2014版就業(yè)形勢(shì)與政策(2014年2-3月) 2演示教學(xué)

1、大學(xué)生職業(yè)開展與就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)形勢(shì)與政策分析主講人：房振偉Contents就業(yè)政策與就業(yè)指導(dǎo)效勞應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析第一局部大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) 分 析一、我院2012屆畢業(yè)生總體情況考取村官：15人考取研究生：274人實(shí)際畢業(yè)：2578人2021屆畢業(yè)生人數(shù) 2441人ACB學(xué)院總體就業(yè)率：95.66(截止到2012年12月30日)我院2021屆畢業(yè)生根本情況畢業(yè)生總?cè)藬?shù)2349人。截至12月30日就業(yè)率95.74%，錄取國(guó)內(nèi)外研究生247人，村官15人，考取公務(wù)員事業(yè)單位54人。2021屆年終就業(yè)率2021屆年終就業(yè)率 2021年全國(guó)727萬(wàn)畢業(yè)生

2、，比2021年新增28萬(wàn)人。2021年江蘇高校畢業(yè)生人數(shù)54.1萬(wàn)2021年江蘇省普通高校畢業(yè)生總數(shù)為54.1萬(wàn)，比去年增長(zhǎng)0.9萬(wàn)，增幅1.7%，高校畢業(yè)生總量再創(chuàng)歷史新高。其中，畢業(yè)研究生4.7萬(wàn)，同比增長(zhǎng)0.2萬(wàn)，增幅4.4% 每年可提供的新增就業(yè)崗位有限，平均就業(yè)彈性系數(shù)降低，即經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn) 對(duì)拉動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)的百分比奉獻(xiàn)下降 國(guó)內(nèi)外貿(mào)依存度較高的企業(yè)生產(chǎn)和出口減速，吸納畢業(yè)生能力有所減弱 結(jié)構(gòu)性、知識(shí)性、觀念性就業(yè)難問(wèn)題依然存在。表現(xiàn)為： 專業(yè)與市場(chǎng)需求脫節(jié)；人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求脫節(jié)；畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)和就業(yè)地域趨同.就業(yè)時(shí)機(jī)減少“摩擦性失業(yè)”繼續(xù)畢業(yè)生人數(shù)總量繼續(xù)攀升二、大學(xué)生就

3、業(yè)形勢(shì)分析2021年畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)壓力加大表達(dá) 高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺，指導(dǎo)教師水平參差不齊，專業(yè)的、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師太少。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門的行政管理職能比較突出，效勞職能欠缺，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高，就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào)，沒(méi)有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過(guò)程。高校就業(yè)工作滯后需求上升帶來(lái)消極效應(yīng)二、今年的就業(yè)現(xiàn)狀分析2021年畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)壓力加大表達(dá) 近年，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展對(duì)畢業(yè)生的需求增量明顯。崗位需求總數(shù)較上一年上升20-30%，一些緊缺專業(yè)如工程機(jī)制業(yè)畢業(yè)生的需求

4、增幅甚至達(dá)80%以上，機(jī)械、汽車、路橋、材料等專業(yè)需求緊缺，薪資也同期上揚(yáng)。這一因素也產(chǎn)生消極效應(yīng)，畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)趨于懈怠，在求職的黃金期等待觀望或挑肥揀瘦，既增加了促進(jìn)就業(yè)的難度，也影響了自身健康成長(zhǎng)成才。中央領(lǐng)導(dǎo)屢次指示“要把大學(xué)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位協(xié)調(diào)15個(gè)有關(guān)部委以空前力度出臺(tái)了17個(gè)配套文件 文件匯總有越來(lái)越多的國(guó)家及地方基層工程可供選擇自由職業(yè)，靈活就業(yè)趨勢(shì)增多大學(xué)生應(yīng)征入伍積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 就業(yè)政策更積極就業(yè)選擇多元化人才需求雙峰疊加五、今年的就業(yè)形勢(shì)分析畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)利好增多表達(dá)經(jīng)歷過(guò)國(guó)際金融危機(jī)后，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)上升，企業(yè)中去年被

5、冰封的用人需求得以釋放隨著企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)的好轉(zhuǎn)，新的用人需求大量涌現(xiàn)第二局部大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的 成因大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因 有效需求缺乏，勞動(dòng)力供大于求社會(huì)保障不到位，難以優(yōu)化配置. 供求信息不對(duì)稱，求職難尋其位. 就業(yè)觀念未調(diào)整，長(zhǎng)期猶豫觀望 盲目人才高消費(fèi)，適者被阻門外 “就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是我國(guó)就業(yè)問(wèn)題中帶有戰(zhàn)略性的核心問(wèn)題。用多維視角審視大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，不難看出其中有很多令人深思的問(wèn)題。 日本1.25億人 中小企業(yè) 484萬(wàn)個(gè) 美國(guó)3.05億人 中小企業(yè) 2500萬(wàn)個(gè) 中國(guó)13億人 中小企業(yè) 1023萬(wàn)個(gè) 中國(guó)中小企業(yè)總數(shù)已占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99以上，創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和效勞價(jià)值相

6、當(dāng)于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的60左右，提供了全國(guó)80的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，上繳的稅收約為國(guó)家稅收總額的50。 中小企業(yè)難以舉辦與存活的原因: 注冊(cè)登記門檻高； 審批時(shí)間長(zhǎng)； 各種收費(fèi)多； 貸款比較難 中國(guó)溫州為什么就業(yè)容易？鼓勵(lì)人人創(chuàng)業(yè)，中小企業(yè)多，就業(yè)十分容易。我國(guó)中小企業(yè)太少 就業(yè)容量不大專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人 我國(guó)高等院校近年來(lái)畢業(yè)生大增，但是專門人才的素質(zhì)不能適應(yīng)需要。 據(jù)2000年?洛桑報(bào)告?稱: 在我國(guó)“合格工程師可獲程度以及“合格信息技術(shù)人員可獲得程度兩項(xiàng)指標(biāo)，在30多個(gè)國(guó)家中均屬倒數(shù)第一位。這從一個(gè)方面反映了高等教育中“重分?jǐn)?shù)輕能力、“重書本輕實(shí)踐的弊端。 世界著名咨詢公司麥肯錫

7、稱： 盡管中國(guó)每年有300多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，真正適合到跨國(guó)公司工作的估計(jì)在16萬(wàn)人左右。大多數(shù)畢業(yè)生缺少工程實(shí)踐，或英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)能力。人才供求信息不對(duì)稱，造成職位浪費(fèi) 我國(guó)高校滿足社會(huì)需求的“適崗人才的缺乏，高校和企業(yè)在人才教育和人才需求上嚴(yán)重脫節(jié)。 “就業(yè)難，招工也難，這是一種典型的“結(jié)構(gòu)性失衡現(xiàn)象，主要原因是目前高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場(chǎng)需求相對(duì)錯(cuò)位。 據(jù)2003年8月21日?組織人事報(bào)?報(bào)導(dǎo)，2003年一季度我國(guó)人力資源市場(chǎng)，因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱，導(dǎo)致20%的“人不知其位，位不得其人，就業(yè)時(shí)機(jī)喪失152.6萬(wàn)個(gè)。這從一個(gè)方面反映出人才中介機(jī)構(gòu)和媒體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展中不可短缺的重要作用。特

8、別需要強(qiáng)調(diào)高校、人事、勞動(dòng)部門與企業(yè)的信息溝通與共享. 據(jù)2021年8月21日?組織人事報(bào)?報(bào)道： 2021年一季度我國(guó)人力資源市場(chǎng)，因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱，導(dǎo)致20%的“人不知其位，位不得其人，就業(yè)時(shí)機(jī)喪失152.6萬(wàn)個(gè)。這從一個(gè)方面反映出人才中介機(jī)構(gòu)和媒體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展中不可短缺的重要作用。特別需要強(qiáng)調(diào)高校、人事、勞動(dòng)部門與企業(yè)的信息溝通與共享.專門人才與生產(chǎn)不顧需求，帶來(lái)供給過(guò)剩 大學(xué)專業(yè)調(diào)整4年一個(gè)周期，而社會(huì)人才需求變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)速度。 結(jié)果導(dǎo)致招生時(shí)是熱門專業(yè)，分配時(shí)變成了供大于求的冷門學(xué)生。這需要加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生信息的聚集于分析，以及動(dòng)態(tài)調(diào)整。社會(huì)保障未建立，人才不能新陳代謝 我國(guó)

9、人事制度改革相對(duì)滯后，戶籍、編制各種指標(biāo)和檔案管理等 ，都沒(méi)有進(jìn)行根本的改變，人事部門對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的申請(qǐng)報(bào)批手續(xù)過(guò)于繁雜，單位并沒(méi)有多少真正用人自主權(quán)，仍然需要按照接收畢業(yè)生一人一報(bào)批的手續(xù)，非公有制單位甚至沒(méi)有審批進(jìn)入指標(biāo)的渠道。 此外，目前這種審批程序和環(huán)節(jié)過(guò)多的人事管理體制還造成就業(yè)工作扣的關(guān)系后門成風(fēng)。有些單位當(dāng)年的進(jìn)人指標(biāo)還不夠用于照顧關(guān)系。第三局部大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的 對(duì)策擺正就業(yè)心態(tài)，合理安排求職時(shí)間和節(jié)奏。 校園招聘頂峰為每年912月、第二年的3-5月份。不同行業(yè)背景的用人單位招聘習(xí)慣、不同類別的就業(yè)工程開始時(shí)間均有不同，要善于把握住求職的“黃金時(shí)期。 擺正就業(yè)心態(tài)，調(diào)整就業(yè)期望

10、值，既不要急于簽約，也不要錯(cuò)失良機(jī)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對(duì)策校園招聘會(huì)獲得OFFER成功率時(shí)間節(jié)點(diǎn)30%60%80%12月、3月4、5、6月10、11月9月10%易難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對(duì)策大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對(duì)策求職黃金期9月11月11月12月校園招聘會(huì)頂峰時(shí)期國(guó)家公務(wù)員開始報(bào)名研究生考試報(bào)名開始國(guó)家公務(wù)員考試開始局部省市級(jí)的公務(wù)員報(bào)名并開考各省市各級(jí)事業(yè)單位招聘考試各個(gè)行業(yè)大型專場(chǎng)招聘會(huì)求職事項(xiàng)求職關(guān)鍵期3月4月5月7月各類招聘、補(bǔ)錄開始研究生面試公務(wù)員面試志愿西部、“三支一扶、“村官招募報(bào)名、考試簽訂三方協(xié)議辦理離校手續(xù)次年1月2月大多企業(yè)根本暫停招聘工作高校研究生招生考試國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)公

11、布求職事項(xiàng)2、優(yōu)先選擇抗風(fēng)險(xiǎn)性強(qiáng)的行業(yè)和單位。 不要一味追求地域和一時(shí)的待遇，以免出現(xiàn)剛就業(yè)即失業(yè)的為難局面。3、充分了解學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)部各種就業(yè)效勞資源，以及家人、朋友、校友及老師等各類社會(huì)資源，拓寬就業(yè)渠道，為自己爭(zhēng)取更多的應(yīng)聘時(shí)機(jī)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對(duì)策4、提早做好考研和求職的規(guī)劃?？佳惺潜匾?，但不贊成做“考研專業(yè)戶。考研和就業(yè)在時(shí)間上并不完全沖突。以2021屆數(shù)據(jù)為例： 9月次年1月：專場(chǎng)招聘會(huì)170多場(chǎng) 2月份開學(xué)后： 專場(chǎng)招聘會(huì)90多場(chǎng)做好充分的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)確定位，把考研納入人生規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對(duì)策大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的對(duì)策 5、開展技能培訓(xùn)，使大學(xué)生快速融入到工

12、作崗位中 針對(duì)就業(yè)崗位的需要，學(xué)校在即將畢業(yè)的一年應(yīng)開展應(yīng)急性的培訓(xùn)或?qū)嵱?xùn)，使學(xué)生在就業(yè)前就能成為某些崗位的“熟手。 東南大學(xué)成賢學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)“3+1人才培養(yǎng)模式 第四局部就業(yè)政策與就業(yè)指導(dǎo)效勞國(guó)家就業(yè)政策獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象： 1、應(yīng)屆統(tǒng)招統(tǒng)分畢業(yè)生，無(wú)違約記錄； 2、到西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、四川、云南、陜西、廣西、貴州等西部地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生； 3、參加省選調(diào)生、“農(nóng)村教師資助行動(dòng)方案、 “三支一扶方案、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作等國(guó)家及地方基層工程的畢業(yè)生； 經(jīng)個(gè)人自愿申報(bào)，學(xué)部評(píng)議推薦，學(xué)院集中審核后認(rèn)定通過(guò)，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部、基層的表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法一、中央

13、部門組織實(shí)施的基層服務(wù)項(xiàng)目幾個(gè)專項(xiàng)1、應(yīng)征入伍網(wǎng)上報(bào)名階段：4月初至6月30日，符合征集條件的學(xué)生登錄學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，然后進(jìn)行預(yù)征網(wǎng)上報(bào)名。學(xué)信網(wǎng)：初檢初審階段：6月底前，網(wǎng)報(bào)通過(guò)的學(xué)生參加當(dāng)?shù)乜h級(jí)兵役機(jī)關(guān)會(huì)同高校組織的政治初審和身體初檢，合格確實(shí)定為預(yù)征對(duì)象。復(fù)審應(yīng)征階段：10月底前，確定為預(yù)征對(duì)象的學(xué)生到生源地縣兵役機(jī)關(guān)報(bào)名應(yīng)征。審批定兵階段：12月底前，優(yōu)先批準(zhǔn)體檢、政審合格的應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對(duì)象入伍。補(bǔ)償代償階段：次年2月后，學(xué)校將入伍畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)和代償國(guó)家助學(xué)貸款款項(xiàng)匯至指定銀行賬戶或貸款銀行。幾個(gè)專項(xiàng)2、公務(wù)員國(guó)家公務(wù)員考試：報(bào)名時(shí)間：10月中下旬報(bào)名 筆

14、試時(shí)間：11月底筆試科目：申論， 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)筆試成績(jī)公布：1月上旬地方公務(wù)員考試： 各地時(shí)間不一致，查詢當(dāng)?shù)卣瞬啪W(wǎng)站或者“中公教育網(wǎng)站 幾個(gè)專項(xiàng)3、選調(diào)生錄用根本程序 報(bào)名時(shí)間：4月上旬學(xué)院負(fù)責(zé)組織報(bào)名推薦，校黨委組織部和校就業(yè)中心負(fù)責(zé)審查上報(bào)。推薦工作步驟：學(xué)生本人寫出書面申請(qǐng)，說(shuō)明個(gè)人選調(diào)去向，并網(wǎng)上填寫?江蘇省選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作的優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表?；學(xué)院黨組織按照選調(diào)條件，認(rèn)真核實(shí)申請(qǐng)學(xué)生的有關(guān)材料，根據(jù)其表現(xiàn)情況和個(gè)人意愿，向校黨委組織部和校就業(yè)中心推薦；校黨委組織部和校就業(yè)中心對(duì)各院系推薦的對(duì)象進(jìn)行審查和篩選，確定推薦對(duì)象名單，并在推薦表上簽署意見(jiàn)后上報(bào)各省市、區(qū)委組織部。

15、報(bào)名 江蘇人事人才公共效勞中心 筆試時(shí)間：5月上旬筆試科目：申論， 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)筆試成績(jī)公布：5月下旬 幾個(gè)專項(xiàng)4、科研工程吸納畢業(yè)生就業(yè) 信息獲取渠道： 查詢各高校、各科研院所網(wǎng)站，“全國(guó)大學(xué)生公共效勞立體化平臺(tái) 獲取相關(guān)信息有關(guān)政策：戶口、檔案可存放在工程單位所在地或入學(xué)前家庭所在地人才交流中心 聘用期滿，可續(xù)聘或到其它崗位就業(yè)就業(yè)后工齡與參與工程研究期間的工作時(shí)間合并計(jì)算，社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算 幾個(gè)專項(xiàng)5、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 從2021年起，高校畢業(yè)生從畢業(yè)年度起3年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)可享受稅收減免的優(yōu)惠政策。教育部規(guī)定，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)?高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

16、證?;離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請(qǐng)核發(fā)?就業(yè)失業(yè)登記證?，作為享受政策的憑證。 對(duì)持?就業(yè)失業(yè)登記證?的畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)(除建筑業(yè)、娛樂(lè)業(yè)以及銷售不動(dòng)產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。符合條件的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程，最高可獲得20萬(wàn)元無(wú)償資助。申請(qǐng)財(cái)政貸款貼息的，可獲得期限一般不超過(guò)2年、總額度最多10萬(wàn)元的年貼息。對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)辦的新興工程，根據(jù)企業(yè)規(guī)模可給予最高為200萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款扶持，財(cái)政按貸款基準(zhǔn)利率的50%給予貼息。

17、 幾個(gè)專項(xiàng)“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證的申領(lǐng)程序和監(jiān)督管理1.畢業(yè)年度內(nèi)高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，注冊(cè)登錄教育部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效勞網(wǎng) ，按照要求在網(wǎng)上提交“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證申請(qǐng)。2.所在高校對(duì)畢業(yè)生提交的相關(guān)信息進(jìn)行審核，通過(guò)后注明已審核，并在網(wǎng)上提交學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門審核。3.高校所在地省級(jí)教育行政部門依據(jù)學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)高校畢業(yè)生的身份、學(xué)籍學(xué)歷、是否是應(yīng)屆高校畢業(yè)生等信息進(jìn)行復(fù)核并予以確認(rèn)。稅務(wù)部門、人力資源社會(huì)保障部門、高校和學(xué)生本人都可隨時(shí)查詢。4.工作流程建議。應(yīng)屆畢業(yè)生在網(wǎng)上提交申請(qǐng)后，所在高校應(yīng)在3-5個(gè)工作日之內(nèi)完成網(wǎng)上審核；省級(jí)教育行政部門在接到高校提交的申請(qǐng)

18、后3-5個(gè)工作日內(nèi)完成審核；由高校自行打印并發(fā)放。原那么上應(yīng)在高校畢業(yè)生提交申請(qǐng)后10個(gè)工作日之內(nèi)辦結(jié)。5.標(biāo)準(zhǔn)管理。“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證由國(guó)家教育行政部門統(tǒng)一樣式并印制帶防偽標(biāo)志，按畢業(yè)生比例下發(fā)至各省級(jí)教育行政部門。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)分發(fā)到高校并在網(wǎng)上審核確認(rèn)。“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證采用實(shí)名制，限本人使用；假設(shè)遺失或損毀，高等學(xué)校應(yīng)依申請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)發(fā)、換發(fā) 。 幾個(gè)專項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)效勞一、獲得就業(yè)信息的渠道 作為學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的核心部門，是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息、順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的主渠道。 1、招生與就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)手續(xù)辦理就業(yè)信息發(fā)布就業(yè)市場(chǎng)拓展就業(yè)咨詢與生涯輔導(dǎo)一、獲得就業(yè)信息的渠道東南大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)： 成賢學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)： 特點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)，可信度高，應(yīng)聘本錢低，成功率高1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心一、獲得就業(yè)信息的渠道 3、人力資源效