二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.1 表內(nèi)除法（分一分） ︳西師大版

1、表內(nèi)除法（分一分）教學(xué)內(nèi)容西師版二年級(jí)上冊(cè)第65頁(yè)-68頁(yè)例1、例2.課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1、在分一分的操作活動(dòng)中獲得分物體的經(jīng)驗(yàn)，理解“平均分”的意義。2、經(jīng)歷不同的分法過(guò)程，學(xué)習(xí)平均分物體的一些方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重，難點(diǎn)在動(dòng)手操作的活動(dòng)中體會(huì)平均分的意義，并學(xué)會(huì)把一些物體平均分，了解平均分在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)平均分的應(yīng)用價(jià)值；發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件、小棒等。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。課件出示教材第65頁(yè)單元主題圖操場(chǎng)上真熱鬧，小朋友們正在參加活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌一起說(shuō)一說(shuō)，后全班交流。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，同

2、學(xué)們，你們?cè)谏钪蟹诌^(guò)東西嗎？（說(shuō)一說(shuō)你們都分過(guò)哪些東西，是怎樣分的？學(xué)生自由發(fā)言）師：今天我們就來(lái)親自動(dòng)手分一分。（板書課題 分一分）二、探究新知（一）、教學(xué)例1課件出示圖片。師:慢羊羊村長(zhǎng)有6個(gè)正方形，把它們分給美羊羊活喜洋洋兩位小朋友，你能幫慢羊羊村長(zhǎng)分一分嗎？1、學(xué)生獨(dú)立分正方形，師參與指導(dǎo)。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示匯報(bào)各種分發(fā)。師：出示課件不同的分法。師：你能把這些分發(fā)分成兩類嗎？（抽生匯報(bào)）師：課件出示:每份分得同樣多，這種分法叫做平均分。（板書）2、練習(xí)：課件出示（慢羊羊村長(zhǎng)想考一考大家）說(shuō)一說(shuō)下面的圖形是不是平均分。（集體交流）（二）、教學(xué)例21、師：小朋友把慢羊羊村長(zhǎng)的問(wèn)題給解決了，但聰明的喜羊羊有問(wèn)題了，讓我們一起來(lái)幫幫它好嗎？（課件出示圖片）大屏幕上有12支鉛筆，該怎樣才能把12支鉛筆平均分給3個(gè)人呢？（可以用小棒代替）2、學(xué)生動(dòng)手分一分，師參與，指導(dǎo)。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示并匯報(bào)各種分法。3、小結(jié)課件展示（一支一支的分，兩支兩支的分，四支四支的分。）每次都是幾支幾支的分（平均分的方法4、練習(xí)：課件出示（考考你）聰明的喜洋洋又有問(wèn)題想考考我們班的小朋友了，你們有信心完成嗎？（生動(dòng)手分一分，后匯報(bào)交流）三、鞏固練習(xí)生獨(dú)立完成課堂活動(dòng)相應(yīng)內(nèi)容。（同桌交流，集體匯報(bào)）四、課堂總結(jié)通