幼兒園活動(dòng)策劃方案

1、第 第 頁(yè)幼兒園活動(dòng)策劃方案幼兒園活動(dòng)策劃方案篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。 2、依據(jù)已有的生活閱歷，嘗試仿編詩(shī)歌。 3、愿意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)懷他人的情感。 二、活動(dòng)流程 各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程： (一)組織幼兒與同伴溝通自己的賀年卡 1、老師聽幼兒講解并描述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前溝通自己的賀年卡。 師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么? 2、老師有表情地朗讀詩(shī)歌。 師：詩(shī)歌里說了什么? (二)幼兒閱讀賀年卡 1、師：打開書本，看看詩(shī)歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰(shuí)

2、的?上面寫了哪些祝愿的話? 2、老師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，留意提示幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。 (三)引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌 1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)?在賀年卡上寫上哪些祝愿的話? 2、鼓舞幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。 3、老師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。 幼兒園活動(dòng)策劃方案篇2 一、活動(dòng)目標(biāo)： (一)通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，培育幼兒積極進(jìn)取、勇猛頑強(qiáng)優(yōu)良品質(zhì)。 (二)通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間情感溝通，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間溝通機(jī)會(huì)。 (三)進(jìn)展孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性，促進(jìn)身體全面進(jìn)展。 (四)通過體育活動(dòng)，培育幼兒與父母或同伴共

3、同克服困難得成功精神，培育幼兒參與體育活動(dòng)愛好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)魅力。 二、活動(dòng)形式： 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 三、活動(dòng)時(shí)間： 20_年12月31日下午3：004：40 四、活動(dòng)項(xiàng)目： (一)親子競(jìng)賽項(xiàng)目名稱：小小纖夫 目的：熬煉協(xié)調(diào)協(xié)作技能 參與人數(shù)：1孩子+1位家長(zhǎng)/家長(zhǎng) 游戲預(yù)備：4個(gè)輪胎、4根繩子 游戲玩法：每組四個(gè)家庭，將輪胎放在場(chǎng)地中點(diǎn)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在中點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)手拿繩子跑至中點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長(zhǎng)那么需要雙手推著輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)章：輪胎滾動(dòng)前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。 (二)合作運(yùn)球 目：培育親子之間合作意識(shí) 參與人

4、數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng) 游戲預(yù)備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆假設(shè)干 游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)手拿一個(gè)乒乓球放到頭頂小杯子里去，往前行走，遇見家長(zhǎng)把球放在家長(zhǎng)腿部捆好瓶子里，家長(zhǎng)跑到終點(diǎn)把球倒入盆中。在規(guī)定時(shí)間里盆中球數(shù)最多者為勝。 游戲規(guī)章：小球掉后要重新?lián)炱饋?lái)，再進(jìn)行競(jìng)賽 (三)班組家長(zhǎng)競(jìng)賽游戲拔河 目：積極參加，為幼兒樹立榜樣。 參與人數(shù)：10個(gè)家長(zhǎng) 游戲預(yù)備：拔河用繩子 游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲競(jìng)賽開始，繩子中心標(biāo)識(shí)拉出線外，競(jìng)賽結(jié)束。 (四)貼鼻子 預(yù)備：眼罩一個(gè) 玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈，然后向前走，家長(zhǎng)可語(yǔ)言提示孩子走方向與

5、路徑，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。 規(guī)章：不可摘下眼罩。 五、應(yīng)急措施： 1、事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)環(huán)境，解四周是否有安全隱患，假設(shè)有應(yīng)實(shí)時(shí)整改。 2、做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照看幼兒安全，留意幼兒離園安全。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班老師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，老師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，實(shí)時(shí)予以關(guān)注。 4、活動(dòng)時(shí)，要實(shí)時(shí)提示幼兒安全第一，競(jìng)賽第二。 幼兒園活動(dòng)策劃方案篇3 活動(dòng)目的： 1、培育幼兒樂于參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中聽從規(guī)章遵守紀(jì)的行為。 2、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：

6、 人物木偶一個(gè)。 活動(dòng)過程： 1、利用木偶描述公園漂亮的景色，激發(fā)幼兒秋游的愿望。 我是公園精靈。春天的公園可美了，花兒開了，湖水藍(lán)了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在樹上舞蹈，小鳥在林中唱歌。我想請(qǐng)大家到公園去秋游，大家想去嗎? 2、師生共同爭(zhēng)論出游的特點(diǎn)，秋游前應(yīng)做的預(yù)備以及秋游中應(yīng)留意的問題。 (1)大家預(yù)備到什么地方去秋游呢? (2)秋游前我們應(yīng)預(yù)備些什么? (3)秋游時(shí)應(yīng)怎樣乘車? (4)游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起游戲? (5)吃過食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里? 小結(jié);秋游前應(yīng)預(yù)備好干糧、水、穿適于活動(dòng)的衣服和鞋子。秋游時(shí)，乘車應(yīng)留意安全，不降手、頭伸出車窗;游戲時(shí)，應(yīng)與大家一起活動(dòng)

7、。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，留意愛惜環(huán)境。 3、老師提問。 (1)小伙伴是怎樣秋游的? (2)秋游中，誰(shuí)的行為好，誰(shuí)的行為不好，為什么? 4、角色游戲秋游去。 幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色，玩秋游去的游戲，體驗(yàn)秋游的開心。 活動(dòng)建議： 1、該活動(dòng)應(yīng)在秋游前開展。 2、活動(dòng)適應(yīng)結(jié)合幼兒在秋游中的實(shí)際問題進(jìn)行分析，加強(qiáng)其教育的針對(duì)性。 幼兒園活動(dòng)策劃方案篇4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)，通過本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和老師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。 3、幼兒愿意和同伴以及家長(zhǎng)一起參

8、與表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。 4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的開心。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置 2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物 3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂預(yù)備 4、氣球道具 5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布 6、元旦節(jié)小禮物 三、活動(dòng)過程 1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話： 光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的閱歷，在明年將最好的一面呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參加其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的歡樂。 2、幼兒園慶

9、元旦集體表演 (1)請(qǐng)觀賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦比大小; (2)請(qǐng)舞蹈班小伙伴帶來(lái)舞蹈大樹和小鳥; (3)請(qǐng)觀賞歌舞表演洗腳。 3、元旦節(jié)親子游戲 (1)我為爸爸媽媽剝桔子 每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃; (2)運(yùn)皮球 每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。 (3)勺子搬豆豆 每五個(gè)幼兒一組競(jìng)賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最末清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。 (4)趕小豬 幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。 (5)救小動(dòng)物回家 幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)

10、拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最末原路返回送小動(dòng)物回家。 (6)誰(shuí)是你的珍寶 老師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己珍寶之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的珍寶，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來(lái)繼續(xù)游戲。 四、活動(dòng)結(jié)束 老師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲新年好，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。 幼兒園活動(dòng)策劃方案篇5 活動(dòng)目的： 1、表達(dá)告辭老師和同伴的情感。 2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會(huì)的快樂氣氛。 3、觀賞同伴的表演，增進(jìn)與好伙伴的互動(dòng)關(guān)系。 活動(dòng)時(shí)間： 20_年6月23日早上9：3011：30 活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園大班教室 活

11、動(dòng)人員： 大班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒手冊(cè) 活動(dòng)流程： (1)主持人出場(chǎng)。 (2)園長(zhǎng)寄語(yǔ)。 (3)家長(zhǎng)代表講話。 (4)大班組老師寄語(yǔ)。 (5)大班幼兒匯報(bào)演出。 (6)頒發(fā)畢業(yè) 手冊(cè) (7)活動(dòng)結(jié)束。 主持人發(fā)言稿 心愛的小伙伴，心愛的家長(zhǎng)們，你們好! 首先讓我們以激烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參與我們龍馬幼兒園大班的畢業(yè)典禮一、開始部分 甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的興奮和不舍，為你們即將成為一名學(xué)校生而興奮、又為你們即將離開我們而戀戀不舍。 乙：此時(shí)此刻，我們的心情特別激昂，讓我們珍惜這一非常的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心

12、中。 甲：幼兒園給了我們?cè)S多許多，我們將永久牢記。 乙：小伙伴們，讓我們聽聽園長(zhǎng)老師的教導(dǎo)和對(duì)我們的殷切盼望吧! 二、(園長(zhǎng)寄語(yǔ)) 甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，美滿、健康、健壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充斥了無(wú)限的感恩和敬意。 乙：首先，有請(qǐng)大班 爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。 甲：接下來(lái)有請(qǐng)大班 媽媽，她又會(huì)對(duì)我們小伙伴說些什么呢? 三、(家長(zhǎng)發(fā)言) 老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，她們關(guān)愛著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽聽老師說的話。 四、(大班老師寄語(yǔ)) 五、匯報(bào)演出 1、甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小伙伴預(yù)備了許多精彩的節(jié)目

13、，快看，那邊來(lái)了一群小精靈!請(qǐng)觀賞由大班小伙伴表演的跳動(dòng)的精靈。 2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的娃娃，她們開動(dòng)腦筋變廢為寶。請(qǐng)觀賞環(huán)保時(shí)裝秀。 3、甲：時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，忘不了，幼兒園的開心歡樂，忘不了，老師們的親切教育，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們問個(gè)好!請(qǐng)觀賞大班小伙伴為大家?guī)?lái)的合唱表演畢業(yè)歌!。 六、頒發(fā)畢業(yè) 手冊(cè) 我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小伙伴頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)，同時(shí)我們幼兒園也為小伙伴預(yù)備了一份精致的小禮物，看看是什么呀?對(duì)了，這可是老師特意為你們預(yù)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)自己存

14、錢!好不好啊? 七、活動(dòng)結(jié)束 老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。感謝大家對(duì)我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來(lái)!感謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦! 幼兒園活動(dòng)策劃方案篇6 一、活動(dòng)目的 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，晴風(fēng)吹柳絮，清明節(jié)來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節(jié)日，也是我們一個(gè)特別重要的節(jié)氣。按歲時(shí)百問的說法：萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明。 清明一到，氣溫上升，雨量增多，正是春耕春種的大好季節(jié)。故有清明前后，點(diǎn)瓜種豆、植樹造林，莫過清明這樣的諺語(yǔ)

15、。 一年一度的清明節(jié)就要到了，為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，把我們的經(jīng)典文化、我們的傳統(tǒng)習(xí)俗傳承下去，本次活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒來(lái)體驗(yàn)清明節(jié)的各種風(fēng)俗,同時(shí)感受春天的氣息。 二、活動(dòng)主題 清明花雨 經(jīng)典隨行 三、活動(dòng)形式 此次活動(dòng)分為室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。均以班級(jí)為單位進(jìn)行，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)大約為：60-90分鐘。 四、詳細(xì)活動(dòng)流程 (一)室內(nèi)活動(dòng) 早晨入園 活動(dòng)預(yù)備：生活貼士-清明篇(見附件)，每位家長(zhǎng)一份 適合年齡：3-6歲 活動(dòng)過程： 早晨入園的時(shí)候，老師把預(yù)備好的生活貼士-清明篇發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解清明時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意的天氣和身體改變。 1.小小演藝家

16、 活動(dòng)名稱：小小演藝家 音樂預(yù)備：空山鳥語(yǔ) 適合年齡：3-6歲 活動(dòng)過程： 此活動(dòng)是以清明和寒食兩首古詩(shī)來(lái)編排的舞蹈活動(dòng)。 清明編排過程： 分兩組朗誦古詩(shī)清明，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來(lái)分別朗讀古詩(shī)的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時(shí)把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時(shí)同時(shí)斜上舉左手或右手(統(tǒng)一即可)。 寒食編排過程： 全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩(shī)寒食。 詩(shī)歌內(nèi)容： 清明 杜牧 清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 寒食 (唐)韓 春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

17、2.情景?。呵迕?活動(dòng)名稱：情景劇表演清明 音樂預(yù)備：悲歌 人物預(yù)備：三名幼兒，一人表演詩(shī)人，一人表演牧童，一人做旁白(也可老師做旁白) 道具預(yù)備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂 適合年齡：3-6歲 活動(dòng)過程： 一人在舞臺(tái)側(cè)面讀旁白，表演詩(shī)人和牧童的兩名幼兒漸漸從舞臺(tái)兩邊走向中間，面對(duì)面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語(yǔ)言做相應(yīng)動(dòng)作：表演詩(shī)人的幼兒仿照詩(shī)人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子;表演牧童的幼兒頭戴斗笠仿照騎牛的樣子。然后表演詩(shī)人和牧童的幼兒對(duì)臺(tái)詞(臺(tái)詞如下)。 旁白：清明節(jié)這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨。詩(shī)人走在路上，路上的行人都神色凝重，表情哀傷。這時(shí)走來(lái)一個(gè)小牧童。 詩(shī)人：小牧童，

18、請(qǐng)問哪里有賣酒的地方呀? 牧童：杏花村有賣酒的地方(教室中插著酒旗的方向)。 3.插柳 活動(dòng)名稱：插柳 音樂預(yù)備：翠湖春曉 適合年齡：3-4歲 活動(dòng)預(yù)備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙假設(shè)干、膠棒、剪刀、本月主題墻以樹為主題。 活動(dòng)過程： 老師出示預(yù)備好的柳條，讓幼兒和家長(zhǎng)觀測(cè)它的結(jié)構(gòu)，之后，以家庭為單位開始操作。 幼兒園活動(dòng)策劃方案篇7 設(shè)計(jì)意圖： 又是一個(gè)下雨天，到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各種各樣、五彩繽紛的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”傘，我們并不生疏，生活中時(shí)刻要用到傘，可孩子們對(duì)它是否了解，又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，意在培育幼兒的觀測(cè)技能，學(xué)會(huì)留心觀測(cè)自己身邊的事物。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。 2、培育幼兒的觀測(cè)技能。通過觀測(cè)認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造，能畫出傘。 3、在游戲中掌控5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 1、傘假設(shè)干，筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片) 2、110的數(shù)字卡片3套; 3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。 4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。 5、預(yù)備好活動(dòng)場(chǎng)地。 活動(dòng)過程： 一、談話活動(dòng) 1、師：小伙伴，你們知道我今日給你們帶來(lái)了什么嗎? 2、師：對(duì)，傘。(出示傘)今日這節(jié)課我們將和傘一起學(xué)習(xí)。小伙伴先告知我，什么時(shí)候要用傘呀? 3、幼兒回答。