小班戶外活動(dòng)教案3篇

1、Word - 7 -小班戶外活動(dòng)教案3篇 戶外活動(dòng)的歷史，最早可追述到18世紀(jì)的歐洲。據(jù)史料記載，法國(guó)聞名科學(xué)家德索修爾為探究高山植物資源，盼望能有人幫他克服當(dāng)初看來(lái)是不行逾越的險(xiǎn)阻登上阿爾卑斯山頂峰(在法國(guó)境內(nèi)的勃朗峰，海拔4810米，是西歐的第一高峰)。為大家整理的相關(guān)的，供大家參考挑選。小班戶外活動(dòng)教案1 活動(dòng)任務(wù)：1、試試配合推小車的多種玩法，激活幼兒的制造性和想象力;2、進(jìn)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作嬉戲的愛好?；顒?dòng)預(yù)備：1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。2、歡快的嬉戲音樂，舉行曲?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂做預(yù)備動(dòng)作。2、玩獨(dú)輪小

2、推車，激活幼兒的愛好。二、自由探究1、提出問題，引領(lǐng)幼兒發(fā)散思維師：弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的嬉戲嗎2、自由探究、試試練習(xí)研究：哪種辦法更省力哪種辦法更有趣為什么3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法：請(qǐng)一位小伴侶雙手著地，老師雙手握其雙腳腳腕，成推小車狀前行。(2)三人推車法：請(qǐng)一位小伴侶雙手著地，另請(qǐng)兩位小伴侶分離握其左腳腕和右腳腕，成小推車狀前行。三、嬉戲：送小車回停車場(chǎng)把全體幼兒分成二組舉行推小車競(jìng)賽。競(jìng)賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽規(guī)章：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場(chǎng)停車，下一組小伴侶要等前一組小伴侶到達(dá)停車場(chǎng)才干動(dòng)身，比比哪組先把車所有停到停車場(chǎng)。放

3、松活動(dòng)在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng)，以緩解緊急疲勞的身體活動(dòng)延長(zhǎng)：活動(dòng)結(jié)束后老師和幼兒一齊搜索諸如抬花轎、跳房子等民間嬉戲，既可解決體育嬉戲與器械不足的沖突，又可把民間嬉戲發(fā)揚(yáng)光大?？鞓锋覒蚪】祷顒?dòng)一棒接一棒課后反思上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀看，深化的反思，讓我們每一個(gè)人都心得不少。在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)一棒接一棒。每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放，但我這次還是下定決心來(lái)試試。由于我對(duì)一棒接一棒這個(gè)活動(dòng)資料仔細(xì)分析后，覺得挺故意思，孩子們應(yīng)該喜愛，應(yīng)該能吸引他們?；顒?dòng)一開頭，我展示小棒，引起他們的愛好。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激活他們，樹立信

4、念，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)舉行小棒操。孩子們都以非常仔細(xì)、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào)：老師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!之后，我宣布本領(lǐng)練得非常不錯(cuò)，可以先舉行幾個(gè)方式的傳棒嬉戲。傳棒嬉戲一前后傳棒;傳棒嬉戲二左右傳棒;傳棒嬉戲三上下傳棒。嬉戲中，我比較注意孩子們嬉戲規(guī)章的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信念。終于，舉行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨(dú)木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個(gè)小伴侶，以此類推，看那一隊(duì)成功。競(jìng)賽前清點(diǎn)人數(shù)是競(jìng)賽規(guī)章中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是競(jìng)賽的前提，在孩子們的公平下，發(fā)覺黃隊(duì)果然少了一位小伴侶，怎樣辦呢終于全都認(rèn)同

5、，讓李老師參與黃隊(duì)的競(jìng)賽。其實(shí)，競(jìng)賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會(huì)了，進(jìn)展了，快樂了。這種健康嬉戲活動(dòng)我很喜愛，信任孩子們也是。小班戶外活動(dòng)教案2我們都來(lái)跳一跳活動(dòng)任務(wù)：1、在嬉戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。2、透過嬉戲訓(xùn)練幼兒敏捷性，進(jìn)展幼兒想象力，制造力。3、培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和相互謙讓的良好品德。活動(dòng)預(yù)備：每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最后成四路縱隊(duì)2、預(yù)備運(yùn)動(dòng)二、活動(dòng)舉行1、穿樹林嬉戲老師講解辦法，規(guī)章，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)章：分組舉行，一個(gè)跟一個(gè)嬉戲：不推不

6、擠不碰倒彩瓶，完成嬉戲后又跑回自己的隊(duì)伍。2、幼兒自由嬉戲老師先引發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的辦法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶老師巡回指導(dǎo)。規(guī)章：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)親愛，相互謙讓，不推不擠，不碰撞別人。3、看信號(hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形老師逐一展示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待嬉戲辦法、規(guī)章。規(guī)章：幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)老師發(fā)出停的信號(hào)時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。4、聽信號(hào)變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)章：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。三、嬉戲結(jié)束1、小結(jié)嬉戲資料，并講評(píng)重點(diǎn)在遵守嬉戲規(guī)章，聽

7、指揮方面。2、放松操?；顒?dòng)結(jié)束：整隊(duì)聽音樂，退場(chǎng)。小班戶外活動(dòng)教案3小兔采蘑菇設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供好玩的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中掌控基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇返幕驹瓌t。按照幼兒仿照本事較強(qiáng)、喜愛玩嬉戲這一特征我挑選了室外和孩子們一起戲耍嬉戲，在玩中學(xué)會(huì)并熬煉幼兒的雙腳跳動(dòng)本事和基本技能?；顒?dòng)任務(wù):1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及敏捷性。3.培養(yǎng)幼兒的試試精神?；顒?dòng)預(yù)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成樹林;場(chǎng)地一端四散撒上蘑菇?；顒?dòng)過程：一.開頭部分 組織幼兒做小動(dòng)物來(lái)做操的仿照操。二.基本部分1.老師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法能夠過去呢?2.幼兒想出多種方法后，老師引領(lǐng)幼兒說出哪種辦法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知我你是怎么鉆過去的。3.老師請(qǐng)?jiān)囋噭倮覄?dòng)作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.老師請(qǐng)全