小學四年級語文教學工作總結第一學期

1、小學四年級語文授課工作總結第一學期小學四年級語文授課工作總結第一學期3/3小學四年級語文授課工作總結第一學期小學四年級語文授課工作總結第一學期為了能從本學期的授課工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的授課水平有所提高，在此，特對本學期的語文授課工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結與說明：一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣小學生對待學習，經(jīng)常側重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強戰(zhàn)勝困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，特別是教師自己對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，談論、交流、研究等學習方式已成

2、為課堂的主流。我在語文課堂授課中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文涵養(yǎng)。、規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于授課的推行，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、牢固漢語拼音。字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。閱讀：從平時上課到考試，成心讓學生進行閱讀的訓練，多思慮，多解決問題，提高閱讀水平

3、。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓練。為了全面提高學生的語文綜合涵養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐漸養(yǎng)成日新月異的好習慣。、培養(yǎng)積極研究習慣，發(fā)展求異思想能力。在語文授課中，閱讀者對語言意義、語言感情、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平相關。為此，在語文授課中，成立語義的理解、領悟，要引導學生仁者見仁，智者見智，英勇，各抒己見。在思慮爭辯中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯

4、中，在思想的碰撞中，獲取語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思慮后，學生依照已有的經(jīng)驗，知識的積累等公布不同樣的見解，對有分歧的問題進行爭辯。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂授課，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思慮，爭辯，真切讓學生在學習中表現(xiàn)自我價值。二、重知識遷移，由課內向課外拓展以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、幽默、有力、有效的結合，獲取語文授課的整體效益。四年級語文課文分不不過是為了學語文和、而學語文。在語文授課中還包括對學生進行愛國、思想質量、奮斗學習等的教育，因此就不

5、能夠不過限制學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育能夠讓學生課后采集相關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的質量,當學過課文第一次抱母親能夠延伸到家庭，以“我?guī)蛬寢屪黾覄铡睘橹黝}的班會，說說自己在家的體驗，學會感恩。讓學生既學到知識又質量優(yōu)異發(fā)展。三、備好課，做好充分準備授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分也許備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都開銷大量的時間在備課上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不完工。誠然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令授課生動，不愁悶，我還為此準備了大量的教具，確實授課收效十分理想。同時，為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件也許自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了特別好的作用。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛愁悶，授課收效不好，學生也沒興趣聽課，與此對照可見，認真?zhèn)湔n對授課十分重要。四、積極參加教研活動，努力提高授課水平。這學期的授課工作能夠說是特別難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。身為教育主任本學期