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1、運算定律與簡便計算的復習執(zhí)教:王英英紅升中心小學運算定律與簡便計算的復習執(zhí)教:王英英 如果把它們兩兩配對進行計算,你準備怎么配?254 4 82 654 18 25 如果把它們兩兩配對進行計算,你準備怎么配?254 821865425425420033說一說計算順序:821865425425420033說一說計算順 變一變,快速算: 33 25 4 654 -(254+ 38) 18 + 726 + 82運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT) 變一變,快速算: 33 25 4 1.小組討論,找出這些運算定律、性質

2、之間的聯系和區(qū)別,再看看能把它們分成幾類,分好后擺在桌子上。 2.分類完成后,每組選派一名代表發(fā)言。小組合作要求:運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT) 1.小組討論,找出這些運算定律、性質之間的聯系和區(qū)別,再加法交換律 abba乘法交換律 abba減法的性質 abca(bc)除法的性質 abca(bc)加法結合律 (ab)ca(bc)乘法結合律 (ab)ca(bc)乘法分配律 (ab)cacbc運算性質交換律結合律分配律運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件

3、人教新課標(共14張PPT)加法交換律 abba減法的性質 abca(b (2)只有哪條定律在兩級運算中來使用? (1)每條性質、定律在哪種運算中來使用它?想一想運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT) (2)只有哪條定律在兩級運算中來使用? (1)每條性質、定 當一道算式只有加法運算時,考慮是不是用( )使計算簡便;只有減法運算時,考慮用( );只有除法運算時,考慮用( );只有乘法運算時,考慮用( );只有乘加或乘減運算時,考慮用( )使計算簡便。想一想加法交換律和加法結合律減法的性質除法的性質乘法交換律和乘法

4、結合律乘法分配律具體怎樣用,能不能用,關鍵還要看什么?湊 整運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT) 當一道算式只有加法運算時,考慮是不是用( 1、分一分 943810662 49035 1253225 98918614 4600254 136101136 645(245180) 14425186 2544 75666625運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)1、分一分 943810662 49035(1)交換兩個加數的位置,積不變

5、 ( )(2)25(84)=258+254 ( )(3)29+22+78=29+100 ( )(4)1297+3=12100 ( )(5)3516=3528 ( )2、請你來當小包青天。(對的打,錯的打)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)(1)交換兩個加數的位置,積不變 ( )2、請你來當?。?)126+75+125+54=(126+54)+(75+125)運用了( )。 A、加法交換律 B、加法結合律 C、乘法交換律和結合律 D、加法交換律和結合律(2)2512548=(254)(1258)運用了( )。

6、A、乘法交換律 B、乘法結合律 C、乘法交換律和結合律 D、乘法分配律 3、對號入座。(把正確答案前的字母填入括號內)DC運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)(1)126+75+125+54=(126+54)+(75+(3)() =( )。 A、 ( ) B、 () C、 ( ) D、 (4)用簡便算法計算7299+72,錯誤的是( )。 A、7299+721 B、72(99+1) C、(99+72)72 D、72100(5)87852( ),可以運用減法的性質進行簡算。 A、29 B、48 C、37 D、93

7、0ACB運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)(3)() =( )。ACB運用定律和簡便計拓展提高 從25、16、4、200、84中選數,編可以簡便計算的算式,比一比,看誰編得最有創(chuàng)意?運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)運用定律和簡便計算復習PPT課件人教新課標(共14張PPT)拓展提高 從25、16、4、200、84中選數歡迎指導謝謝!歡迎指導謝謝!1.這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己。2. 它們都太驕傲自大了

8、。鐵罐以為自己比陶罐堅硬,總是傲慢地奚落陶罐,可多年后陶罐依然美觀,而自己卻無影無蹤;北風自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽,行人卻反而把衣服裹得更緊,太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā),貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,為提高民族素質奠定基礎,寓思想政治教育于學科教學中。4.正確處理知識的邏輯順序,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,選擇教學內容,努力處理好內容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調關系,重視基礎知識和基本內容。6.在學習歌曲方面,以歌曲的藝術形象來感染,教育學生熱愛生活,熱愛勞動,熱愛動物,熱愛人民,培養(yǎng)學生的愛心,高尚的情操和良好的品德。在教學中,培養(yǎng)學生掌握一定的知識和技能技巧,并有理解和表現歌曲的能力。7.在欣

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