湘師版八年級(jí)上冊(cè)思想品德學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 詳細(xì)版課件

1、視頻導(dǎo)入最美司機(jī)吳斌生死六分鐘 一名公交司機(jī)行車途中遇到突發(fā)事件，在生命中的30秒里，他做了兩件事：-把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；-將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車,乘客和行人的安全。 他做完了這兩件事，被送到了醫(yī)院進(jìn)行搶救，因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效永遠(yuǎn)停止了呼吸。人們永遠(yuǎn)記住了他的名字這名司機(jī)叫吳斌 感悟與思考1、假如吳斌不做這些，結(jié)果將會(huì)怎樣？2、你認(rèn)為吳斌是一個(gè)什么樣的人？ 第二節(jié)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)城北中學(xué)：朱海霞案例展示高曉松醉駕案案件簡(jiǎn)介：2011年5月9日晚，著名音樂(lè)人高曉松因酒后駕駛，造成四車追尾。10日下午4時(shí)15分，高曉松因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留。名人教訓(xùn)：高曉松說(shuō)：

2、“我沒(méi)有任何想為自己辯護(hù)的，我有的全部都是懺悔。自己醉酒駕車就是對(duì)自己的生命和對(duì)他人生命極其不負(fù)責(zé)任的行為。啟思增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)想一想：高曉松醉駕案給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?我們自己或周圍的同學(xué)當(dāng)中有沒(méi)有不負(fù)責(zé)任的行為？ 這種行為會(huì)給周圍的人造成什么后果？啟思實(shí)話實(shí)說(shuō) 那么，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有沒(méi)有你做得最好，最能體現(xiàn)出你的責(zé)任感的事情？啟思增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)出外游玩，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎？是3分你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持身體健康嗎？ 是2分收到別人的信，你總會(huì)在一兩天內(nèi)就回信嗎？ 是1分你相信“ 既然決定做一件事情，那么就要把它做好”這句話 嗎？ 相信1分你從不拖延交作業(yè)嗎？ 是3分，偶爾1分 你

3、經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？ 是3分，有時(shí)2分你朋友打爛班級(jí)的玻璃，老師調(diào)查時(shí)，你會(huì)如實(shí)說(shuō)嗎？是3分你答應(yīng)了的約定，即使當(dāng)時(shí)自己生病，你也會(huì)赴約嗎？是4分測(cè)測(cè)你的責(zé)任心011分1116分16分以上 你很誠(chéng)實(shí)，但是你應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，并且要以行動(dòng)來(lái)證明你其實(shí)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。否則，你將會(huì)失去朋友，也會(huì)失去同學(xué)和老師的信任，這對(duì)你的成長(zhǎng)不利。認(rèn)真聽課吧，這節(jié)課對(duì)你解決這個(gè)問(wèn)題很有幫助。相信你，加油！ 你的責(zé)任心不錯(cuò)，基本不需要老師和父母多操心，要繼續(xù)保持，并且爭(zhēng)取做得更好，你一定會(huì)成功！ 很棒啊。有強(qiáng)烈責(zé)任心的你，應(yīng)該是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。細(xì)心去享受擔(dān)負(fù)責(zé)任后的自由和快樂(lè)，感受因此而來(lái)的

4、信任和尊重，你將會(huì)感到多么自豪和鼓舞。堅(jiān)持吧，這是你珍貴的財(cái)富。事故回放張麗莉平凡人的偉大瞬間 2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。說(shuō)一說(shuō)：張麗莉老師這樣做的結(jié)果是什么？她為什么要這么做？從她身上你感受到了什么？啟思增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)歸納總結(jié)議一議：你覺得在我們的生活中，怎樣才算是一個(gè)有責(zé)任感的人？說(shuō)一說(shuō)：責(zé)任感的作用是什么？啟思增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)情景一：1、好樣的羅斌、張波 （P67）感悟與思考：我們從羅斌和張波的事例中感悟到

5、了什么？2、好樣的你由于一時(shí)不慎，損壞了公物，你會(huì)怎么做？導(dǎo)行積極承擔(dān)責(zé)任情景二：“管事大王”：李澤群情景二：“管事大王”：李澤群 你一言我一語(yǔ)：李澤群是多管閑事嗎？他應(yīng)該怎么辦呢？導(dǎo)行積極承擔(dān)責(zé)任請(qǐng)你支招情景三：小銘的煩惱情景三：請(qǐng)你支招 你一言我一語(yǔ)：1、小銘為什么會(huì)猶豫？2、他應(yīng)該怎么做呢？導(dǎo)行積極承擔(dān)責(zé)任 積極承擔(dān)責(zé)任，一是要我們敢于負(fù)責(zé)，遇事不退縮；敢于承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。另一方面是要我們善于負(fù)責(zé)，不要魯莽，不要蠻干；在人們履行責(zé)任時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生責(zé)任沖突，我們需要用膽識(shí)和生活智慧來(lái)進(jìn)行選擇。 歸納小結(jié)積極承擔(dān)責(zé)任增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)積極承擔(dān)責(zé)任學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)敢于承擔(dān)責(zé)任善于承擔(dān)責(zé)任本節(jié)課的收獲：1、“駝負(fù)千斤，蟻背一?！保瑢?duì)此諺語(yǔ)的正確理解是： （ ）A.責(zé)任不必分大小，承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)就可以了；B.一個(gè)人的能力有大小，但只要盡其所能，就是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人；C.不同的人承擔(dān)不同的責(zé)任，這太不公平了；D.駱駝比螞蟻更有生命價(jià)值。B學(xué)以致用三省吾身你今天應(yīng)該負(fù)哪些責(zé)任？你這個(gè)星期有沒(méi)有自己沒(méi)盡到責(zé)任的事情？你這個(gè)月有沒(méi)有因?yàn)樽约翰回?fù)責(zé)任而讓班級(jí)扣分或者父母操心的事情？我宣誓：對(duì)自己我負(fù)責(zé)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想；學(xué)會(huì)鍛煉，具備健康體魄；學(xué)會(huì)生存，自尊自