《熟悉而陌生的力》單元測(cè)試

1、PAGE10第六章熟悉而陌生的力（考試時(shí)間45分鐘，滿分100分）班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)一、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在答案框中，每題3分，共30分）題號(hào)12345678910答案1關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A小孩推墻時(shí)，他也受到了墻的推力B足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C人坐在沙發(fā)上，這表明力可以改變物體的形狀D只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用2直接用來(lái)測(cè)量物體重力的工具是（）A臺(tái)秤B桿秤C彈簧測(cè)力計(jì)D天平3“以卵擊石”常比喻人自不量力，用雞蛋去碰石頭，其中包含的物理道理是（）A雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B雞蛋受到較大力的作用

2、，而石頭受到較小力的作用C它們之間的作用力大小相同，只不過(guò)石頭比雞蛋硬D以上說(shuō)法都不正確4如圖所示，表示物體對(duì)斜面壓力的示意圖為（）5小明將鉛球擲出，如不計(jì)空氣阻力，飛行中的鉛球受到哪些力的作用（）A只有手的推力B只有重力C重力和手的推力D不受任何力6重30N的物體可能是（）A一個(gè)裝滿書(shū)本的書(shū)包B一個(gè)小學(xué)生C一輛小轎車D一支新鉛筆7仔細(xì)觀察木匠師傅用的鋸，鋸齒都是東倒西歪不在一個(gè)平面上，這是因?yàn)椋ǎ〢這樣使鋸齒更鋒利B這樣使鋸齒更耐受撞擊C鋸用的太久，齒被撞歪D可以使齒口更寬，減少鋸和材料間的摩擦8以下各種現(xiàn)象，沒(méi)有利用摩擦力的是（）A汽車的啟動(dòng)或剎車B用鉛筆刀削鉛筆C系鞋帶或打繩結(jié)D將零件放

3、在水平運(yùn)行的傳動(dòng)帶上，零件隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程9下列各種摩擦力：走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦力；騎車時(shí)車輪與軸之間的摩擦力；自行車剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦力；汽車行駛時(shí)，空氣與汽車之間的摩擦力。其中對(duì)我們有益的一組是（）ABCD10下列措施中，屬于增大摩擦的是（）A給笨重的旅行箱裝上輪子B汽車輪胎表面做出凸凹不平的花紋C氣墊船利用氣體將船與水分離D經(jīng)常給自行車車軸加潤(rùn)滑油二、填空題（每空分，共24分）11暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了_，使落葉的_發(fā)生了改變。12有一種水筆，在筆桿的手握部分套著一圈比較粗糙而且上面有許多小凹坑的塑料。因

4、為這樣做，可以_（填“增大”或“減小”）摩擦，使用起來(lái)感覺(jué)會(huì)比較舒服。而我們常常給自行車的轉(zhuǎn)動(dòng)部分滴上幾滴油，是可以_（填“增大”或“減小”）摩擦，使我們騎起來(lái)輕松一些。13如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，a圖表明力的作用效果跟力的_有關(guān)b圖所示用扳手?jǐn)Q螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，這說(shuō)明力的作用效果跟力的_有關(guān)4穩(wěn)度就是物體的。提高物體穩(wěn)度的方法主要有兩種：一是_；二是。5拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員要穿比較新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。這是因?yàn)楸容^新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而_，而地面上的沙子能_從而減小摩擦。6在光滑的冰面上，空手行走往往比挑適量擔(dān)子的人行走滑的厲害，這是由于挑擔(dān)后，對(duì)地

5、面的_增大，從而使_增大的緣故。7汽車的輪胎上有很多花紋，這是為了；自行車的車軸上安裝滾動(dòng)軸承是為了；自行車剎車時(shí)是通過(guò)捏緊車閘，增大剎車皮跟鋼圈間的來(lái)增大摩擦的。三、作圖題每題3分，共9分18按要求，用力的示意圖表示下面物體的受力情況（1）圖1物體放在水平桌面上，畫(huà)出物體受到桌面的支持力（2）圖2物體被懸掛起來(lái)，畫(huà)出物體受到的拉力圖1圖2（3）圖3沿斜面滾下的小球A，畫(huà)出小球受到的重力圖3四、實(shí)驗(yàn)探究題（19題14分、20題4分、21題圖1圖2圖319在探究“滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，陳老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想猜想A：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想B：滑動(dòng)摩擦力的

6、大小可能與壓力大小有關(guān)為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下做_運(yùn)動(dòng)（2）設(shè)計(jì)步驟a和b的目的，是為了檢驗(yàn)猜想_選填“A”或“B”實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)，_滑動(dòng)摩擦力越大（3）設(shè)計(jì)步驟a和c的目的，是為了檢驗(yàn)猜想_選填“A”或“B”實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)，_，滑動(dòng)摩擦力越大20某實(shí)驗(yàn)小組探究橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)測(cè)得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本相同。橡皮筋所受拉力/N0橡皮筋的伸長(zhǎng)量/cm0（1）請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)

7、數(shù)據(jù)，在圖上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來(lái)，做出橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量關(guān)系的圖像。（2）你認(rèn)為能用橡皮筋制作一個(gè)簡(jiǎn)易側(cè)力計(jì)的理由是什么？21某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼研究物重與質(zhì)量的關(guān)系。下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算物重跟質(zhì)量的比值，再回答下列問(wèn)題：研究對(duì)象鉤碼只數(shù)質(zhì)量/物重G/物重跟質(zhì)量的比g/1鉤碼123（1）把表格中空項(xiàng)填上，計(jì)算表明：物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成關(guān)系，物重跟質(zhì)量的比等于_N/g。（2）若用符號(hào)G表示物重，表示質(zhì)量，g表示物重跟質(zhì)量之比，則G=。五、計(jì)算題（10分）22市人民醫(yī)院病房樓電梯最大載重為8000，問(wèn)此電梯一次最多能承載多少名乘客安全升降假定每位乘客質(zhì)量均為60Kg，g取10N/g參考答案：11彈性形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)12增大減小13方向作用點(diǎn)14穩(wěn)定程度增大支面降低重心15增大