習題試卷課件系列-衡陽八中2016年高一下學期語文競賽試題有答案

1、衡陽八中2016年高一下學期語文競賽試題有答案衡陽八中2016年高一下學期語文競賽試題有答案衡陽八中2016年高一下學期語文競賽試題有答案習題試卷課件系列-衡陽八中2016年高一下學期語文競賽試題有答案 衡陽市八中2015級高一下單科競賽 語文試題 滿分:150分 時量:150分鐘一、基礎運用題。每題3分，共30分以下詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是A荸薺b 令嬡yun 朱拓t 一語成讖chn習題試卷課件系列B芫荽yn 舍侄sh 桌幃wi 遇人不淑sh習題試卷課件系列C萵苣j 拙荊zhu 吞噬sh 紈绔子弟k習題試卷課件系列D莧菜xin 孌童lun 新正zhng 唯唯諾諾ru習題試卷課件系

2、列2、以下詞語中，字形錯誤最少的一組是 A對奕 親合力 聲名雀起 山青水秀B榮贗 百頁窗 皇天厚土 耳根清靜C親睞 哈蜜瓜 濫芋充數(shù) 一張一馳D渲泄 敞蓬車 飲鳩止渴 牙牙學語3、在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是 書是整個人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中 。讀書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來 的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要 的精神，還需要懂得快慢精粗之分。 習題試卷課件系列A徘徊 積淀 廢寢忘食 B徘徊 積聚 宵衣旰食C踟躕 積淀 宵衣旰食 D踟躕 積聚 廢寢忘食 4、以下各句中，沒有語病的一句是3分 A“地壇書市 曾經(jīng)是北京市民非

3、常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市 并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。習題試卷課件系列 B最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。C在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的非常重要的標準。 習題試卷課件系列D“絲綢之路經(jīng)濟帶 橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟格局，促進全球的和平與發(fā)展。習題試卷課件系列5、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。_，_。_，_，_，_。習題試卷課件系列達到人

4、丁興旺、身體健康的目的于是在郊游踏青時它便成了人類文化中生命力的象征人們企盼將這種生命力轉移到自家門庭和家庭成員身上不會忘記順便折一些柳條回來由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力ABCD6、以下詩歌最可能描寫的是把你的的影子剪下來風干撒上鹽腌起來等老了以后下酒吃A、友情 B、愛情 C、牛肉干 D、咸魚干7、下面是一首漢代流行的歌謠，選項中的文句，與其意義最接近的是：“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛。 A. 風行草偃，變本加厲。 B.入鄉(xiāng)問禁，入境隨俗。 C. 人棄我取，人取我予。 D.追求時髦，風尚互異。習題試卷課件系列8、羅董事長的三位朋友分別

5、在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯(lián)該如何送才恰當？ 甲大啟而宇，長發(fā)其祥。習題試卷課件系列 乙交以道接以禮，近者悅遠者來。 丙室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新。甲送過七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開幕者。B. 甲送分店開幕者；乙送喬遷新居者；丙送過七十大壽者。C. 甲送喬遷新居者；乙送分店開幕者；丙送過七十大壽者。D .甲送過七十大壽者；乙送分店開幕者；丙送喬遷新居者。習題試卷課件系列9、閱讀下文，選出與本文作者見解最相符的選項：人的意識像一座冰山，表面看得到的部分只有一點點，下面是龐大的潛意識，安靜地累積并成長。當我們從事創(chuàng)意工程時，像是從冰山的頂端

6、鉆洞下去探測并采取那下面的一切，重要的是下面的組成成分是什么，以及自己鉆洞探索的技術如何。習題試卷課件系列賴聲川(賴聲川的創(chuàng)意學）A.年齡越長，越適合從事創(chuàng)意工程 B.創(chuàng)作應破除冰冷虛偽，展現(xiàn)熱情C.擴充內在的儲存，有助于啟發(fā)創(chuàng)意 D.潛心鉆研知識，是藝術創(chuàng)作的起點10. 寫作常使用“借事說理 的技巧，以提高道理的可信度。以下文中所述“市集人潮聚散 的事例，最適合用來證明哪一選項的道理？習題試卷課件系列君獨不見夫趣市朝者乎？明旦，側肩爭門而入；日暮之后，過市朝者掉臂而不顧。非好朝而惡暮，所期物忘其中。 (史記孟嘗君列傳）諺曰：“千金之子，不死于市 ，此非空言也 B.彼眾昏之日，固未嘗無獨醒之人

7、也C.君子寡欲，則不役于物，可以直道而行 D. 富貴多士，貧賤寡友，事之固然也 二閱讀下面的文言文，完成小題11_14。19分 魏時亮，字工甫，南昌人。嘉靖三十八年進士。授中書舍人，擢兵科給事中。隆慶元年正月七日，有詔免朝，越三日，復傳免。時亮以新政不宜遽怠，上疏切諫。尋以左給事中副檢討許國使朝鮮。故事，王北面聽詔，使者西面。時亮爭之，乃南面宣詔。還，進戶科給事中，因列上遼東事宜。已，請慎起居，罷游宴，日御便殿省章奏，召大臣裁決。報聞。興都莊地八千三百頃，中官奪民田，復增八百頃，立三十六莊。帝從撫按奏，屬有司征租，還兼并者于民。中官張堯為請，又許之。時亮極諫，不納。習題試卷課件系列穆宗每臨朝，

8、拱默未嘗發(fā)一言。及石州陷，有請帝詰問大臣者。越二日，講罷，帝果問石州破狀。中官王本輒從旁詬諸臣欺蔽。帝慍，目懾之，本猶刺刺語。帝不悅而罷。時亮劾本無人臣禮，大不敬，且數(shù)其不法數(shù)事。疏雖不行，士論壯之。十月初，詔停日講。時亮率同列言天未冱寒，不宜遽輟。俄請以薛瑄、陳獻章、王守仁從祀文廟，章下所司明年冬復疏言：“天下可憂在民窮，能為民紓憂者，知府而已。宜慎重其選治行卓越即擢京卿若巡撫則人自激勸督學者天下名教所系當擇學行兼懋者毋限以時。教行望峻，則召為祭酒或入翰林，以示風勵。 下部議，卒不行。習題試卷課件系列三年擢太仆少卿。初，徐階、高拱相構，時亮與朝臣攻去拱。已而拱復入，考察言官，排異己者；時亮及

9、陳瓚、張槚已擢京卿，皆被斥。時亮坐不謹，落職。 習題試卷課件系列萬歷十二年，用丘橓、余懋學等薦，起南京大理丞。尋請以水利、義倉、生養(yǎng)、賦役、清獄、弭盜、善俗七條課守令，歲終報部院及科，計吏時以修廢定殿最。歷刑部左、右侍郎，拜南京刑部尚書。逾年卒官。習題試卷課件系列 節(jié)選自(明史列傳卷一百零九）11以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項為哪一項 A宜慎重/其選治行卓越/即擢京卿/若巡撫則人自激/勸督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/習題試卷課件系列B宜慎重其選/治行卓越/即擢京卿若巡撫/則人自激勸/督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/習題試卷課件系列C宜慎重其選/治行卓

10、越即擢/京卿若巡撫/則人自激/勸督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/習題試卷課件系列D宜慎重/其選治行/卓越即擢京卿若巡撫/則人自激勸/督學者/天下名教/所系當擇學行兼懋者/毋限以時/習題試卷課件系列12以下對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項為哪一項 A進士，古代科舉考試中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為“進士 。 B有司，指主管某部門的官吏。因為我們國家古代設官分職，各有專司，故稱“有司 。 C文廟，又被稱為文宣王廟，是紀念和祭祀我們國家偉大政治家周文王的祠廟建筑。D不謹，不敬慎，不小心。是古代考核官吏的條款之一，謂所作之事不合為官體統(tǒng)。13以下對原文有關內容的概括

11、和分析，不正確的一項為哪一項 A隆慶元年正月初七，明穆宗下詔免去朝見，過了三天又傳旨免予朝見。當時，魏時亮認為新主不能馬上就懈怠了，上奏直言極諫。習題試卷課件系列B晉升為戶科給事中后，魏時亮奏請穆宗謹慎起居，停止游玩宴樂，每天要親臨便殿審理奏章，召集大臣進行裁決?；实弁饬怂淖嗾?。習題試卷課件系列C魏時亮不畏權貴，敢于進諫。曾經(jīng)以大不敬的罪名彈劾中官王本。后來皇帝下詔停止每天的講授，魏時亮又率領同僚上奏稱天氣還沒有寒凍，不應該停止講授。習題試卷課件系列D萬歷十二年，因丘木舜、余懋學等人的推薦，曾得罪高拱而被免官的魏時亮重新被起用。他在政治上頗有作為，歷任刑部侍郎，南京刑部尚書。最后死于任上。

12、習題試卷課件系列14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1時亮劾本無人臣禮，大不敬，且數(shù)其不法數(shù)事。疏雖不行，士論壯之。2初，徐階、高拱相構，時亮與朝臣攻去拱。已而拱復入，考察言官，排異己者。三閱讀下面兩首詩，完成15-16小題。 11分 自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄元中丞 劉長卿汀洲無浪復無煙，楚客相思益渺然。漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠連天。孤城背嶺寒吹角，獨樹臨江夜泊船。賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。 長沙過賈誼宅 劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古唯留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注】這首詩是詩人在唐肅宗至德年間任鄂岳轉運

13、使后，出巡到夏口今湖北武昌一帶時所作。元中丞為詩人友人，當時被貶到岳陽。劉長卿約726約786，唐代詩人，字文房，河間今屬河北人，天寶742756進士，曾因事下獄，兩遭遷謫。此詩作于詩人第二次遷謫路過長沙時。棲遲：居留。習題試卷課件系列15兩首詩頷聯(lián)的表現(xiàn)手法有何異同？請簡要分析。5分16兩首詩第二句中“楚客 各指誰？兩首詩都寫到了賈誼，有何作用？請結合詩句簡要分析。6分四閱讀下面的文字，完成17-20小題。 25分 走火 崔立 老霍是在臨下班前接到那個陌生電話的，電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻，那個聲音冷冷地說了句，是老霍嗎？晚上朝西公園，見個面吧。習題試卷課件系列 聽那聲音，似乎是很

14、熟悉的一個人，老霍腦子里迅速轉了幾轉，可一時之間，又想不出那人是誰？ 老朋友了，還不記得嗎？那個聲音寒意逼人。老狼？老霍頓時就跳出一個人影來，在18年前，是作為警方臥底的老霍，親手把老狼送進了監(jiān)獄，老霍還記得老狼被關進監(jiān)獄那一刻說的話，我一定會出來找你的！習題試卷課件系列 那一天，終于來了。 18年前，正是老霍意氣風發(fā)的年紀，骨子里洋溢著除暴安良的氣息，在那次臥底行動中，老霍擊傷了意圖頑抗的老狼。習題試卷課件系列 老狼聽老霍半天沒動靜，冷笑著說，怎么樣？是不是怕了，不敢來了？ 老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一樣，呵呵笑著，說，有什么不敢，對了，你是什么時候出來的？ 老狼卻沒心思和老霍磨，說，少

15、廢話！記住，如果有膽量的話，就一個人來。好！沒問題，那我們不見不散了。老霍微笑著掛了電話。 老霍去公園時，天已經(jīng)黑了下來，公園里隱約而見的只是那一盞盞稍顯暗淡的燈。在公園的一角，老霍看到了一個席地而坐的男人，地上還擺了許多的酒瓶。老霍走了過去。在朦朧的燈光下，老霍看了男人一眼，這個男人，和18年前的老狼天差地別，臉上，明顯有了老態(tài)。看那面容，看那眼神，也更冷峻了，充滿了滄桑。習題試卷課件系列 老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過去一瓶開好的酒。 老霍一手接過，想了想，說，這些年在里面還好嗎？老狼沒說話，只是仰頭喝了一口酒，轉頭看向老霍說，你覺得呢？你要不要試試在里面呆個18年？習題試卷課件系列 老霍搖了

16、搖頭，說，出來了，有什么打算？ 老狼沒接過老霍的話，自顧自地說，我實在想象不到，那么好的一個朋友，居然會朝我開槍，而且一下子就把我送了進去。習題試卷課件系列 老霍苦笑著說，我們是朋友，但我更是臥底，我不能忘了我的使命啊 老狼聽著老霍的話，忍不住就一陣冷笑，說，你說得那么冠冕堂皇，那現(xiàn)在我出來了，你是不是該為我做些什么呢？習題試卷課件系列 老霍猛地喝了口酒，說，你說吧，我能做的一定盡全力去做，我可以給你錢，給你找工作，給你 老狼忽然搖了搖頭，然后雙眼凜然地看向老霍，冷冷地說，我想要你的命，你能給嗎？ 老霍愣了愣，還想說什么時，老狼忽然快速舉拳揮向老霍，情急之下老霍剛想躲開老狼時，發(fā)覺腰間似乎被動

17、了一下，然后，隨手帶的那把槍已經(jīng)到了老狼手上。習題試卷課件系列 老狼舉著槍，已經(jīng)對準了老霍。 可這時候的老霍，居然笑了。 老霍說，老狼，你放心，我的命可以交給你，但我希望你能聽我講完一個故事后，再殺我，行嗎？ 老狼冷冷地看了老霍一眼，說，好吧，你說。 一個小孩，從小就特別崇拜那些持槍的警察，威武，勇敢。于是他就悄悄地有了一個愿望，想當一名警察，除暴安良。孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。孩子甚至在警校學習時，還想著，一槍一個把罪犯一個個都打死?？珊⒆泳＿€沒畢業(yè)，卻被挑選做一名臥底，潛入一支犯罪團伙。雖然不能直面做警察，但能和罪犯直接正面對峙，也是挺精彩的?？稍诜缸飯F伙里，孩子居然交上了一個

18、朋友，一個叫老狼的好朋友。他們一直處得很好，甚至自詡為生死之交。可孩子從沒忘過自己的使命。孩子在潛入犯罪團伙五年后，警方在確定團伙罪證后，實施了抓捕行動?？擅鎸ω撚珙B抗的老狼時，孩子始終摁不下手中的槍。眼看著其他警察馬上要趕到了，孩子咬了咬牙，還是扣響了扳機。還好孩子的槍法奇準，子彈打中的是老狼心臟旁的位置，老狼逃得一命習題試卷課件系列 老霍說著，忽然抬起了手指，說，如果我當年，只要槍再移動一點點，你就不會像現(xiàn)在這樣站在我面前了。 老霍邊說邊朝老狼做了個持槍摁動扳機的姿勢。 雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺 17以下對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?/p>

19、 5分 A“電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻 “那個聲音寒意逼人 ，文章開篇反復強調聲音的“冷 “寒 ，其目的是突出來者身份的特殊以及老霍接到電話的恐懼。習題試卷課件系列B小說善于從細微處表現(xiàn)人物之間不同尋常的關系?！袄侠浅匣舫蛄艘谎?，就遞過去一瓶開好的酒 這個細節(jié)暗示了兩人之前并非簡單的警察與罪犯的敵對關系。習題試卷課件系列C小說善于使用對比手法刻畫人物。文中老霍和老狼的“笑 形成鮮明的對比，既表現(xiàn)了老狼的陰冷刻毒，也凸顯了主人公老霍的美好形象。習題試卷課件系列D小說以情節(jié)取勝，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交鋒中層層推進，層層剝筍，逐漸明朗，具有感染讀者的藝術魅力。習題試卷課件系列E

20、小說語言風格含蓄深沉，節(jié)奏緩慢，以抒情的筆調講述老霍和老狼之間的人性溫情與情理糾葛。18這篇小說采用了哪些敘述方式？請結合文本說說它們的作用。 6分19小說在刻畫老霍這個形象時，突出了他的哪些性格特點？請簡要分析6分20小說最后一段“雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺 耐人尋味。請結合文本，談談你的看法。 8分習題試卷課件系列21.仿寫：根據(jù)提供的短詩小草，另選事物進行仿寫。要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情。字數(shù)可略有增減 5分習題試卷課件系列 例： 小 草仿： 沒有花朵的艷麗， 沒有身軀的偉岸， 卻以破土的力量昭示 什么是頑強。 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想

21、，寫一篇不少于800字的文章。60分過去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是飛信微信；過去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟悉的是鼠標鍵盤；過去熟悉的是書香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機電腦。習題試卷課件系列現(xiàn)在與過去對比，會引起我們許多聯(lián)想和感慨。要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。試題解析一、選取題。每題3分，共30分1、 B2、 D3、 A4、D。 A項結構混亂，“依舊熱情不減 前面省略主語，前句的主語“地壇書市 不能作該句主語，因暗換主語造成結構混亂，在“依舊 前加“北京市民 ；B多重否定造成語意混淆，應將“不再 改為“再次 ；C項搭配不當，一面對兩面，前面“能激發(fā)人們的

22、愛國熱情 一面，后面“評判一部文學作品好壞 兩面，搭配不當，在“能 后面加“否 。 習題試卷課件系列5 【答案】B。銜接題，銜接的就是因果邏輯。“除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條 ，這是個提示語，讀之自然會形成一個疑問：“為什么要插上柳條？ 下文定要回答這一原因，而且還要接住“柳條 這一話題。顯然，和是緊接前文提示語之后的。而又將話題轉移到“生命力 上，那么緊承其意的應該是了，然后又拋出了一個疑問：“人們?yōu)槭裁匆@么做 ，原因自然是了。既然這樣，自然就有接下去的行為。習題試卷課件系列6、B解析：原詩是臺灣女詩人夏宇的詩(甜蜜的復仇），這首(甜蜜的復仇）是對一生概括，過去的一個人，穿過

23、四季，走過風塵仆仆的歲月，加一點鹽，封存起來，腌制起來，如果來不及，那就等到老的時候，再回想，慢慢的憶起，下酒。習題試卷課件系列7、 答案：A8、答案：C9、C10. D閱讀下面的文言文，完成小題11_14。19分 閱讀下面的文言文，完成小題。魏時亮，字工甫，南昌人。嘉靖三十八年進士。授中書舍人，擢兵科給事中。隆慶元年正月七日，有詔免朝，越三日，復傳免。時亮以新政不宜遽怠，上疏切諫。尋以左給事中副檢討許國使朝鮮。故事，王北面聽詔，使者西面。時亮爭之，乃南面宣詔。還，進戶科給事中，因列上遼東事宜。已，請慎起居，罷游宴，日御便殿省章奏，召大臣裁決。報聞。興都莊地八千三百頃，中官奪民田，復增八百頃，

24、立三十六莊。帝從撫按奏，屬有司征租，還兼并者于民。中官張堯為請，又許之。時亮極諫，不納。習題試卷課件系列穆宗每臨朝，拱默未嘗發(fā)一言。及石州陷，有請帝詰問大臣者。越二日，講罷，帝果問石州破狀。中官王本輒從旁詬諸臣欺蔽。帝慍，目懾之，本猶刺刺語。帝不悅而罷。時亮劾本無人臣禮，大不敬，且數(shù)其不法數(shù)事。疏雖不行，士論壯之。十月初，詔停日講。時亮率同列言天未冱寒，不宜遽輟。俄請以薛瑄、陳獻章、王守仁從祀文廟，章下所司明年冬復疏言：“天下可憂在民窮，能為民紓憂者，知府而已。宜慎重其選治行卓越即擢京卿若巡撫則人自激勸督學者天下名教所系當擇學行兼懋者毋限以時。教行望峻，則召為祭酒或入翰林，以示風勵。 下部議，

25、卒不行。習題試卷課件系列三年擢太仆少卿。初，徐階、高拱相構，時亮與朝臣攻去拱。已而拱復入，考察言官，排異己者；時亮及陳瓚、張槚已擢京卿，皆被斥。時亮坐不謹，落職。 習題試卷課件系列萬歷十二年，用丘橓、余懋學等薦，起南京大理丞。尋請以水利、義倉、生養(yǎng)、賦役、清獄、弭盜、善俗七條課守令，歲終報部院及科，計吏時以修廢定殿最。歷刑部左、右侍郎，拜南京刑部尚書。逾年卒官。習題試卷課件系列 節(jié)選自(明史列傳卷一百零九）11以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項為哪一項 A宜慎重/其選治行卓越/即擢京卿/若巡撫則人自激/勸督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/習題試卷課件系列B宜慎重其選/治行卓

26、越/即擢京卿若巡撫/則人自激勸/督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/習題試卷課件系列C宜慎重其選/治行卓越即擢/京卿若巡撫/則人自激/勸督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/習題試卷課件系列D宜慎重/其選治行/卓越即擢京卿若巡撫/則人自激勸/督學者/天下名教/所系當擇學行兼懋者/毋限以時/習題試卷課件系列12以下對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項為哪一項 A進士，古代科舉考試中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為“進士 。 B有司，指主管某部門的官吏。因為我們國家古代設官分職，各有專司，故稱“有司 。 C文廟，又被稱為文宣王廟，是紀念和祭祀我們國家偉大政治家周文

27、王的祠廟建筑。D不謹，不敬慎，不小心。是古代考核官吏的條款之一，謂所作之事不合為官體統(tǒng)。66以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項 A隆慶元年正月初七，明穆宗下詔免去朝見，過了三天又傳旨免予朝見。當時，魏時亮認為新主不能馬上就懈怠了，上奏直言極諫。習題試卷課件系列B晉升為戶科給事中后，魏時亮奏請穆宗謹慎起居，停止游玩宴樂，每天要親臨便殿審理奏章，召集大臣進行裁決?；实弁饬怂淖嗾?。習題試卷課件系列C魏時亮不畏權貴，敢于進諫。曾經(jīng)以大不敬的罪名彈劾中官王本。后來皇帝下詔停止每天的講授，魏時亮又率領同僚上奏稱天氣還沒有寒凍，不應該停止講授。習題試卷課件系列D萬歷十二年，因丘木舜、余

28、懋學等人的推薦，曾得罪高拱而被免官的魏時亮重新被起用。他在政治上頗有作為，歷任刑部侍郎，南京刑部尚書。最后死于任上。習題試卷課件系列13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1時亮劾本無人臣禮，大不敬，且數(shù)其不法數(shù)事。疏雖不行，士論壯之。2初，徐階、高拱相構，時亮與朝臣攻去拱。已而拱復入，考察言官，排異己者?！敬鸢浮?1B12C13B141魏時亮彈劾王本沒有做臣民的禮節(jié)，這是大不敬的罪行，并列舉數(shù)落了他的幾件不法的事。奏疏雖然沒有被采納，但士人議論這件事都認為他是壯士。2起初，徐階、高拱互相攻擊或構陷，魏時亮與朝廷大臣對高拱進行攻擊，使他離職。不久，高拱再次入閣，考核言官，排斥異己。習題試卷課件

29、系列試題分析：重點詞語：“數(shù)其 的“數(shù) “不行 “壯 “相構 “去 “已而 ?！緟⒖甲g文】魏時亮，字工甫，南昌人。嘉靖三十八年1559中進士。授職為中書舍人，被提拔為兵科給事中。隆慶元年1567正月初七，穆宗下詔免去朝見，過了三天又傳旨免予朝見。魏時亮認為新主不能馬上就懈怠了，上奏直言勸諫。不久，朝廷派遣魏時亮用左給事中的身份給檢討許國充當副職，出使朝鮮。按照舊例，王侯面朝北方聽從詔令，使者面向西方宣詔。魏時亮對此進行爭辯，于是使者面向南宣布詔令?；氐匠⒑?，他晉升為戶科給事中，趁機向穆宗奏陳遼東的情況。不久，他奏請穆宗謹慎起居，停止游玩宴樂的活動， 每天親臨便殿審理奏章，召集大臣進行裁決?；?/p>

30、帝答復知道了。興都有八千三百頃莊田，宦官強奪民田，又增加了八百頃，建立了三十六個莊園。穆宗依照撫按大吏的奏疏，吩咐有關部門官員征收租稅，將兼并的田地歸還給百姓?；鹿購垐驗榇苏埱竽伦冢伦谟滞馑麄兗娌⑷缗f。魏時亮極力勸諫，穆宗不接受他的意見。習題試卷課件系列穆宗每次親臨朝廷處理政事，魏時亮默然拱手，不曾講過一句話。等到石州陷落，有人奏請皇帝追究大臣的罪責。過了兩天，朝講結束，皇上果然責問石州被攻陷的情況。宦官王本就在旁邊指責諸位大臣欺瞞、蒙蔽皇上。皇上生氣了，用目光威脅他，王本還在不斷地數(shù)說?；实酆懿桓吲d地罷了朝。魏時亮彈劾王本沒有做臣民的禮節(jié)，這是大不敬的罪行，并列舉了他的幾件不法的事情。奏

31、疏雖然沒有被采納，但士人議論這件事都認為他是壯士。十月初，穆宗下詔停止每天的講授。魏時亮率領同僚上奏稱天氣還沒有寒凍，不應該停止講授。不久，奏請將薛瑄、陳獻章、王守仁奉入文廟祭祀，奏章下發(fā)到各主管部門。第二年冬天他又上奏說：“天下值得憂慮的事情在于百姓貧窮，能替百姓排除憂慮的人是知府。應該慎重挑選他們，治政業(yè)績卓越的人就升任京卿或巡撫，那么人就會自我激勵。督學是關系到全國人倫理教育的人，應當挑選學問、德行俱佳的人，不對他做時間限制。德行和聲望都高峻的人，就招來擔任祭酒或者進入翰林院，以便顯示鼓勵勸勉。 奏章下發(fā)給部里討論，最后沒有施行。習題試卷課件系列隆慶三年1569，他升任太仆少卿。起初，徐

32、階、高拱互相攻擊，魏時亮與朝廷大臣對高拱進行攻擊，使他離職。不久，高拱再次入閣，考核言官，排斥異己；魏時亮和陳瓚、張槚已經(jīng)升任京卿，他們都遭貶職。魏時亮被指責辦事不敬謹，被免去官職。習題試卷課件系列萬歷十二年1584，因為丘木舜、余懋學等人的推薦，他被起用做南京大理寺丞。不久他請求根據(jù)水利、義倉、生養(yǎng)、賦役、清獄、清除盜賊、善導民俗等七件事考察郡守、縣令，年終報告給部院和各曹科，計算為官的時間，依照修行與曠廢的情況確定考核等級的高低。他歷任刑部左、右侍郎，擔任過南京刑部尚書。過了一年死于任上。習題試卷課件系列閱讀下面兩首詩，完成15-16小題。 11分 自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄元中丞 劉長卿汀

33、洲無浪復無煙，楚客相思益渺然。漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠連天。孤城背嶺寒吹角，獨樹臨江夜泊船。賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。長沙過賈誼宅 劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古唯留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注】這首詩是詩人在唐肅宗至德年間任鄂岳轉運使后，出巡到夏口今湖北武昌一帶時所作。元中丞為詩人友人，當時被貶到岳陽。劉長卿約726約786，唐代詩人，字文房，河間今屬河北人，天寶742756進士，曾因事下獄，兩遭遷謫。此詩作于詩人第二次遷謫路過長沙時。棲遲：居留。習題試卷課件系列15兩首詩頷聯(lián)的表現(xiàn)手法有何異同？請簡要分析。

34、5分16兩首詩第二句中“楚客 各指誰？兩首詩都寫到了賈誼，有何作用？請結合詩句簡要分析。6分【答案】15相同點：寓情于景。第一首詩頷聯(lián)詩人遠眺漢口，看夕陽西下，暮歸鳥兒斜著翅膀渡過江去，遙想洞庭秋水浩渺，似與渺遠天邊相連。詩人身在汀洲心馳洞庭，牽掛思念友人。第二首詩頷聯(lián)“秋草 “寒林 “人去 “日斜 ，渲染出故宅一片蕭條冷落的景象，詩人還要去“獨尋 賈誼舊宅，表現(xiàn)出對賈誼的景仰向慕和自己的孤獨落寞之情。“寓情于景 1分，簡要分析2分。習題試卷課件系列不同點：第一首詩頷聯(lián)分寫兩地景物，上句實寫詩人回眸漢口所見的暮景，下句虛寫友人所在地洞庭湖浩渺的水色，虛實相生，對友人的思念之情表達得更真摯、濃烈

35、。而第二首詩頷聯(lián)所繪為眼前實景。2分第二首答擬人手法不給分習題試卷課件系列16第一首詩中“楚客 指詩人亦可指詩人和友人；第二首詩中“楚客 指賈誼。2分第一首詩結尾用賈誼之典，含蓄表達了對友人此次遭貶的不平和同情；而“古今憐 表示清楚士人遭貶是一種歷史性的悲劇。2分第二首詩詩人遭第二次遷謫路過長沙憑吊賈誼故居，懷人傷己，感懷自己屢遭遷謫的命運。賈誼“三年謫宦 只落得“萬古 留悲，“悲 字不僅切合賈誼一生，也暗寓詩人遷謫的悲苦命運；號稱“有道 的漢文帝對賈誼尚且這樣薄恩，當時昏聵無能的唐代君主對詩人更談不上恩遇，詩人對當朝君王的不滿溢于言表；“憐君 ，“君 既指賈誼，也是詩人自況，“何事到天涯 ，

36、可見二人不應該被放逐到天涯，表達了詩人傷心哀惋的喟嘆和對強加在他們身上不合理現(xiàn)實的控訴。2分習題試卷課件系列閱讀下面的文字，完成17-20小題。 25分 走火 崔立老霍是在臨下班前接到那個陌生電話的，電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻，那個聲音冷冷地說了句，是老霍嗎？晚上朝西公園，見個面吧。習題試卷課件系列聽那聲音，似乎是很熟悉的一個人，老霍腦子里迅速轉了幾轉，可一時之間，又想不出那人是誰？老朋友了，還不記得嗎？那個聲音寒意逼人。老狼？老霍頓時就跳出一個人影來，在18年前，是作為警方臥底的老霍，親手把老狼送進了監(jiān)獄，老霍還記得老狼被關進監(jiān)獄那一刻說的話，我一定會出來找你的！習題試卷課件系列那

37、一天，終于來了。18年前，正是老霍意氣風發(fā)的年紀，骨子里洋溢著除暴安良的氣息，在那次臥底行動中，老霍擊傷了意圖頑抗的老狼。習題試卷課件系列老狼聽老霍半天沒動靜，冷笑著說，怎么樣？是不是怕了，不敢來了？老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一樣，呵呵笑著，說，有什么不敢，對了，你是什么時候出來的？老狼卻沒心思和老霍磨，說，少廢話！記住，如果有膽量的話，就一個人來。好！沒問題，那我們不見不散了。老霍微笑著掛了電話。老霍去公園時，天已經(jīng)黑了下來，公園里隱約而見的只是那一盞盞稍顯暗淡的燈。在公園的一角，老霍看到了一個席地而坐的男人，地上還擺了許多的酒瓶。老霍走了過去。在朦朧的燈光下，老霍看了男人一眼，這個男人

38、，和18年前的老狼天差地別，臉上，明顯有了老態(tài)?？茨敲嫒?，看那眼神，也更冷峻了，充滿了滄桑。習題試卷課件系列老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過去一瓶開好的酒。老霍一手接過，想了想，說，這些年在里面還好嗎？老狼沒說話，只是仰頭喝了一口酒，轉頭看向老霍說，你覺得呢？你要不要試試在里面呆個18年？習題試卷課件系列老霍搖了搖頭，說，出來了，有什么打算？老狼沒接過老霍的話，自顧自地說，我實在想象不到，那么好的一個朋友，居然會朝我開槍，而且一下子就把我送了進去。習題試卷課件系列老霍苦笑著說，我們是朋友，但我更是臥底，我不能忘了我的使命啊老狼聽著老霍的話，忍不住就一陣冷笑，說，你說得那么冠冕堂皇，那現(xiàn)在我出來了，你

39、是不是該為我做些什么呢？習題試卷課件系列老霍猛地喝了口酒，說，你說吧，我能做的一定盡全力去做，我可以給你錢，給你找工作，給你老狼忽然搖了搖頭，然后雙眼凜然地看向老霍，冷冷地說，我想要你的命，你能給嗎？老霍愣了愣，還想說什么時，老狼忽然快速舉拳揮向老霍，情急之下老霍剛想躲開老狼時，發(fā)覺腰間似乎被動了一下，然后，隨手帶的那把槍已經(jīng)到了老狼手上。習題試卷課件系列老狼舉著槍，已經(jīng)對準了老霍?？蛇@時候的老霍，居然笑了。老霍說，老狼，你放心，我的命可以交給你，但我希望你能聽我講完一個故事后，再殺我，行嗎？老狼冷冷地看了老霍一眼，說，好吧，你說。一個小孩，從小就特別崇拜那些持槍的警察，威武，勇敢。于是他就悄

40、悄地有了一個愿望，想當一名警察，除暴安良。孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。孩子甚至在警校學習時，還想著，一槍一個把罪犯一個個都打死?？珊⒆泳＿€沒畢業(yè)，卻被挑選做一名臥底，潛入一支犯罪團伙。雖然不能直面做警察，但能和罪犯直接正面對峙，也是挺精彩的?？稍诜缸飯F伙里，孩子居然交上了一個朋友，一個叫老狼的好朋友。他們一直處得很好，甚至自詡為生死之交。可孩子從沒忘過自己的使命。孩子在潛入犯罪團伙五年后，警方在確定團伙罪證后，實施了抓捕行動?？擅鎸ω撚珙B抗的老狼時，孩子始終摁不下手中的槍。眼看著其他警察馬上要趕到了，孩子咬了咬牙，還是扣響了扳機。還好孩子的槍法奇準，子彈打中的是老狼心臟旁的位置，老狼

41、逃得一命習題試卷課件系列老霍說著，忽然抬起了手指，說，如果我當年，只要槍再移動一點點，你就不會像現(xiàn)在這樣站在我面前了。老霍邊說邊朝老狼做了個持槍摁動扳機的姿勢。雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺 選自2011年第3期(北京文學）17以下對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?5分 A“電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻 “那個聲音寒意逼人 ，文章開篇反復強調聲音的“冷 “寒 ，其目的是突出來者身份的特殊以及老霍接到電話的恐懼。習題試卷課件系列B小說善于從細微處表現(xiàn)人物之間不同尋常的關系?！袄侠浅匣舫蛄艘谎郏瓦f過去一瓶開好的酒 這個細節(jié)暗示了兩人之前并

42、非簡單的警察與罪犯的敵對關系。習題試卷課件系列C小說善于使用對比手法刻畫人物。文中老霍和老狼的“笑 形成鮮明的對比，既表現(xiàn)了老狼的陰冷刻毒，也凸顯了主人公老霍的美好形象。習題試卷課件系列D小說以情節(jié)取勝，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交鋒中層層推進，層層剝筍，逐漸明朗，具有感染讀者的藝術魅力。習題試卷課件系列E小說語言風格含蓄深沉，節(jié)奏緩慢，以抒情的筆調講述老霍和老狼之間的人性溫情與情理糾葛。18這篇小說采用了哪些敘述方式？請結合文本說說它們的作用。 6分19小說在刻畫老霍這個形象時，突出了他的哪些性格特點？請簡要分析。 6分20小說最后一段“雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺 耐人尋味。請結合文本，談談你的看法。 8分習題試卷課件系列【答案】175分答D給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分；答AE不給分?；卮鹑椈蛉椧陨喜唤o分。A項“其目的是突出來者身份的特殊以及老霍接到電話的恐懼 說法不當。E項“小說語言風格含蓄深沉，節(jié)奏緩慢 “以抒情的筆調 說法不當，應是“小說語言簡