2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計7篇

1、2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計7篇 作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是由小編給大家?guī)淼?022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計7篇，讓我們一起來看看！ 2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計篇1 活動目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲夏，能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。 2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。 3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協(xié)調(diào)一致地唱歌。 活動準(zhǔn)備： 1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象（前期豐富） 2、小朋友散步下雨啦的音樂 活動過程： 一、游戲小朋友散步導(dǎo)入 老師與幼兒一起跟隨音樂，表現(xiàn)小朋友睡覺起床散步打

2、雷下雨回家的一系列動態(tài) （在此過程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài)，調(diào)動幼兒的積極情緒） 二、學(xué)習(xí)歌曲 1、提問引起興趣，學(xué)習(xí)歌詞 （1）打雷啦，會發(fā)出什么樣的聲音呢？誰來學(xué)一學(xué)？（掌握轟隆?。?（2）嘩啦啦，是什么聲音啊？是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨） （3）下大雨啦，小青蛙會干什么呢？（呱呱呱呱叫） 2、跟隨節(jié)奏念歌詞 （1）跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞 （2）重點練習(xí)節(jié)奏型，可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。 3、學(xué)習(xí)歌曲夏 在旋律的伴奏下唱出歌曲夏，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲 三、結(jié)束放松游戲下雨啦 在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂

3、與奔放。 2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計篇2 活動目的： 1、學(xué)編歌曲母鴨帶小鴨，引導(dǎo)幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來，體驗成功的快樂。 2、在音樂活動中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 重點和難點： 1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。 活動準(zhǔn)備：背景圖小動物錄音帶皺紙 活動流程： 律動進(jìn)場集體舞學(xué)編歌曲集體律動退場 活動過程 一、律動小鳥飛進(jìn)場 我們一起去動物園玩好嗎？ 二、集體舞蹈：歡樂舞 有那么多小動物歡迎我們，看看有些誰？你們開心嗎？一起來跳個歡樂舞！ 三、學(xué)編歌曲母鴨帶小鴨 （一）、聽（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鴨帶著小鴨也來了，我們一起來唱一唱。

4、 1、集體唱一遍歌曲母鴨帶小鴨講評（分強弱唱） 2、再唱一遍歌曲。 （二）、學(xué)編歌曲 動物園里會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學(xué)個新本領(lǐng)，把這些小動物也編到母鴨帶小鴨這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰？它是怎么唱歌的？它會干什么？ 1、幼兒示范編（請一幼兒講講想給誰編？它怎么叫？會干些什么？然后念一念再唱一唱。） 2、幼兒自由討論創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。 3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲（56組幼兒）。 教師及時給予肯定、鼓勵引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞，體驗成功的快樂。 四、集體律動 引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。 五、走路退場 動物園里還有許多好玩的地方，我們到

5、別處去看看。 2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計篇3 調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳） 活動目標(biāo)： 1、練多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。 2、透過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。 3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一向跳到結(jié)束活動準(zhǔn)備：圈若干、椅子兩把。 活動過程： 1、準(zhǔn)備活動：幼兒園大班體育活動調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳） 游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，能夠手拉手跳，也能夠自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌資料變換跳的姿勢。 2、游戲活動：調(diào)皮的小袋鼠 （1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的

6、一端，另一端兩把小椅子。 （2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。 戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動作。 3、放松活動。 教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。 附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。 2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計篇4 我變變變 活動目標(biāo)： 1、透過音樂感受體驗孫悟空的特點。 2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的主角特征。 活動準(zhǔn)備： 1、音樂：小石猴 2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

7、活動過程： 1、教師運用形體動作及道具，表演音樂小石猴的情景。 2、請幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很個性的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強潛力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。 3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲： 按照“指令我變、我變、我變（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等） 4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動。 5、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作，請幼兒出來示范。教師能夠請幼兒參考幼兒用書本，鼓勵幼兒嘗試。 6、以小石猴樂曲作為活動尾聲的曲子。 7、可到文具店購買伸縮指揮棒，也能夠用報紙卷成粗細(xì)

8、不同的長紙軸，將細(xì)的套入粗的軸筒內(nèi)，一拉到接逢處就猶如金箍棒變長了。 活動延伸： 在每一天點名時進(jìn)行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。 大班體育游戲活動雪花飄飄 目標(biāo)： 1練原地向上縱跳拋物。 2活動中會聽信號按要求活動。 準(zhǔn)備： 1組織幼兒制作雪花。 幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。 2教師使用的籮筐、鈴鼓等。 過程： 1、開展游戲“雪花飄飄”。 （1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。 （2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互

9、換主角進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。 2、師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。 （1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。 （2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。 3、組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。 教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。 2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計篇5 幼兒園游戲活動丟手絹 活動目標(biāo)

10、： 1、體驗相互追逐的快樂。 2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。 3、能遵守規(guī)則玩游戲。 4、透過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、會唱丟手絹歌。 2、不同顏色的手絹幾條。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。 2、引出游戲 （1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？ （2）老師幼兒齊唱丟手絹。 3、介紹游戲玩法 （1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。 （2）當(dāng)唱到 輕輕的放在小朋友的后面 時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。（3）當(dāng)唱到 快點快點捉住他 時，撿到手絹的小朋友就就應(yīng)立刻去追剛才那個丟手絹的小朋友，

11、要圍著圈追。 （4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就立刻坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。 （5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。 4、提出游戲規(guī)則 （1）不瘋鬧 （2）跑時不離開圈 （3）只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。 （4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。 5、幼兒開展游戲，老師指導(dǎo) （1）看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。 （2）幫忙還未理解游戲玩法的幼兒一齊完成游戲。 6、放松活動： 在丟手絹音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體?；顒臃此迹何覀儼嗪⒆釉谶@次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快

12、樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結(jié)，以后要注意多強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。 2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計篇6 小小金箍棒（大班） 目的： 1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)。 2、透過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡潛力。 3、促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗，感受成功與合作的快樂。 準(zhǔn)備：報紙棒若干、場地布置。 過程： 一、熱身活動。 1、幼兒獨立的活動。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑） 2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動（聽信號

13、變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。 場地布置 二、游戲活動： 引語：“我們是花果山的美猴王，這天一齊出來操練?！?1、教師運用紙棒的引導(dǎo)活動：（投擲） 2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀察，適時的介入幫忙。 3、小組創(chuàng)編活動展示。 4、真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號后，一隊跑，另一隊轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部） 重復(fù)游戲。 三、游戲評價： 1、對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚，個性是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。 2、對游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。 3、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒。 2022幼兒園教師教學(xué)教案設(shè)計篇7 玩沙包 主題選?。?踢沙包 是孩子們十分喜愛

14、的游戲之一，在這個游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳潛力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維潛力，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我設(shè)計了玩沙包的游戲用于孩子們的戶外活動。 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作，發(fā)展彈跳潛力。 2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。 3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維潛力。 活動準(zhǔn)備：大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。 活動過程：開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。 一、基本部分 1、師：這天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要

15、求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。 2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。 3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。 4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時能夠請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。 二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動強度。 1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護(hù)它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？ 2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。 3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊回到，站到最后一個小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)