小班戶外活動教案3篇

1、Word - 7 -小班戶外活動教案3篇 戶外活動的歷史，最早可追述到18世紀(jì)的歐洲。據(jù)史料記載，法國聞名科學(xué)家德索修爾為探究高山植物資源，盼望能有人幫他克服當(dāng)初看來是不行逾越的險阻登上阿爾卑斯山頂峰(在法國境內(nèi)的勃朗峰，海拔4810米，是西歐的第一高峰)。為大家整理的相關(guān)的，供大家參考挑選。小班戶外活動教案1 活動任務(wù)：1、試試配合推小車的多種玩法，激活幼兒的制造性和想象力;2、進展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對合作嬉戲的愛好?；顒宇A(yù)備：1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。2、歡快的嬉戲音樂，舉行曲?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做預(yù)備動作。2、玩獨輪小

2、推車，激活幼兒的愛好。二、自由探究1、提出問題，引領(lǐng)幼兒發(fā)散思維師：弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的嬉戲嗎2、自由探究、試試練習(xí)研究：哪種辦法更省力哪種辦法更有趣為什么3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法：請一位小伴侶雙手著地，老師雙手握其雙腳腳腕，成推小車狀前行。(2)三人推車法：請一位小伴侶雙手著地，另請兩位小伴侶分離握其左腳腕和右腳腕，成小推車狀前行。三、嬉戲：送小車回停車場把全體幼兒分成二組舉行推小車競賽。競賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽規(guī)章：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小伴侶要等前一組小伴侶到達停車場才干動身，比比哪組先把車所有停到停車場。放

3、松活動在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊急疲勞的身體活動延長：活動結(jié)束后老師和幼兒一齊搜索諸如抬花轎、跳房子等民間嬉戲，既可解決體育嬉戲與器械不足的沖突，又可把民間嬉戲發(fā)揚光大?？鞓锋覒蚪】祷顒右话艚右话粽n后反思上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀看，深化的反思，讓我們每一個人都心得不少。在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動一棒接一棒。每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來試試。由于我對一棒接一棒這個活動資料仔細(xì)分析后，覺得挺故意思，孩子們應(yīng)該喜愛，應(yīng)該能吸引他們?；顒右婚_頭，我展示小棒，引起他們的愛好。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激活他們，樹立信

4、念，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來舉行小棒操。孩子們都以非常仔細(xì)、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!之后，我宣布本領(lǐng)練得非常不錯，可以先舉行幾個方式的傳棒嬉戲。傳棒嬉戲一前后傳棒;傳棒嬉戲二左右傳棒;傳棒嬉戲三上下傳棒。嬉戲中，我比較注意孩子們嬉戲規(guī)章的養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信念。終于，舉行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小伴侶，以此類推，看那一隊成功。競賽前清點人數(shù)是競賽規(guī)章中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是競賽的前提，在孩子們的公平下，發(fā)覺黃隊果然少了一位小伴侶，怎樣辦呢終于全都認(rèn)同

5、，讓李老師參與黃隊的競賽。其實，競賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，進展了，快樂了。這種健康嬉戲活動我很喜愛，信任孩子們也是。小班戶外活動教案2我們都來跳一跳活動任務(wù)：1、在嬉戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。2、透過嬉戲訓(xùn)練幼兒敏捷性，進展幼兒想象力，制造力。3、培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和相互謙讓的良好品德?；顒宇A(yù)備：每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機活動過程：一、預(yù)備活動1、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊2、預(yù)備運動二、活動舉行1、穿樹林嬉戲老師講解辦法，規(guī)章，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)章：分組舉行，一個跟一個嬉戲：不推不

6、擠不碰倒彩瓶，完成嬉戲后又跑回自己的隊伍。2、幼兒自由嬉戲老師先引發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的辦法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶老師巡回指導(dǎo)。規(guī)章：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)親愛，相互謙讓，不推不擠，不碰撞別人。3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形老師逐一展示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待嬉戲辦法、規(guī)章。規(guī)章：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)老師發(fā)出停的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)章：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。三、嬉戲結(jié)束1、小結(jié)嬉戲資料，并講評重點在遵守嬉戲規(guī)章，聽

7、指揮方面。2、放松操?；顒咏Y(jié)束：整隊聽音樂，退場。小班戶外活動教案3小兔采蘑菇設(shè)計意圖：為幼兒提供好玩的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中掌控基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。按照幼兒仿照本事較強、喜愛玩嬉戲這一特征我挑選了室外和孩子們一起戲耍嬉戲，在玩中學(xué)會并熬煉幼兒的雙腳跳動本事和基本技能?；顒尤蝿?wù):1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及敏捷性。3.培養(yǎng)幼兒的試試精神?；顒宇A(yù)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成樹林;場地一端四散撒上蘑菇?；顒舆^程：一.開頭部分 組織幼兒做小動物來做操的仿照操。二.基本部分1.老師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法能夠過去呢?2.幼兒想出多種方法后，老師引領(lǐng)幼兒說出哪種辦法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎么鉆過去的。3.老師請試試勝利且動作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.老師請全