《施工管理文件編制知識》課程標(biāo)準(zhǔn)（高職）

1、施工管理文件編制知識課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程名稱施管理文件編制知識標(biāo)準(zhǔn)簡稱施工管理文件編制知識適用專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計修讀學(xué)期第二學(xué)期制訂時間2018. 8課程代碼1353560課程學(xué)時34課程學(xué)分2課程類型B課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程房屋建筑學(xué)、AutoCAD繪圖基礎(chǔ)后續(xù)課程無對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容商業(yè)美術(shù)設(shè)計師合作開發(fā)企業(yè)江西情景科技執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定 日期2018年12月二、課程定位施工管理文件編制知識是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)一門主要職業(yè)技術(shù)課。本課程的任務(wù)：學(xué)習(xí)施工管理文件編制知識的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定等，學(xué)習(xí)工程資料的分類、組成，熟悉工 程資料管理的基本流程和歸檔程序，

2、掌握工程資料的編寫方法。熟悉工程竣工驗收備案管理知 識：掌握城建檔案管理、工程資料管理的基礎(chǔ)知識，掌握資料平安管理知識。能夠用計算機和相 關(guān)資料管理軟件進行工程資料管理及使用。三、設(shè)計思路本課程主要以培養(yǎng)施工資料員為目標(biāo)，其崗位工作主要是施工現(xiàn)場資料整編。根據(jù)崗位154授課計劃表周次學(xué)時授課內(nèi)容目的要求作業(yè)教具備注12施工管理文件編制的基本知識. 了解施工管理文件編制的基本知識.掌握對施工管理文件資料進行分類和整理.課堂練習(xí).課堂訓(xùn)練.課后作業(yè)教材22施工管理文件編制的基本知識. 了解施工管理文件編制的基本知識.掌握對施工管理文件資料進行分類和整理.課堂練習(xí).課堂訓(xùn)練.課后作業(yè)教材32施工管理

3、文件編制的基本知識. 了解施工管理文件編制的基本知識.掌握對施工管理文件資料進行分類和整理.課堂練習(xí).課堂訓(xùn)練.課后作業(yè)教材42施工準(zhǔn)備階段資料的編制與收集1.掌握工程準(zhǔn)備階段資料的內(nèi)容和分類.課堂練習(xí).課堂訓(xùn)練.課后作業(yè)教材52施工準(zhǔn)備階段資料的編制與收集2.會填寫工程準(zhǔn)備階段資料的各種表格.課堂練習(xí).課堂訓(xùn)練.課后作業(yè)教材62施工實施階段的監(jiān)理資料的編制與收集.掌握施工監(jiān)理階段資料的內(nèi)容和分類.會填寫施工監(jiān)理階段資料的各種表格.課堂練習(xí).課堂訓(xùn)練.課后作業(yè)教材16372施工實施階段的監(jiān)理資料的編制與收集.掌握施工監(jiān)理階段資料的內(nèi)容和分類.會填寫施工監(jiān)理階段資料的各種表格.課堂練習(xí).課堂訓(xùn)練

4、.課后作業(yè)教材82施工實施階段的監(jiān)理資料的編制與收集.掌握施工監(jiān)理階段資料的內(nèi)容和分類.會填寫施工監(jiān)理階段資料的各種表格1.課堂練習(xí)2.課堂訓(xùn)練3.課后作業(yè)教材92施工實施階段的施工資料的編制與收集.掌握施工資料管理規(guī)定和資料編制.工程定位測量記錄、施工測量定點放線報驗表 和工程基槽驗線記錄.施工管理文件資料技術(shù)管理資料、控制資料進 行分類.能對施工管理文件工程質(zhì)量驗收資料進行分 類1.課堂練習(xí)2.課堂訓(xùn)練3.課后作業(yè)教材102課內(nèi)實訓(xùn)施工驗收資料的編制與收集1.課堂練習(xí)2.課堂訓(xùn)練3.課后作業(yè)教材112施工竣工階段資料的編制與收集1.掌握施工管理竣工階段文件編制的內(nèi)容與要 求1.課堂練習(xí)2.

5、課堂訓(xùn)練3.課后作業(yè)教材122施工竣工階段資料的編制與收集2.掌握竣工驗收文件的提交1.課堂練習(xí)2.課堂訓(xùn)練3.課后作業(yè)教材132課內(nèi)實訓(xùn)竣工驗收資料的編制與收集1 .課堂練習(xí).課堂訓(xùn)1練.課后作業(yè)教材164142施工資料管理軟件及應(yīng)用1.掌握對施工工程資料進行分類和整理.課堂練習(xí).課堂訓(xùn)練.課后作業(yè)教材152施工資料管理軟件及應(yīng)用2.會對施工工程資料進行歸檔和組卷1.課堂練習(xí)2.課堂訓(xùn)練3.課后作業(yè)教材162復(fù)習(xí)教材172復(fù)習(xí)教材165能力要求及工作任務(wù)和工作過程，確定教學(xué)內(nèi)容，再通過歸納、總結(jié)、提煉并遵循認(rèn)識規(guī)律將 教學(xué)內(nèi)容整合為學(xué)習(xí)工程。以工程中實際工程資料管理的工作任務(wù)為基本參照點，根

6、據(jù)工作需 要進行教學(xué)工程設(shè)計，把工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為課程的學(xué)習(xí)工程，設(shè)計學(xué)習(xí)工程與學(xué)習(xí)任務(wù)，形成 工程課程。根據(jù)本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，使學(xué)生能單獨進行工程資料管理 與文件編制工作，熟悉工程施工驗收資料的管理工作，為學(xué)生可持續(xù)開展奠定良好的基礎(chǔ)。四、課程培養(yǎng)目標(biāo).專業(yè)能力：能開展工程基建文件的管理工作會熟練開展工程監(jiān)理資料的管理工作能開展工程施工資料的管理工作（4）掌握工程施工驗收資料的管理工作方法能力： 掌握基本要領(lǐng),根據(jù)所給圖紙內(nèi)容進行分類具備施工管理文件資料的分類方法理解施工管理文件資料的管理方法社會能力：具有工程資料管理的質(zhì)量好壞直接決定工程質(zhì)量的意識 具有良好的職業(yè)道德，

7、過硬的職業(yè)素養(yǎng)具有吃苦耐勞的實踐精神，勇于創(chuàng)新的探索精神，服務(wù)社會的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)五、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計課程設(shè)計遵循理論與實踐結(jié)合，知識模塊與實踐應(yīng)用有機結(jié)合的原那么，突出施工管理文155件編制管理的核心知識與技能的培養(yǎng)。工程資料的質(zhì)量和工程質(zhì)量緊密結(jié)合在一起，成為工 程分項、分部、竣工驗收的重要依據(jù)，沒有合格的工程資料就不可能順利地通過工程竣工驗 收。工程資料的管理和編寫正逐步成為園林工程行業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)技能的一項重要的能力和技能, 被越來越多的工程技術(shù)人員和管理人員所重視。按照園林工程資料管理的實際需要安排教學(xué) 內(nèi)容，結(jié)合園林工程施工實際組織教學(xué)，使課程教學(xué)與生產(chǎn)密切聯(lián)系，提高實際效果。1

8、56(-)課程整體設(shè)計序號學(xué)習(xí)情境知識目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力學(xué)時1施工管理文 件編制的基 本知識1,了解施工管理文件 編制的基本知識2.掌握對施工管理文 件資料進行分類和整 理.具備信息 能力. 了解施工管理 文件編制的基本 知識.具備施工管理 文件資料的分類 方法.理解施工管理 文件資料的管理 方法具備溝通交流能力具備愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德具有_L程資料管理的質(zhì)量好壞直接決定 工程質(zhì)量的意識62施工準(zhǔn)備階 段資料的編 制與收集.掌握工程準(zhǔn)備階段 資料的內(nèi)容和分類.會填寫工程準(zhǔn)備階 段資料的各種表格L會填施工技術(shù) 方案申請表 2.會填施工進度 計劃申請表 3.會填現(xiàn)場組織 機構(gòu)及主要人員 報

9、審表4.會填材料/構(gòu)配 件進場報單.掌握施工技術(shù) 方案申請表的填 寫方法.掌握施工管理 準(zhǔn)備階段文件各 種表格的填寫方 法具有良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)素養(yǎng) 具有吃苦耐勞的實踐精神，勇于創(chuàng)新的 探索精神，服務(wù)社會的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)4157序號學(xué)習(xí)情境知識目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力學(xué)時3施工實施階 段的監(jiān)理資 料的編制與 收集.掌握施工監(jiān)理階段 資料的內(nèi)容和分類.會填寫施工監(jiān)理階 段資料的各種表格.掌握監(jiān)理規(guī)劃.監(jiān)理實施細那么.監(jiān)理日志.監(jiān)理工作總結(jié).能進行圖紙會 審1.施工現(xiàn)場質(zhì)量 管理加查記錄辦 法2.工程質(zhì)量事故 資料具備愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德具有良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)素養(yǎng) 具有吃苦耐勞的實踐精

10、神，勇于創(chuàng)新的 探索精神，服務(wù)社會的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)104施工竣工階 段資料的編 制與收集.掌握施工管理竣工 階段文件編制的內(nèi)容 與要求.掌握竣工驗收文件 的提交.能進行竣工驗 收工作流程；.能進行竣工驗 收文件備案；.竣工驗收備案 文件例如。1.掌握竣工驗收 工作流程的方法 2.掌握竣工驗收 文件備案的方法具備溝通交流能力具有工程資料管理的質(zhì)量好壞直接決定 工程質(zhì)量的意識具有吃苦耐勞的實踐精神，勇于創(chuàng)新的 探索精神，服務(wù)社會的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)65施工資料管 理軟件及應(yīng) 用.掌握對施工工程資 料進行分類和整理.會對施工工程資料 進行歸檔和組卷1.具備辦公軟件 操作能力2.具備文件編輯 能力.會熟練開展工 程監(jiān)

11、理資料的管 理工作.能開展工程施 工資料的管理工 作具備愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德具有_L程資料管理的質(zhì)量好壞直接決定工程質(zhì)量的意識具有良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)素養(yǎng)46復(fù)習(xí)綜合練習(xí)掌握之前所學(xué)知 識，并進行綜合復(fù) 習(xí)能夠資 料，做到有效利用培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力2合計講授30學(xué)時、實踐2課時、復(fù)習(xí)2課時，共34學(xué)時158（二）課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計1單元名稱施工管理文件編制的基本知識學(xué)時6學(xué)習(xí)要求.具備施工管理文件資料的分類方法.理解施工管理文件資料的管理方法任務(wù)分解任務(wù)1了解施工管理文件編制的基本知識任務(wù)2掌握對施工管理文件資料進行分類和整理學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計2單元名稱施

12、工準(zhǔn)備階段資料的編制與收集學(xué)時4學(xué)習(xí)要求.掌握施工技術(shù)方案申請表的填寫方法.掌握施工管理準(zhǔn)備階段文件各種表格的填寫方法任務(wù)分解任務(wù)1掌握工程準(zhǔn)備階段資料的內(nèi)容和分類任務(wù)2會填寫工程準(zhǔn)備階段資料的各種表格學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計3單元名稱施工實施階段的監(jiān)理資料的編制與收集學(xué)時10學(xué)習(xí)要求.施工現(xiàn)場質(zhì)量管理加查記錄方法.工程質(zhì)量事故資料任務(wù)分解任務(wù)1掌握施工監(jiān)理階段資料的內(nèi)容和分類任務(wù)2會填寫施工監(jiān)理階段資料的各種表格學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計4單元名稱施工竣工階段資料的編制與收集學(xué)時6學(xué)習(xí)要求.掌握竣工驗收工作流程的方法.掌握竣工驗收文件備案的方法任務(wù)分斛任務(wù)1掌握施工管理竣工階段文件編制的內(nèi)容與要求任務(wù)2掌握竣

13、工驗收文件的提交學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計5單元名稱施工資料管理軟件及應(yīng)用學(xué)時4學(xué)習(xí)要求.會熟練開展工程監(jiān)理資料的管理工作.能開展工程施工資料的管理工作任務(wù)分解任務(wù)1掌握對施工工程資料進行分類和整理159任務(wù)2會對施工工程資料進行歸檔和組卷六、課程考核與評價本課程采用期末考試成績和平時成績綜合的方法評定學(xué)生的成績，總成績?yōu)?100分。期末理論考試卷面成績?yōu)?00分，安排在期末，占總分的30%o平時成 績分三局部，主要圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況（靈活的考勤方式、記錄與教師學(xué)生 動態(tài)表）、課堂發(fā)言、討論情況（發(fā)言的主動性及回答質(zhì)量）、吸收信息能力（從搜 集信息的數(shù)量及質(zhì)量角度考核）、課堂作業(yè)（平時布置的書面作業(yè)

14、能否獨立、按時、高 質(zhì)量完成，課堂訓(xùn)練要求完成的作業(yè)能否按時完成）和實踐練習(xí)分析、解決案例 和工程實例的能力）等評定成績。占總分的70%o總評成績平時成績實踐成績期末成績出勤平時作業(yè)100%10%20%40%30%小計30%40%30%（1）平時成績包括：出勤、平時作業(yè)、實踐操作出勤占總成績10%o遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不 扣分。平時作業(yè)占總成績20%,共計5次，另有一次調(diào)研報告。五次作業(yè)每次15 分計算，調(diào)研報告按25分計算。作業(yè)成績等級分A、B、C、D四類。獨立完成、書寫工整，結(jié)論正確為A； 獨立完成、書寫工整，結(jié)論有少量錯誤為B；書寫筆記難以識別，結(jié)論有較多錯 誤

15、為C；作業(yè)不完整為Do實踐操作占總成績40%o共計4次實訓(xùn)、實踐。獨立完成為A,在他人指導(dǎo)下 完成為Bo（2）期末成績?yōu)槔碚摽荚嚦煽??？荚嚪绞綖殚]卷。試卷中含超綱題目分值 不低于3分，不高于10分。160七、教材及相關(guān)資源.根據(jù)行業(yè)和企業(yè)崗位群工作任務(wù)、內(nèi)容的調(diào)查，專業(yè)組選定了王莉編著的建筑工程技 術(shù)資料編制與歸檔作為本課程教材.建議教材能夠根據(jù)本專業(yè)學(xué)生的實際情況，安排一定數(shù)量的作業(yè)范例，以便學(xué)生在學(xué) 習(xí)中參考借鑒.在具體內(nèi)容組織中，盡量注重將理論知識貫徹到工程過程中，以工程課程形式， 訓(xùn)練學(xué)生的施工管理文件編制的工作能力.增加真實工程范例，讓工程訓(xùn)練更接近于真實工作情景八、任課教師要求專任

16、教師.具有高校教師資格本科及以上學(xué)歷和較強的專業(yè)理論功底；熟悉工程施工。.具有較為豐富的施工設(shè)計經(jīng)驗。3,具備“雙師素質(zhì)”。兼職教師.具有一線施工管理經(jīng)驗，能夠?qū)W(xué)生進行指導(dǎo)和催促檢查。.熟悉施工資料整編工作。九、教學(xué)實訓(xùn)場所.校內(nèi)實訓(xùn)基地：多媒體教室、實訓(xùn)室.校外實訓(xùn)基地：企業(yè)建筑工程工程，可以接收學(xué)生進行實訓(xùn)和定崗實習(xí) 其它教學(xué)資源：中國設(shè)計師聯(lián)盟筑龍網(wǎng) 十、其它說明本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)適用于高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。161授課計劃審批表專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課程施工管理文件編制知識班級培養(yǎng)目標(biāo)：了解工程前期資料的編制與收集及施工準(zhǔn)備階段資料的編制與收集；施工過程資料的編 制及竣工驗收資料的編制與收集；建設(shè)工程資料歸檔及建設(shè)工程檔案的驗收與移交；建 設(shè)工程竣工驗