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1、PAGE4浙教版科學八年級上水的浮力（第2課時）教學設計課題水的浮力單元第一單元學科科學年級八年級上學習目標知識與技能：知道用阿基米德原理計算浮力。2過程與方法：能根據(jù)實驗的方法探究浮力與哪些因素有關，并概括出阿基米德原理。3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W探究態(tài)度。重點阿基米德原理難點阿基米德原理的導出及應用教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課根據(jù)力的三要素復習上節(jié)課浮力的內(nèi)容，引出新問題：浮力的大小與哪些因素有關學生思考、討論、猜想進入主題。講授新課讓學生根據(jù)科學探究的一般過程說出每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。教師提示：所有的猜想都是建立在一定的事實基礎上的。教師引導學生設計實驗驗證猜想與

2、假設是否正確。引導學生思考實驗器材的選擇。提出問題：物體受到的浮力與液體的密度以及物體在液體中排開的體積有什么關系呢阿基米德很早之前就知道這個關系了。介紹阿基米德及它發(fā)現(xiàn)阿基米德原理的故事。教師引導學生去思考如何測量浮力及排開液體的多少。1浮力的大小如何測量2如何測量排開水的多少呢水的重力如何測量3量筒和溢水杯的作用是什么4實驗中需要直接測量哪些量引導學生設計出實驗步驟及實驗記錄表格。得出阿基米德原理公式阿基米德原理公式的應用1注意各物理量的單位要統(tǒng)一。2寫出必要的文字說明。3寫出所用的計算公式阿基米德原理公式的推導例題分析學生思考談論得出猜想：1與物體排開的液體體積有關。2與液體的密度有關。3與物體在液體中的深度有關。學生在教師的引導下設計實驗動手驗證。得出結論物體受到的浮力與液體的密度有關、與物體排開的體積有關，與物體浸沒在液體中的深度無關。小組交流討論設計實驗方法及實驗記錄表格。根據(jù)實驗步驟動手進行實驗完成實驗記錄表，分析實驗數(shù)據(jù)，的出實驗結論：F浮=G排液=液gv排學生練習。培養(yǎng)學生猜想的能力。通過科學史培養(yǎng)學生對科學本質(zhì)的認識培養(yǎng)學生設計能力。鞏固阿基米德原理，加深理解。課堂小結一起回顧阿基米德原理原理回顧、討論板書1影響浮力大小的因素：物體排開液體的體積；

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