新疆中考物理總復(fù)習(xí)題型訓(xùn)練09實驗題(電學(xué)實驗)

1、新中物總習(xí)型練 09：實題電實）姓:_一、 實驗探究 ( 12 ；共 80 分)班:_成:_1. （5 分 九濱州) 圖甲“研究電流與電壓的關(guān)系”的實驗電路圖（1 為了到實驗?zāi)康模瑢嶒炦^程中必須保持定值電阻 R _不變，（2 當某學(xué)按電路圖連接好實物開始實驗后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖乙所示情況，這因為： _，_（3 下面排除故障后進行實驗時的數(shù)據(jù)記錄：實驗次序電壓 U/V電流 I/A13.20.524.80.7536.41.00根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論_2. （9 分 (2017內(nèi)模) 小、小聰和小丁在測未知電阻 Rx 阻值實驗中，所用實驗器如下： A待測電阻 Rx B電表 V量程 0

2、3V量程 015V）C電流表 A（量程 00.6A3A）E滑動變阻器三個：甲：“5 0.5A”： 0.5A”丙：“20 1.0A”F蓄電池（電壓恒為 ）G關(guān) S 一個，導(dǎo)線若干小明按如圖正確串聯(lián)好實驗器材后，將電壓表并聯(lián)在電路中（部分器材的連接未畫出進實驗：第 1 頁 共 10 頁（1 小閉合開關(guān)，通過調(diào)節(jié)動變阻器測得幾組數(shù)據(jù)，并由此計算出待測電阻的阻值，有關(guān)記錄和計算如表中所示小聰認為一個電阻三次測量的結(jié)果不可能相差這么大，分析應(yīng)該是在連接電路時出了問題，導(dǎo)致表格 中的數(shù)據(jù)有錯，表格中錯誤的數(shù)據(jù)_填“電流”、“電壓”或“電阻”實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/12.40.347.121.80.4

3、04.531.00.482.1（2 請你據(jù)以上信息用筆畫線將小明的電路圖連接完整（3 實驗，小明選用的滑動變阻器_（填“甲”、“乙”或“丙”）（4 小丁用一個電壓表就測出了額定電流為 I0 的小泡正常發(fā)光時的電功師外給了個開關(guān) S1請你利用上面符合條件的器材（只用滑動變阻器，燈不能正常發(fā)光計在虛線方框內(nèi)畫出小丁測量小燈泡正常發(fā)光時電功率的電路圖_部分電路已畫好求：連接好電路后，不再拆接元件就測出小燈泡正常 發(fā)光時的電功率、寫出實驗的主要步驟和小燈泡正常發(fā)光時電功率的表達式實驗步驟：A_；B_電率的表達式 P=_3. 分 (2017陜西模擬) 李敏在測量額定電壓為 2.5 V 小燈泡 L 正發(fā)光

4、時的功率，發(fā)現(xiàn)所給電流表 已壞，于是她找來了一個阻值為 R0 的定電阻也完成了實驗。圖甲是她連接的實驗電路。（1 小明實驗步驟：斷開開關(guān) S3 ， 閉合關(guān) S1、S2 ， 移滑動變阻器的滑片 ， 使壓表的示數(shù)_V _，斷開開關(guān) S2 ， 閉開關(guān) S3 ， 記電壓表的示數(shù)為 U請用已知量及所測物理量表示 P 額_（2 完成上述實驗后，李敏又現(xiàn)一個阻值模糊不清的定值電阻，于是利用現(xiàn)有器材，測出了它的阻值。圖 乙是她連接的部分電路。（a請你再添加兩根導(dǎo)線把電補充完_；（b閉合開關(guān) S1 和 S2 ， 斷開關(guān) S3 ， 讀出電壓表的示數(shù)為 U；（c保持滑動變阻器的滑片 P 位置不動_，讀出電壓表的示數(shù)

5、 U1；第 2 頁 共 10 頁（d用 R0、U1 和 U 表 Rx=_。4. （9 分） (2016 八下薊縣開) 小明做“測定小燈泡的電功率”的實驗用材有電壓為 6V 的源，額定電壓為 2.5V 的小泡，以符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線圖 1 甲是明沒有 連接完的實物電路（1 請你筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將實物圖 甲的路連接完整；（2 小明好電路閉合開關(guān)，移動變阻器滑片 ，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)， 則故障的原因可能是_（填“小燈泡”或“滑動變阻器”）出現(xiàn)斷路；（3 小明除故障后閉合開關(guān)，移動滑片 到處，電壓表的示數(shù)如圖 乙所示為_，測量小燈 泡

6、的額定功率，應(yīng)將滑片 P 向_端動（選填“左”或“右”（4）小明通過移動滑片 P記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)制成了圖 所示的 U 圖象據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率_W當加在小燈泡兩端的電壓為 1.5V 時，小燈泡的電阻 是_5. （5 分 (2018 九北京) 如圖所示，大富和小武一起研究了并聯(lián)電路中各支路用電兩端的電壓與電源電壓的大小關(guān)系實驗中，大富用一個電壓表依次連接在 、和電源兩端，測量出 、和電源兩端的電壓大小并探究其關(guān)系小武在實驗中同時用三個電壓表同時連接在 、大小并探究其關(guān)系兩人都認為自己的實驗方案有優(yōu)點請你試著說出：和電源兩端，測量出電壓的（1 大富選實驗方

7、案的優(yōu)_；（2 小武選實驗方案的優(yōu)_個案至少說一條）6. （9 分 (2014成) “究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖 1 所第 3 頁 共 10 頁（1 為使探究得出的結(jié)論具普遍意義L1、L2 該選擇（填“相同”或“不相”）的小燈 泡（2 小明根據(jù)圖 1 連好電路閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖 2 所示，為了使實驗結(jié)果更準確，下來他應(yīng)該 _（3） 測 L1 兩端電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在 B 之小聰認為小明的操作太麻 煩，只需將與 A 點相的導(dǎo)線改接到 即可小聰?shù)霓k法是否正確？答_（4 測完成后進小組交討論如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)你為這些數(shù)據(jù)是否合理說明理由 答：_實驗小組1

8、234L1 兩端壓V1.43.01.11.8L2 兩電壓/V3.11.31.71.2串聯(lián)總電壓V4.54.42.93.07. （7 分） (2017全模) 實驗小組利用圖示裝置探究焦耳定律，他們將四段電阻絲 a、c、d 分密 封在完全相同的盒內(nèi)，盒內(nèi)封閉有適量的空氣，乙裝置中另有一個 5 的阻在盒外與 d 并（1 該實是通過觀察_來較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少的 （2 根據(jù)裝置中的實驗現(xiàn)象得到的實驗結(jié)論_（3 乙裝右側(cè)盒外連接的 5 電阻作用_8. （3 分 九路北) 根據(jù)所示實驗，按要求回答：第 4 頁 共 10 頁（1 將 A 分接 1、2 兩根線，可探究導(dǎo)體的電阻_的關(guān)系；（2 實驗發(fā)現(xiàn)螺線管

9、 A 比 B 使彈簧伸長的更長，則螺線管 A 比 B 的匝數(shù)_（“多”“少 （3 如圖（3）是著名的_驗；（4 如圖（4）所做的實驗是_象9. （4 分 (2020和模) 小用如圖所示裝置“探究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況”。（1 要究導(dǎo)體受力方向是否電流方向有關(guān)，則實驗時應(yīng)保_方不變，改變_，觀察 導(dǎo)體棒 ab 的動情況（2 如果實驗裝置中的電源換_可以探究發(fā)電機的工作原理。10. （7 分 (2016朝模) 在“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小陽 把兩只燈泡 、L2 串起來接電源上，如圖所示（1） 當別把電壓表連在圖中 AB 兩點BC 兩及 AC 兩點時閉開關(guān) S

10、后得的數(shù)據(jù)是 UAB=0V，UBC=12V UAC=12V，則故障可能_（2 故障除后，實驗正常進行，小陽測得了一組數(shù)據(jù)如下表：AB 間壓 UAB/V 4BC 間壓 UBC/V 8AC 間壓 UAC/V 12小陽由此數(shù)據(jù)得到一個普遍的結(jié)論，即：“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”小明認為小陽所得的實驗結(jié)論是不可靠的，他僅僅靠一組實驗數(shù)據(jù)測量是不能得到一個普遍結(jié)的，要想得到 一個具有普遍意義的實驗結(jié)論，小明建議小陽接下來應(yīng)該采取的做法_11. 分） 某班究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的實驗中：第 5 頁 共 10 頁（1 實驗路如圖所示，某小組選用 R 為 的電阻，規(guī)格為“ 2A”滑動

11、變阻器，兩新干電池為 電源進行實驗閉合開關(guān)前，將滑動變阻器滑片 向_ （“左”或“右）移動，使其接入電路的阻值最大 記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：U/VI/A0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.56根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：_ 一定時，導(dǎo)體中的電流與電壓_ 比（2 進行驗時，該小組發(fā)現(xiàn)：調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為 0.5V，使電壓表示數(shù)為 0.5V可采取的辦法是_ 節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達到 3.0V你想可能原因_ （寫 出一種即可（3 該組在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)電壓 電流 I 的比恰好等于電阻 R 的為進一步論證此發(fā)現(xiàn)

12、，他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案，方案一：收集電阻值為 5 的幾小組的數(shù)據(jù)；方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數(shù) 據(jù)你認為方案_ 更理12. （3 分 (2017 九通州) 實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、溫相同的煤油、完全相同的溫度計和阻值相等且不變的電阻絲 ，如圖所示另外，還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關(guān)各一個，已調(diào)好的電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干小新利用上述實驗器材證明“電流通電阻產(chǎn)生的熱量跟 通過電阻的電流有關(guān)”小新的主要實驗過程如下：將滑動變阻器、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中，滑動變阻器調(diào)到最大值閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)為 0.2A，開始計時， 時止計時，同時觀察溫度計示數(shù)并讀 數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)用圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將滑動變阻器調(diào)到最大阻值閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動阻器使電流表第 6 頁 共 10 頁示數(shù)為 0.3A，開始計時，30s 時止計時，同時觀察溫度計示數(shù)并讀數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，斷開開關(guān) 于是小新認為“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟通過電阻的電流有關(guān)”請根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1 小新驗過程中存在的主要問題_（2 請你對小新實驗過程中存在的問題，寫出改進措施_第 7 頁 共 10 頁參