6.4.3正弦定理(一)-課件-2022-2023學(xué)年高一年級(jí)數(shù)學(xué)人教A版必修第二冊(cè)(共15張PPT)_第1頁
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高一數(shù)學(xué)第二冊(cè)第六章: 平面向量6.4.3:正弦定理(一) 1.了解正弦定理的推導(dǎo)過程;2.掌握正弦定理及其常見變形;3.能利用正弦定理及其推論求解三角形的邊、角等問題。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)問題一:直角三角形ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為用a, b,c表示,怎樣用a, b,c表示角A,B,C的正弦?思考 對(duì)于銳角三角形和鈍角三角形,以上關(guān)系式是否仍然成立?A閱讀教材P46,回答上述問題三、點(diǎn)撥精講(22分鐘)(一)正弦定理正弦定理的證明(向量法)在銳角三角形中由向量加法的三角形法則,得BAC在銳角三角形中BAC請(qǐng)同學(xué)們自己完成證明!在鈍角三角形中仿照上述方法,同樣可以得到正弦定理正弦定理(law of sines) 在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)的角的正弦的比相等,即思考:我們利用正弦定理可以解決一些怎樣的解三角形問題呢?1已知三角形的任意兩個(gè)角與一邊,解三角形2已知三角形任意兩邊與其中一邊的對(duì)角,解三角形abc2R(R為三角形外接圓半徑)2Rsin A2Rsin B2Rsin C四、課堂小結(jié)(2分鐘)正弦定理常見變形abc2R2Rsin A2Rsin B2Rsin C1已知三角形的任意兩個(gè)角與一邊,解三角形2已知三角形任意

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