最新部編版八年級語文上冊課件（精華版）21 夢回繁華

1、清明上河圖21* 夢回繁華學(xué)習(xí)目標了解清明上河圖這幅畫的相關(guān)資料；梳理本文的說明順序，理清作者的寫作思路。（重點）了解本文主要采用的說明方法，把握其作用，學(xué)習(xí)本文圍繞說明對象的特征條理分明地介紹說明對象的寫法。品味文章語言，把握其既富有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點。（重點、難點）正確認識清明上河圖的文化價值和歷史價值，學(xué)會欣賞畫作，提高審美能力。背景鏈接 本文選自中外繪畫名作八十講（廣西師范大學(xué)出版社2004年版）。有改動。北宋末年，社會表面上雖是一片繁華的盛世景象，但實際上內(nèi)憂外患，隱藏著深刻的社會危機。張擇端正是在這種歷史背景下，創(chuàng)作了風(fēng)俗畫清明上河圖。 本文就是通過清明上河圖這一重要文化資

2、料去了解北宋汴京的繁榮景象和當時人們的生活狀況的；而且建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，清明上河圖有特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照，所以作者說“夢回繁華”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

3、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路字詞學(xué)習(xí)生難字田疇（ ） 酒

4、肆（ ） 跋涉（ ）漕運（ ） 舳艫（ ） 握篙（ ）摩肩接踵（ ） 絡(luò)繹不絕（ ）長而不冗（ ） 遒勁（ ）chushcozh lozhnyrnqis狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

5、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路詞語解釋摩肩接踵 料峭絡(luò)繹不絕車水馬龍形容微寒（多指春寒）

6、。車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，往來不絕。肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。（人、車等）往來不斷，前后相接。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

7、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知自由讀課文，把課文劃分為三大部分，概括大意。 第一部分（）：介紹了清明

8、上河圖的創(chuàng)作背景，引出本文要說明的對象。 第二部分（）：介紹清明上河圖的作者及其創(chuàng)作動機。 第三部分（）：具體介紹清明上河圖。自由讀第一部分，北宋汴京給你留下了什么印象？ 北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面?？涨胺睒s“空前”一詞說明了什么？ 說明北宋時期的繁榮局面是以前沒有過的，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。課文講解 張擇端的清明上河圖在北宋風(fēng)俗畫作品中處于什么樣的地位？ 張擇端的清明上河圖便是北宋風(fēng)俗畫作品中_的一幅。最具代表性默讀第二部分，回答下列問題。 1.第2自然段為什么要介紹清明上河圖的作者張擇端？ 2.清明上河圖有什么特殊的意義？狀

9、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

10、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 1.第2自然段為什么要介紹清明上河圖的作者張擇端？ 每個作家的作品都離不開大的社會背景，作家的作品在一定程度上反映了當時的社會面貌和作家的情感寄托，也就是下文所說的“特殊意義”。作家和作品都具有歷史意義，二者不

11、可分離。2.清明上河圖有什么特殊的意義？ 建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。特殊意義默讀第三部分，回答下列問題。 1.第3自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？ 2.第4自然段是按照什么說明順序來描述清明上河圖里的內(nèi)容的？有什么好處？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

12、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

13、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路列數(shù)字1.第3自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？ 張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。 通過“24.8厘米”“528.7厘米”等具體準確的數(shù)字，介紹了畫作的大小，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲，留下無盡的回味。打比方 把“長卷”比作“樂章”，生動形象地說明了清明上河圖內(nèi)容的優(yōu)美豐富。 2.第4自然段是按照什么說明順序來描述清明上河圖里的內(nèi)容的？在文

14、中標出關(guān)鍵詞句。說一說這樣寫有什么好處？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

15、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。后段描寫汴京市區(qū)的街道。空間順序 好處：這樣說明猶如一幅畫卷在讀者面前徐徐打開，符合讀者欣賞畫卷的觀賞習(xí)慣

16、，也使文章說明條理清楚，層次分明。 第4自然段中運用了大量的四字短語來介紹清明上河圖中的景象，請你認真讀讀這一段找一找。疏林薄霧 農(nóng)舍田疇 春寒料峭 長途跋涉舳艫相接 規(guī)模宏敞 結(jié)構(gòu)精美 宛如飛虹車水馬龍 熱鬧非凡 呼應(yīng)相接 揮臂助陣街道縱橫 房屋林立 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有摩肩接踵 絡(luò)繹不絕 各行各業(yè) 無所不備 作者在介紹畫卷時，為什么詳寫畫面中段的繁華景象？ 詳寫畫面中段的繁華景象，一方面意在展現(xiàn)畫面的細節(jié)，突出畫卷描摹得惟妙惟肖；另一方面突出“繁華”這一主題，突出中心。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

17、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

18、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 自由讀第五自然段，說說下列句子分別采用了什么說明方法，并簡要分析。 （1）清明上河圖采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。 將清明上河圖的手法和一般的界畫進行比較，突出其“線條遒勁，筆法靈動”的特征。作比較 （2）畫面細節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾

19、，各行各業(yè)人員的活動，皆細致入微。 具體說明了清明上河圖畫面細節(jié)刻畫真實的特點。舉例子 它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無法取代的歷史價值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時，也是為12世紀中國城市生活狀況留下的重要形象資料。 這是文章的最后幾句議論性話語，說說你的理解。 這兩句話說明了作者的寫作意圖，希望讀者能夠正確、全面地認識清明上河圖。“重要形象資料”幾個字是文章末尾一句的重點，說明了清明上河圖是我國歷史領(lǐng)域中一張重要的名片，展現(xiàn)了“北宋汴京”這一特定歷史時期的市井風(fēng)貌，極具歷史價值。深入探究這篇文章的說明順

20、序是怎樣的？ 就全文來說，本文采用的是邏輯順序，從畫作的時代背景、作者情況寫起，進而詳細說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價值，按照“背景內(nèi)容價值”的思路展開，清晰而全面，重點突出。 在說明清明上河圖的主體內(nèi)容時，采用的則是空間順序。如作者用“畫面開卷處” “畫面中段”“后段”三個短語將畫作切分成三個部分，然后按照從前到后的空間方位依次進行說明，且在介紹“畫面開卷處”汴京近郊的風(fēng)光時，采用了由遠及近的順序。 從作者對清明上河圖的介紹中，你覺得這幅畫有哪些非常鮮明的藝術(shù)特色？ 清明上河圖采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象。 全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)

21、構(gòu)嚴謹。畫中人物達五百之多，形態(tài)各異。 此圖采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界面，即所謂“自成一家”。 本文通過對張擇端清明上河圖的創(chuàng)作背景、內(nèi)容及藝術(shù)特色的描述，生動形象地展示了這一藝術(shù)珍品的全貌，豐富了人們對當時社會風(fēng)貌及生活的想象，揭示了其重大的社會、藝術(shù)和歷史價值。主旨概括狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

22、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

23、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路畫卷創(chuàng)作的社會背景高超的繪畫技藝不朽的傳世佳作夢回繁華結(jié)構(gòu)梳理北宋商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展城市文化生活十分活躍畫卷的基本情況作者信息、創(chuàng)作時間、特殊意義畫卷材質(zhì)、大小、總體特點等畫卷開卷處、中段和后段所描繪的內(nèi)容畫卷的藝術(shù)特色和歷史價值寫作借鑒1.運用多種說明方法，內(nèi)容詳實。 本文在介紹清明上河圖時，綜合運用了列數(shù)字、打比方、引用等多種說明方法。如“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲”一句，運用打比方的說明方法，將“長卷”比喻成“樂章”，將專業(yè)性很強的內(nèi)容解說得通俗可感，寫出

24、了作品帶給人的美的享受，增加了文章的藝術(shù)感。又如第5段引用東京夢華錄中的內(nèi)容，突出了清明上河圖寫實的特點。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才