuò)誤。2. 2018年5月26日，北京晨報(bào)記者獲悉，近日，北京警方對(duì)前期掌握的30余條網(wǎng)上侵犯公民個(gè)人信息犯罪線索開展集中收網(wǎng)行動(dòng)，清查涉案公司17家，查獲各類公民個(gè)人信息記錄1 000余萬條，刑事拘留犯罪嫌疑人138名。這說明在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代()A我們應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)好個(gè)人信息 B個(gè)人隱私容易被侵犯 C到處充斥著虛假的、不良的信息 D人們無法有效維護(hù)自己的隱私權(quán)B網(wǎng)絡(luò)極大方便了人們的生活與工作，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的做法不妥。說法正確，但與題意不符。

17、材料未提及。3. 當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的先導(dǎo)力量，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活。下列屬于信息技術(shù)給人們的生活帶來積極影響的有()網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物 遠(yuǎn)程教育 網(wǎng)絡(luò)謠言 遠(yuǎn)程醫(yī)療A B C DC4. 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代讓人們的生活、工作更加便捷的同時(shí)，也給人們帶來信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。網(wǎng)民因垃圾短信、詐騙信息、個(gè)人信息泄露等造成巨大損失。這警示我們()不要隨意接陌生人的電話要增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí)要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，防止自己的信息泄露不要輕易在網(wǎng)上透露個(gè)人重要信息A B C DB網(wǎng)絡(luò)極大方便了人們的生活與工作，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的做法不妥。5. 網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變著人際交往。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，我

18、們要做到()以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充時(shí)刻牢記網(wǎng)絡(luò)交往的道德和法律規(guī)則善于利用虛擬時(shí)空轉(zhuǎn)換角色，為所欲為善于利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ) B C DD利用網(wǎng)絡(luò)為所欲為是不可取的，應(yīng)排除。6. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們足不出戶就能挑選自己喜歡的商品，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就能輕松完成交易，但所購(gòu)物品名不副實(shí)、銀行卡密碼被盜導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失等，也給消費(fèi)者帶來諸多煩惱。這說明()A網(wǎng)絡(luò)暗藏風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)敬而遠(yuǎn)之 B網(wǎng)絡(luò)利弊并存，是一把雙刃劍 C網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)化只能依靠創(chuàng)新 D網(wǎng)絡(luò)的虛擬性決定了網(wǎng)絡(luò)陷阱不可避免B利弊7. 2018年4月，教育部印發(fā)關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知和致全國(guó)中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信，

19、要求各地傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該()遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)說“不”提高警惕，練就一雙“慧眼”，分清信息的良莠遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)色情、暴力等不健康內(nèi)容理性上網(wǎng)，躲開家長(zhǎng)和老師A B C DB網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，對(duì)我們的生活有利也有弊，因此不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。我們應(yīng)該正確利用網(wǎng)絡(luò)，不需要躲避家長(zhǎng)和老師。8. 隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人們的生活，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的一部分。人們離不開網(wǎng)絡(luò)交往的原因在于()網(wǎng)絡(luò)交往豐富了人們的人生經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交往改變了人們以往的交往方式，為人們交流提供了便利網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利也有弊網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了人們交往的空間、領(lǐng)域和對(duì)象A B C DD觀

20、點(diǎn)是正確的，但與題意不符，不是人們離不開網(wǎng)絡(luò)交往的原因。9. 小華同學(xué)在瀏覽當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏈接的有些部門網(wǎng)站形同虛設(shè)，許多內(nèi)容在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間內(nèi)也沒有更新。于是他及時(shí)向該政府網(wǎng)站反映情況，提出了意見和建議，并很快得到了回應(yīng)。下列對(duì)小華行為的評(píng)論，你贊同的是()具有積極的媒介批評(píng)能力和參與公共生活的能力具有自主的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，但是缺乏理性判斷和利用能力充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，值得我們學(xué)習(xí)小華是未成年人，還不具備向政府提意見、建議的權(quán)利A B C D表現(xiàn)出小華具有媒介批評(píng)能力，能合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。A10. 某市正式啟動(dòng)“陽(yáng)光跟帖”行動(dòng)，聚焦文明理性發(fā)帖、防范網(wǎng)絡(luò)暴力、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠

21、言、舉報(bào)有害信息、提升網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)和公德意識(shí)等內(nèi)容，倡導(dǎo)廣大網(wǎng)民以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為標(biāo)尺，理性評(píng)論、文明跟帖，壯大跟帖評(píng)論正能量，改善跟帖評(píng)論生態(tài)，形成人人爭(zhēng)做“中國(guó)好網(wǎng)民”的良好評(píng)論氛圍。要做一個(gè)合格的“中國(guó)好網(wǎng)民”，下列說法不正確的是()A堅(jiān)持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠，保持冷靜和克制，抵制、舉報(bào)有害信息B堅(jiān)持言論自由，不需要監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)發(fā)言C對(duì)一些事和人，多站在對(duì)方的角度看待問題，己所不欲，勿施于人D公民應(yīng)該依法行使自己的權(quán)利，不得損害社會(huì)的公共利益B網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。說法錯(cuò)誤，符合題意。11. 某中學(xué)的校園貼吧內(nèi)，一位網(wǎng)名叫“天龍”的學(xué)生發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片含有明顯丑化

22、小林同學(xué)的意味。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。對(duì)此，下列同學(xué)們的評(píng)價(jià)正確的是()“天龍”要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)空間不能惡意攻擊他人小林應(yīng)以牙還牙，發(fā)布“天龍”的大量照片，用同樣的方式對(duì)待“天龍”“天龍”沒有遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律A B C DC以牙還牙只會(huì)加深矛盾，不能合理維權(quán)。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，要遵守道德和法律，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。12. 某校開展“遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”的系列活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參與。下列行為體現(xiàn)了傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是()小明通過網(wǎng)絡(luò)參加了志愿者報(bào)名活動(dòng)小欣通過朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了她在新華公益網(wǎng)站上看到的一則募捐信息小紅通過網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)了誠(chéng)信考試的倡議小于通過網(wǎng)絡(luò)傳播了一些反詐騙的方法A B C DD我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道，以上活動(dòng)都是在通過網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。13. 閱讀下面材料，回答問題。從借助大數(shù)據(jù)推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，到遠(yuǎn)程課堂幫助山村孩子邁過“數(shù)字鴻溝”；從農(nóng)產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)走出鄉(xiāng)村，到“互聯(lián)網(wǎng)”催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮；從2000年提出建設(shè)“數(shù)字福建”的構(gòu)想，到加快建設(shè)“數(shù)字中國(guó)”的戰(zhàn)略