幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案5篇

1、幼兒園元節(jié)做湯圓活方案 篇為了營造一個歡樂喜慶祥和的新年氣氛各地區(qū)幼兒園都會開展元宵節(jié)包湯 圓的主題活動么關(guān)于這個活動大家知道怎么策劃嗎？下面就給大家?guī)碛變?園元宵節(jié)做湯圓活動方案，希望對你們有所幫助。幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 活動目標：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。活動準備：1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團， 干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。6、歡快的慶新年

2、樂曲活動流程：一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。2師講解“元宵節(jié)”的來歷幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。二、學(xué)做元宵。1 、小朋友們吃過元宵嗎 吃 ) 吃過什么餡的呢 有五仁，豆沙，黑芝 麻?)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么 口味的元宵小朋友來嘗一(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵說出其口味。2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)13、認知做元宵的原料和好的糯米粉團，干

3、糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁 餡。4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑， 然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。5讓幼兒自己動手做元宵根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)揉搓， 團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列 在容器皿中。(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉， 搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。活動延伸：引導(dǎo)幼兒

4、閱讀幼兒用書第 冊第 15 頁，進一步了解元宵的制作過程， 并學(xué)說繞口令。附繞口令年糕和元宵巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好!”小結(jié)及反思本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的 傳統(tǒng)節(jié)日進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵點花燈和猜燈謎同時也學(xué)會了2運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂 幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 一、活動主題感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶豐富教師和同學(xué)的生活讓同學(xué)感受到學(xué)校對他 們的關(guān)心營造溫馨和諧的校園氛圍增進教師與同學(xué)的情感交流讓同

5、學(xué)體會 到節(jié)日的熱鬧與快樂。二、活動地點1、學(xué)校食堂各班教室三、活動時間正月十五下午 開始四、活動組織校文體中心五、參加人員校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班 名同學(xué)代表、各班班主任及住校生 六、活動安排及布置1、各班自行布置教室，準備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班 2 名同學(xué)代表在食堂包湯圓、猜謎3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品：猜出五個謎語隨機 獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。4、配置節(jié)日音樂并拍照留念七、活動所需材料1湯圓所需材料米面麻餡(住校生約 名人 2 個大湯圓(食 堂準備)2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩 (文體中心準備 )水果若干

6、(食堂準備)動 展板一塊(文體中心準備)八、活動經(jīng)費預(yù)算控制在 1000 元以內(nèi)幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”民間正月3十五鬧元宵已有悠久的歷史它伴隨人們迎來春天是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹 底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日舉行元宵節(jié)活動既可以讓幼兒懂得傳統(tǒng)節(jié)日有可以增 強自己的動手能力。一、活動目標：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。二、活動準備：面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。三、活動過程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。2

7、.觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓團圓在盤中滾一滾等方法做元宵(提醒幼兒注意不把 面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 一、活動目標：1、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要 的是搭建家園溝通的橋梁好地為幼兒服務(wù)長服務(wù)進了幼兒園教育、 保育工作的發(fā)展。2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的 快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛

8、勞動的好習(xí)慣。3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家 園共育。44、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。二、活動時間：元宵節(jié)前一天分上、下午)。三、活動地點：各班活動室。四、活動對象：各班全體幼兒、家長、教師。五、活動準備：1、各班請一位老師準備好一節(jié)對家長開放的教學(xué)活動。2、老師事先布置好活動室。3、包湯圓的材料準備：a、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。b、請家長在家事先準備好包湯圓的餡 (糯米粉、芝麻餡兒等 )、圍裙、幼 兒包湯圓時穿的圍兜、袖套、托盤人手一個。c、鍋、電磁爐各兩個、湯勺兩個。(兩名家長準備4、活動背景音樂賣湯圓5、各班實習(xí)

9、老師在活動中拍照。六、活動主持：各班班主任。七、活動流程及內(nèi)容安排：(一)老師接待家長幼兒桌面游戲)(上午8:00-8:30午2:00-2:30) (二)觀摩各班幼兒早操律爸爸媽媽我愛你午8:30-8:40下午：2:30-2:40)(三)保育老師組織幼兒排隊如廁前向幼兒講述活動每個步驟的要求與注 意點。(上午：8:40、下午：2:40)(四)教學(xué)活動：(上午：9:00-9:20、下午：各班一位老師組織好幼兒準備對家長示范教學(xué)活動。1、小一班：楊朝靜愛吃水果的毛毛蟲2、小二班：祖迪鞋子踏踏響3、小三班：張淳雅蘋果樹4、小四班：王蕾有趣的聲音5、小五班：孫麗香香的水果(五)場地布置教師組織幼兒出去

10、散步保育老師和另一位老師在活動室布5置場地準備包湯圓請事先準備好湯圓餡兒的家長將餡兒準備好安排兩位家 長協(xié)助老師煮湯圓。(上午：9:20-9:30、下午：(六)教師組織家長洗手、保育老師組織幼兒排隊如廁、洗手，穿好圍兜、袖 套，準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分組包湯圓。(七)家園同樂包湯圓。(上午：9:30、下午：教師：湯圓由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果 料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸 福。八、注意事項：1、全體保教人員要高度負責(zé)，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子走 失、亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。2、注意食物的衛(wèi)生

11、和安全。幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案 一、活動目的為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化增進同學(xué) 們之間的感情培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的精神豐富孩子的課余生活在這元宵佳 節(jié)來臨之際，舉行本次活動。二、活動主題情暖元宵三、活動對象：_幼兒園全體師生四、活動時間及地點時間：正月十五下午 地點：校食堂五、活動流程(一)主持人開場，王副校長致辭(二)主持人宣布分組情況及活動要求規(guī)則并請生活阿姨示范包湯圓的方 法。(三)各老師就位，活動開始(四)包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演6(五)品嘗湯圓，活動結(jié)束六、工作安排及注意事項(一)活動準備：1.活動策劃及安排(咸琳娜老師)落實活動詳細策劃及工作安排提前一天 做好傳達。2.餡料準備(潘謝可老師)聯(lián)系食堂負責(zé)人購買餡料并做好餐具等準備傳 達活動時間及細則。3.會場所需物品 (咸琳娜老)筆記本電腦、照相機、無線麥克風(fēng)、擴音器。 4.主持人(魏敏老師)5.宣傳板制作(葉璘老師)6.攝影攝像(蔣學(xué)兵、吳圣鋒老師)(二)活動中：1.人員安排及分組情況：小班(40 人)分四組，每組 人，分別由黃靜怡、劉明珠、潘謝可、咸琳娜 老師負責(zé)。中班(22 人)分兩組，每組 人，分別由黃春映